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1、帮 助 您 的 孩 子 适 应 小 学 生 活主讲人：杜秀义孩子到6 7岁时，就要进入小学一年级成为一名小学生。孩子进入小学以后，在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化，在孩子的生活中，这将是一个重要的转折。因此，家长必须有计划地使孩子在身体上、心理上、日常作息制度和生活习惯等方面为人学做好准备，使其能更好、更快地适应新的学习环境和学习生活。具体应从以下几方面人手： 1、激发孩子上学的愿望。一般来说，入学愿望强烈的儿童，人学后学习积极主动，表现较好。因此，家长要采取多种形式，激发儿童入学愿望。如给孩子讲周恩来奋发学习的故事等，培养他们对学校的热爱和对少先队的向往，激发孩子上学的愿望
2、。 2、培养孩子尊敬和热爱老师。老师是孩子智慧的启蒙者，使孩子在入学前就形成对老师的良好印象，这在入学准备中是很重要的。父母要以本身尊敬老师、热爱老师的榜样去引导孩子，如向孩子讲讲自己小时候是怎样受到老师的耐心教诲和培养的，使孩子树立起老师和蔼可亲、知识渊博、热爱学生的第一印象。这样，孩子才能真正地尊敬和热爱自己的老师。 3、加强文明礼貌习惯的培养。孩子入学后与人交往的机会和范围比以前更大了，因此，在入学前应巩固和加强对孩子进行文明行为和礼貌习惯的培养。教育他们有礼貌、守纪律、团结友爱、互相帮助、关心集体、讲道理、明是非等。这样，可以使他们更好地适应新的集体生活。 4、培养一定的生活习惯。孩子
3、入学前，要教育他们掌握一些简单的卫生常识，培养良好的卫生习惯和一定的独立生活能力。如定时睡觉，早起早睡，保证有充足的睡眠时间；自己穿脱衣服；整理床铺，一人单独睡小床；自觉地早晚刷牙，饭后漱口；学会正确地使用筷子，吃饭时不要发出声音，饭后收拾干净；定时大小便，便后自己擦干净；能根据天气变化及时增减衣服；学会正确地握笔，端正写字、看书的姿势等。 5、准备学习用品。上小学的孩子所使用的学习用品要根据年龄来选择。原则是有利于学习，使用方便，不影响生长发育。主要的学习用品有书包、铅笔、像皮、卷笔刀、直尺等。铅笔应选择标有 HB 字样的，因为这种笔的笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。从铅笔外形看六棱柱形的
4、铅笔孩子握着舒适、稳妥，也不易滚落到地面上摔断笔芯。另外，还要准备一个文具盒，最好选择带磁铁盖的塑料文具盒。铁皮文具盒边缘锋利，且掉在地上会发出响声，影响上课。文具盒上的图案不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。 6、教孩子懂得交通规则。为了孩子的生命安全，必须教育他懂得交通规则和遵守交通规则。如在街道公路上，要走人行道或靠右边走；过马路时，要走人行横道线，并注意来往车辆；会看红绿灯，知道车辆是“红灯停，绿灯行” ；不要在马路上或过马路时追跑打闹等怎样做一个合格的家长主讲人：侯权怎样才能做一个合格的家长？从当前家教现状，提出几点建议。一、要端正教育思想，树立正确的家教
5、观念。家教观涉及到教子观、人才观、亲子观、德育观、智育观等方面。例如人才观，什么是人才？这关系到家教的培养目标。有的家长认为：只有考试成绩得高分、只有考上大学、只有成名成家才是人才，因而对孩子只重分数，加重孩子学习负担，在家教中操之过急，方法简单粗暴。使孩子产生逆反心理，对学习厌倦，对人生冷漠，压抑甚至扼杀了孩子的个性发发展，到头来成才也渺茫。其实，孩子正处在长身体、长知识的年龄，其才能是“潜在的” ，是“潜人才” 。只要家长了解自己的孩子，从实际出发，科学培养，都可以使孩子成为社会所需要的人才。二、要重视孩子的全面素质培养，不少家长望子成龙。花很多精力注重孩子的智力培养，却不注重孩子的品德、
