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1、学院教务处工作总结次20*年是学院内涵持续提升、成功入围省级示范性高职院校建设项目的一年，也是我处卧薪尝胆、破釜沉舟，以压倒一切的勇气争取省十一五重点项目建设取得全面胜利的一年。教务处全面贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见精神，在学院党委、行政的正确领导下，以三抓三创为契机，以重点项目建设为抓手，进一步深化教育教学改革，规范教学管理，为全面提高人才培养质量做了大量扎实有效的工作。现总结如下：一、迎难而上，勇挑重担（一）全力承担示范校创建任务。我处总结、吸取去年创建示范院校的经验和教训，克服失利所带来的压力和焦虑以及常年创建所带来的疲倦和辛苦，对教务处负责的14个二级指标（
2、其中9个为关键指标）和2个主要建设项目重新构思，全面总结和提升人才培养模式、专业课程体系、教学管理等工作经验，准确提炼其特色，充分展示我院人才培养过程中的亮点和优势。每个二级指标都是反复修改、数易其稿，最多的改了15稿。专家组现场考察期间，教务处深思熟虑，就教师、教学、实训等工作全方位进行策划和准备，确保学院在稳健的教学秩序中迎评。创建期间，全处人员没有休息过一个节假日，没有请过一天假。晚上教务处各办公室的灯光经常是通霄不息，人困了打个盹，饿了吃个方便面。全处人员无条件服从工作安排，没有提出过任何要求，特别是易爱良处长，在创建工作处于最后冲刺阶段接到母亲病危的消息，他强行把担忧和痛苦压在心头，
3、仍然坚守创建工作一线，直到母亲去世的当晚才赶到家里。全体人员全力拼搏，圆满地完成了学院交给的创建任务。（二）做好省级重点项目的申报与建设工作。在院长、分管院长的领导下，教务处全面负责牵头组织省级精品专业、精品课程和重点实习实训基地等重点项目的申报与建设工作。一是精心策划，及时制订了精品专业、精品课程、实习实训基地的申报工作方案，确保申报工作有条不紊地推进。二是积极做好重点项目的申报遴选工作，20*年12月底组织机电工程系、财经贸易系共2个专业、2门课程、1个实习实训基地完成了文件的申报工作，20*年5月初根据学院决策，重新调整在制造大类和资源大类中申报，最后，确定了机电一体化技术、煤矿开采技术
4、2个专业，电气控制与PLC、机械设计基础2门课程及煤矿安全专业实习实训基地等教学项目作为省级以上重点项目申报对象。三是全程参与了重点项目建设和申报及专家组现场考察期间过程中的方案论证、技术指导和进度督查等工作。四是积极做好精品课程、精品专业录像拍摄与编辑，精品课程、精品专业网站建设与管理等基础性工作。五是做好申报材料修改、上传与汇编等服务工作。学院申报的2个省级精品专业、2门省级精品课程、1个中央财政支持的实习基地成功入围。其中易爱良同志作为煤矿开采技术专业的负责人蹲点资源系，全程参与了煤矿开采技术专业的建设与申报工作。（三）完成了申报省级文明高校和党建评估的相关工作。在创建湖南省文明高校活动
5、中，一是完成相关指标体系近60个资料盒的材料准备工作。二是以院风、教风建设为重点，以学院成功入围省级示范校建设项目为契机，积极开展了文明创建工作。在党建评估工作中，一是完成了学院交给的相关党建评估工作任务和材料。二是积极开展教务支部的自建、自查、自纠工作，形成了勤于学习、勇于创新、敢于拼搏、乐于奉献的教务支部团队，易爱良同志被评为学院20*年度十佳优秀教育工作者。（四）做好省级重点项目的中期检查工作。教务处配合机电系组织做好省教育厅专家组对我院*年立项的重点项目机电一体化技术专业课教师专业技能教学水平认证培训基地的中期检查。专家组对师资认证培训基地开展的社会服务与发挥的辐射功能予以高度评价。（
