《剪纸艺术活动如何在小学课程中开展MicrosoftWord文档》由会员分享,可在线阅读,更多相关《剪纸艺术活动如何在小学课程中开展MicrosoftWord文档(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、剪纸艺术活动如何在小学课程中开展时间:2016-01-12 作者:游妙凤摘 要:义务教育艺术课程标准指出:艺术教育对青少年美感的形成、人格的陶冶、情感的丰富、创造力的开发具有重要的意义和价值。剪纸作为一种艺术形式,得到了越来越多的关注与重视。剪纸活动课已作为延续传统文化的最佳途径之一,在小学美术课堂中开展更为广泛。中国剪纸艺术博大精深,是美术教学取之不尽的艺术源泉。小学剪纸活动课对培养学生的创新能力、实践能力、观察能力、审美能力,特别是实践能力有着很好的作用,值得我们在教学实践中不断地探索和研究。一张纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现变化万千的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。寥寥数剪,
2、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如痴如醉。一、剪纸教学活动对儿童教育的重要意义前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上。 ”我国著名儿童教育家陈鹤琴先生也表示:“小孩子应有剪纸的机会。 ”他认为剪纸有两方面的好处:一是可以养成独自消遣的好习惯。二是可以练习手筋。通过剪纸课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。二、明确目标,由易到难,循序渐进剪纸课程的开展需要根据学生的实际情况制订了剪纸教学目标,由浅入深、由易到
3、难,有目的、有步骤、循序渐进地进行,逐步提高学生剪纸技能和审美能力。让学生先认识剪纸工具,学习使用工具,练习简单的剪纸制作,如,对边一折剪、左右对称剪、对边二折剪、对角等基本方法。然后让学生创作造型简单的剪纸,激发学生想去剪的欲望。三、如何有效地开展剪纸活动课程如何有效地开展剪纸活动课程,关键在于让学生对剪纸产生浓厚的兴趣。根据学生的特点,采取不同的有趣方式来培养学生的剪纸兴趣。让学生抱着的愉快心情投入剪纸活动,从而激发学生创造的欲望。在培养孩子对剪纸的兴趣的过程中必须注意以下几点。1.创设情境,营造剪纸氛围教师应该常常鼓励孩子们留意身边剪纸文化相关资源,及时收集有关剪纸的作品。通过欣赏刺激学
4、生的审美情感,进而激发学生的创作欲望。2.收集作品,激发剪纸兴趣教师为学生创设一个良好的剪纸环境、自由宽松的学习环境是十分重要的。收集相关的照片、实物、图片等,并布置剪纸班的教室,模仿民间的过年习俗,在走廊的进口设计了一个以剪纸为特色的门厅;在教室的玻璃上贴上各种镂空的剪纸作品;在教室中间挂上孩子创作的剪纸作品;在墙上张贴孩子的剪纸作品等。使孩子身临其境地感受热闹、欢乐的气氛,提高感受美的能力。3.立足实践,掌握技能方法在剪纸教学中,不能采用强制性的教育方法来约束孩子。因为这样做会使孩子感到压抑、厌倦和畏惧。而应该根据孩子的生理、心理特点,应用各种有趣方式来培养孩子的剪纸兴趣。让孩子高兴地投入
5、剪纸活动,从而提高孩子对剪纸的兴趣,充分发挥他们的想象力。(1)与其他学科进行有机整合剪纸活动是一种较为单一的美术活动,时间一长,就显得枯燥乏味。将剪纸活动与其他学科进行有机整合,不仅使课程形式丰富多样,还增加了课堂趣味性。如与音乐结合,让学生在美妙的歌声中进行创作,与语文结合,让学生边故事边创作。(2)贯穿于趣味性游戏活动中剪纸是一门熟能生巧的技能,需要孩子花时间去反复练习,如果采取枯燥乏味的练习形式,孩子们很快便会对剪纸失去兴趣。因此,可以在剪纸课堂上结合有趣的游戏活动提高孩子们学习的兴趣。(3)体验成功孩子往往对自己完成的作品有一种成功感,希望得到夸奖。教师为每个人划分区域,让每个孩子都
6、有展示的地方,这样孩子们都能在展示区上看到自己的成果。让孩子体验成功,激发兴趣。四、在正确的评价中实践课堂每个孩子都是一个独立的个体,不同的孩子的能力,个性都是不尽相同的,存在着个性上的差异,教师要充分认识并尊重这种个性上的差异性,不一而论,不用同一标准去衡量所有孩子。教师应在激励保护孩子信心的基础上进行恰如其分的评价,这样既鼓舞了信心,又激发了创造力。剪纸艺术在小学课堂中传承发展,是我国传统文化在教育中的生动体现。剪纸活动课的开展符合小学生学习心理,适合小学阶段开展艺术课改工作,能更好地培养学生的兴趣与爱好,从而为学生的健康成长注入文化底蕴。小学剪纸课程的开发,是学校开展素质教育,传承传统文化的一种行之有效的方式。对剪纸教育的不断研究和发展,是提高我国小学教育整体水平的有效方式,是加强素质教育的重要途径。参考文献:1陈竟.中国民族剪纸史M.北京大学出版社,2002.2曹淑凤,李莉.剪纸教学:让学生们心灵手巧J.天津教育,2006(12).3朱晓红.中国剪纸艺术欣赏与创作M.河南大学出版社,2009.(作者单位 广东省深圳市宝安区坪洲小学)