6、意志、毅力、经受挫折能力等非智力方面的培养。而事实证明，在人才形成过程中，非智力因素占有重要的位置，只有先成人，才能成才。一个孩子学习上的缺陷不一定影响他的一生，而品格和人格上的缺陷可能贻害一辈子。很难设想一个胸无大志，狭隘自私，缺乏直面困难勇气的人会有什么大的作为。因此家长要注意孩子品德教育、健全人格发展和身体素质关心孩子全面成和,切切实实打好基础,培养“做人”,也就为“成龙” 、 “成凤”创造了可能性。三、改进家教方法。现在有的家长对孩子或者放纵娇溺,百依百顺,或者横加干涉，棍棒相加。望子成龙的热切期望与缺乏科学教育方法形成很大的矛盾，不“懂”孩子，却拼命在“教育”孩子，结果事与愿违。因而
7、家长需要掌握孩子身心发展的特点和规律，掌握自己孩子个性特点，靠激发、引导促使孩子健康成长。四、家长要努力提高自身素质。家长本身的言行无时无刻地对孩子起潜移默化的教育作用。家长思想素质、文化素质、情趣修养、行为规范都会直接影响孩子。家长要努力学习家教知识，提高自身素质，从家庭环境、家庭气氛、家庭风尚等方面，给孩子“润物无声”的熏陶。法国作家福拜楼说过：“国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在父母的手里。 ”愿家长们都能胜任孩子的第一任教师，承担起缔造祖国未来的神圣职责。家长学校教案把家庭构成孩子的乐园主讲人：李仲挺良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩
8、子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。一、慈爱 恩爱 敬爱 互爱家庭情感气氛对孩子成长有着重要影响。某地有一个5岁的女孩子，个子矮小得看上去只有二、三岁， 到医院检查，开始诊断为发育激素不足症，但施用激素治疗无效。后来经过调查，发现这个孩子成长在一个恶劣的，没有温暖的家庭环境中，为了增进她的发育，在有关单位干预下，把她寄养在姑妈家中，不用激素，但发育过程比原来快两倍以上。3年后， 基本上赶上了正常儿童的发育水平。由此可见良好的家庭情感气氛对孩子的心理发展和生理发育有重大影响，每个家长都要充分重视这个问题努力培育一种温馨和谐的家庭情感气氛。二、童心与童趣家长
9、必须注意自身的心理健康，才能形成良好的家庭心理气氛，有利于孩子的健康成长。、家长要保持童心，才能有童思和童趣，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。、家长要具备耐心、自制的心理品质。、家长要具备角色心理常识，我们每个人在社会生活中的不同场合有不同的身份，扮演不同的角色。、家长要自觉减轻心理压力。三、家庭贵有书卷气家庭文化与家庭道德教育密切相关，家庭文化环境的优劣直接关系到家庭道德教育的质量。好的家庭文化气氛，是一种无声的思想工作。它通过一定的情景培养人的优良道德情感。 “蓬生麻中，不扶自直” ，说的就是这个道理。要创造良好的家庭文化气氛，家长要不断提高自身的文化素质。四、文明高雅的家庭情趣
10、要创造良好的家庭文化气氛，家长要注意家庭的文化建设，尤其是行为文化（如家庭的生活制度、风俗习惯、道德行为规范、消费方式、消闲娱乐方式、人际关系等） ，意识文化（包括家庭的思想观念、价值观念、道德观念、心理素质、精神面貌、情感兴趣等）的建设，它在家教中将发挥对价值观念的导向作用，对道德行为的规范作用，对精神情操的熏陶作用，对子女心理的构建作用，对外部文化的筛选作用，绝不可忽视，当前在家庭中尤其要注意。、创设家庭智力气氛，消除低格调的文化气氛。、提倡文明礼貌，消除粗俗语言环境。、创设寓教于乐的家庭环境，消除有害的娱乐方式。做一个自强自立的人主讲人：王中会自强与自立是任何一个人成才所必须具备的条件与
11、素质。生活在社会中的人们，不仅要学会生存，更重要的是要学会竞争，在竞争中立于不败之地。所以，做父母的应该让孩子多磨砺，多吃苦，跌倒了，摔跤了，也不要紧。学走路的孩子总是要摔几跤的，最怕的是父母因为生怕孩子跌倒，而总是抱着孩子，抱大的孩子连路都走不好，哪还谈得上自强自立和成才呢？一、父母不能护终生普天之下，大凡做父母的，都疼爱自己的孩子，但疼爱的方式却大不一样。有的人以为，给孩子吃好，穿好，死后还有大笔财产留给他们，这就是爱。而有的人则恰恰相反，从小让孩子吃苦受累，也不留什么遗产给他们，让他们自己去创立家业。在这一点上，著名爱国华侨陈嘉庚先生堪称我们的表率。二、包办代替不是爱不知从何时开始，中国