6、五）完成了教育部人才培养工作水平评估新方案相关数据采集工作。秉承查清家底、科学发展、争创示范的原则，严密思维，科学策划，强化内涵，重点围绕实践教学条件、课程设置、顶岗实习与录用、产学合作、教学管理与教学研究等指标反复核审，数易其稿，圆满完成了人才培养工作水平状态数据采集平台相关工作任务。二、深化改革，提升内涵育特色本着与时俱进、创新理念，深化改革、提高质量的宗旨，我处于20*年下学期牵头举办了教育教学改革论坛，学工处、机电系、财贸系、电信系分别承办了德育与素质教育、专业建设、课程建设、教学模式分论坛。我处在校园网开通了网上教育教学改革论坛，根据每期论坛主题设置网上分论坛，网上分论坛长期开通，师
7、生通过注册上网参与论坛讨论。我处教研科承担网上论坛的日常管理及相关协调工作。教育教学改革论坛的举办，为进一步转变了教育教学理念、推进教学改革、提高教学质量、培育培养特色搭建了平台。（一）专业建设落到实处。我处始终坚持专业建设的龙头地位，把它作为教学管理工作的指挥棒。一是组织各系部各专业开展市场调研，及时了解行业企业对专业人才需求状况，明确专业面向的实际工作岗位的知识、能力、素质要求，为专业建设提供依据。二是根据地方经济的发展、市场的需求和学院的实际，在专业建设指导委员会指导下，完善了学院*-20*年专业建设规划，将重点建设专业大类调整为以机电一体化技术专业为主的制造大类和以煤矿开采技术专业为主
8、的资源测绘大类。三是新增了矿井通风与安全、应用英语2个专业，使学院专业建设大类增至*个、专业总数达*个，专业结构更加合理，服务地方经济的能力进一步加强。四是通过教学工作例会安排部署专业建设工作，明确专业建设的目标、任务和要求，为下一阶段开展专业评估做好准备。（二）人才培养模式创新落到实处。第一，构建了校企融合、工学结合的人才培养模式。煤矿开采技术、安全技术管理等资源类专业成功地把娄底市煤矿安全生产教育培训基地建在了我院，同时，结合娄底煤炭生产大市特点，形成了政府主导、企业参与、行业支持、学院承办、市场化运作的办学模式，实现了订单培养，对学生资助的人才培养模式，机电一体化技术、模具设计与制造等制
9、造类专业，通过与娄底赛德机械有限公司合作开发与生产啤酒贴标机等产品，把企业搬进车间，把教室搬进工厂，把工厂搬进教室，并与湖南湘圆农机等企业筹建了湖南省农机工程技术研究中心，建立专业+车间和师傅带徒弟式的建设模式，实现了校企深度融合，工学有机结合。第二，初步构建了工学结合背景下开放式、柔性化的教学管理模式。不断完善与各种工学结合方式相适应的学籍管理制度、顶岗实习制度、学生考核评价制度等，创建了柔性化教学管理体系，使校企合作逐步深入。第三，以电信系、外语系学生暑期顶岗实习为契机，组织召开了暑期实习师生座谈会及经验交流会，系统总结电子信息工程系与外语系*级、*级学生分别在深圳、北京等地进行的为期三个
10、半月的暑期实习模式，为创新人才培养模式提供了很好的经验和示范。第四，订单培养比例持续增长。与市经济开发区的五江集团、三一重工等及华菱涟钢、深圳智邦、深圳毅俊等企业合作办学进一步深化，数控技术、 SMT班、DMD班、五江班等订单班的班级数与总人数稳步上升。第五，协助系部依托优势专业和产学研实体，兴办了相关产业。财经贸易系组建的弘智商务咨询公司、机电工程系娄底赛德机械有限公司等实体产生了良好的经济效益，同时为实施工学结合的学习模式提供了平台。（三）课程体系与教学内容改革落到实处。一是以电气控制与PLC、机械设计基础等省级精品建设课程的课程改革为前导，专题探讨专业课程体系改革工作，逐步树立了高素质高
11、技能人才成长规律相适应的课程建设理念，初步形成了以能力为本位的专业课程体系。二是构建课程遴选机制，及时吸纳新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准。三是加大课程整合力度，根据行业企业标准及职业岗位的实际需要，删减无用、少用、过时的内容，对内容重复、交叉的课程进行整合。四是将职业资格培训课程及其要求直接列入专业课程体系，实践教学体系中包含与专业相对应的、技术含量较高的职业资格证书。五是订单班的课程根据订单合作企业的标准和要求量身打造。六是积极引进国内外先进的课程和课程体系。（四）教学方法与手段改革落到实处。一是贯彻了教、学、做合一的原则，积极推广案例教学法、项目教学法、现场教学法、讨论式教