12、的父母为子女代劳的现象举目皆是。陪读的父母，每天辛苦接送子女的父母，代子女做卫生，帮子女做作业的父母，乃至祖父母，外祖父母，他们整天为小太阳忙得不亦乐乎。儿女们复习功课，做家庭作业,课外实践,参加学科竞赛等，哪一项不是在家长的陪同下完成的？家长对儿女的教育可以说是“一千个用心，一万个在意” 。却很少有人注意教育孩子应具有独立、自立的能力。在巨大的家庭温室里，孩子们弱不经风，依赖性越来越大。所以爱孩子，就应该给孩子一对坚强有力的翅膀，使他能在蓝天里飞翔。孩子的可塑性很强，在父母的羽翼下长大，虽然温馨舒适，但永远是温室中的花朵；如果从小能让孩子经风雨见世面，培养自强自立的意志品格，小树苗就一定能长
13、成参天大树，相信家长们一定会有正确的判断和选择。三、现代社会需要自强自立的青年自立是指只靠自己的能力行动和生活。不论碰到什么问题，要自己动脑筋思考，要用自己的力量去克服困难；自强是依靠自己的努力，立足于社会。自强自立是现代社会人所必备的素质，不能自强自立的人，必然被激烈竞争的社会所淘汰。自强自立就是要让孩子学会扬长避短，家长则应善于发现孩子的特长，让每个孩子都看到自己是有用之才。三百六十行，行行出状元，只要有理想，有志气，努力学习，刻苦锻炼，自强自立，你的孩子一定是个人才。做一个勤劳俭朴的人主讲人：李仲良家庭经济状况不好，孩子只好多受苦，经济状况好起来了，许多家长仍有意让孩子受苦，甚至花钱买苦
14、受，这是明智的。古语说：勤以立志，俭可养德，勤俭是关系到孩子成人不成人的大问题。对于一个国家来说，奢侈必腐败，腐败必亡国。勤俭看起来是小事，实际上是关系到一个人成败，一个民族兴衰的大事，不可掉以轻心。一、成由勤俭 败由奢中华民族一向以勤劳节俭为美德。古往今来，中国人民崇尚勤俭，反对奢侈。几千年来，以此修身，齐家，治国，相沿相袭，蔚然成风，勤劳节俭成为中华民族最基本最突出的传统美德。二、勤以立志 俭可养德 古人云“勤以立志，俭可养德” ，勤俭对于人们培养崇高的志向，养成良好的品德具有重要作用。古今中外，凡是有识之士，都把培养子女的勤俭品德放在非常重要的位置。三、勤俭的品德在于循序渐进地培养培养孩
15、子勤俭的品德要从小抓起，循序渐进。尊重本身也是一种教育主讲人：刘应奉一、尊重孩子的自尊心和个性父母对子女上述行为的埋怨，烦躁不解，焦虑不安，主要是对子女的身心发展特点和生理、心理变化缺乏了解。所以，即使按你自己的想法主观上十分关心子女，在客观上也只是个经常挑起父母、子女无谓冲突的湖涂爹娘。、要尊重子女的人格和自尊心。、要尊重孩子的个性。二、尊重孩子的意见和选择、要尊重孩子的意见并认真分析。把孩子当成独立人格的人，就要尊重和听取他们的意见，不仅要听，还要分析，对的采纳，不对的也能及时了解他们的想法而加以纠正。、要尊重孩子的选择。这就是孩子成才的一条重要规律。无数人才成长的实践证明，只有尊重孩子的
16、选择才能促进孩子的兴趣、爱好，发挥他的特点，使之成才。三、尊重孩子的隐私权要为孩子保留一点“秘密” ，包括过去和现实的“隐私” 、 “秘密” 。当然，尊重并不是放纵，允许孩子有自己的隐私，并不是撒手不管。尊重孩子与家长适时引导是相辅相成的。只有尊重孩子，在关键时刻和关键场合孩子才会把真心话向家长讲，得到及时的帮助，才能真正保护孩子。 孩子不应溺爱主讲人：罗毅恒“爱子乃人之天性” ，尤其对独生子女更是如此，爱是一种伟大的感情，它体现着给予。孩子感受到爱的情感时，就会得到精神的满足，从而产生向上的力量。爱又是开启孩子心灵的钥匙。由于孩子感受到父母的爱，在感情上就产生共鸣，在思想上愿意与父母交流，就会把父母当成知心朋友，乐意接受教导，使孩子处于接受教育的最佳状态。此时对孩子的教育就成功。但爱是有讲究的。现在我们的不少家长对子女的爱确实是过分了，是溺爱，主要表现：、舍不得孩子受“委屈” 。有的家长对孩子的要求不加分析，百依百顺，有求必应。把自己当成“孺子牛” ，即使是家庭经济状况一般，