12、学法，学生在学中做、做中学，形成了教室、车间合一、学生、学徒合一的教学模式。二是根据教学目标及学情和教学情境的变化，坚持以教师为主导，以学生为主体，以任务为驱动，以项目为载体的教学方法。在理论教学中灵活运用案例教学法、情景教学法、创设问题法，在实训教学中广泛采用项目教学法、角色扮演法和现场教学体验法。如在3ds max课程教学中引入典型案例与真实项目，采取真题假做和假题真做的方法，真正体现教、学、做合一。三是充分利用现代教育技术和手段进行教学，多媒体课件制作精美，将图、文、声、动画融于一体，充分发挥了现代教育技术的超文本功能、人机互动功能、网络功能。四是课程考核与评价坚持总结性评价与形成性评价
13、相结合、课程考核与资格取证相结合、校内考核与校外考核相结合，初步形成了多元开放的动态测评体系。（五）以赛促训机制落到实处。财经贸易系、建筑与艺术设计系、公共事务管理系、机电工程系等代表队参加省教育厅、劳动和社会保障厅主办的20*年湖南省职业院校冬季技能大赛等大赛获得了一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的优异成绩。*月份，教务处牵头承办了20*年度湖南省计算机应用技能竟赛，来自全省41所大中专院校代表队的217名选手参加了此次竞赛，大赛组织严密，紧张有序，得到了举办单位省劳动社会保障厅的高度肯定和参赛选手的一致好评。我院电子信息工程系由*人组成的代表队参加本次大赛共有9位师生获得个人比赛前四名，
14、易瑜、梁亮理获湖南省技术能手称号，其余选手均获得优秀选手称号，并一举夺得全省团体总分第一名。（六）教学成果培育落到实处。教务处在日常工作中十分注重创新和积累，及时发现和总结亮点，并将这些亮点在实践中进行推广，形成特色，从而培育我院的教学成果。今年，共组织申报了高职院校工学结合学习模式的研究与实践、高职会计专业综合实训项目的开发与应用、高职软件技术专业虚拟职场的创设与实践三个省级教学成果奖，我处有二位同志参与了刘演林院长牵头申报的教学成果。三、加大投入，夯实基础谋发展（一）教学基件建设。一是进一步完善制度建设体系。组织制订了娄底职院学生顶岗实习管理办法等制度，使教学管理更为科学、规范、严谨。二是
15、组织修订和优化了娄底职院*-20*年专业建设规划、精品专业建设规划、精品课程建设规划，使专业建设、课程建设思路更为清晰、方向更加明确。三是根据关于制订人才培养方案（试行）的原则意见，组织修订了*级、*级专业教学计划及各专业的人才培养方案，使专业人才培养目标更加明确，人才培养方案更加完善。（二）教师队伍双师建设。配合组织人事处，一是鼓励教师利用假期下厂锻炼、外出进修、培训及职业资格取证，全年共有数十名教师外出培训。二是严把大专新任教师入门关，对*多名新任大专课教师进行了试讲。三是组建结构合理、素质优良的重点项目建设团队，会计专业教学团队获得高等职业教育会计专业省级教学团队，机电一体化技术专业、模
16、具设计与制造专业、电气自动化技术专业等团队拥有省级专业带头人和教授各一人。（三）实验实训条件建设。一是建成了设施齐全、设备先进、功能完备、管理规范能满足各专业实践教学需要的校内实验实训条件。完善充实了现代制造技术实训中心、财经商务实训中心、煤矿安全生产专业技术人才教育培训基地、农林技术实训中心，使学院教学仪器设备增至近2938万元，保证了每个专业有相应的实验实训室。二是形成了模拟生产一线或就业岗位职场环境的校内实验实训环境。各专业实训场所的建设按照单一技能、专项技能、综合技能训练的过程和企业真实要求进行整体规划、布局、建设。三是开发了贴近生产、贴近技术、贴近工艺的综合实训项目。四是建设了一批稳定的校外实训与就业一体化基地。五是通过整合、充实、改造等方式，圆满地完成了南校区教学仪器设备的整体搬迁工作。六是改革了通用实验室管理体制，对通用计算机实验室、制图室由实习中心进行统管，接管过程中对全院机房进行了维护和技改，设备运行状
