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1、1211 工程简介：211 工程即面向 21 世纪，重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程，也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。211 工程自九五期间立项建设，中央和地方共投入资金 180 亿元，建设了一批高等院校和重点学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。211 工程是我国为了实施科教兴国战略，迎接世界新技术革命的挑战而实施的。它是我国推进高等教育发展所采取的重要举措，是促进高等教育与经济建设、社会发展相适应的一项重要措施，是为实现我国经济
2、和社会发展战略准备高层次人才的重要决策。这一工程的实施对提高我国高等教育水平，加快国家经济建设，促进科学技术和文化发展，增强综合国力和国际竞争能力，实现高层次人才的培养，使其立足国内，都具有极为重要的意义。 详细清华大学 北京大学 中国人民大学 北京交通大学北京工业大学 北京理工大学 北京航空航天大学 北京科技大学北京化工大学 北京邮电大学 对外经济贸易大学 北京林业大学中国传媒大学 中央民族大学 中国矿业大学(北京) 中央音乐学院中央财经大学 中国政法大学 中国石油大学(北京) 北京体育大学中国农业大学 北京中医药大学 华北电力大学(北京)北京 (26 所)北京师范大学 北京外国语大学 中国
3、地质大学(北京)复旦大学 上海外国语大学 华东师范大学 上海大学东华大学 上海财经大学 华东理工大学 同济大学上海(9 所) 上海交通大学 (与上海第二医科大学合并)天津(3 所) 南开大学 天津大学 天津医科大学 重庆(2 所) 重庆大学 西南大学 河北(2 所) 河北工业大学 华北电力大学(保定)山西(1 所) 太原理工大学 内蒙古(1 所) 内蒙古大学 辽宁(4 所) 大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学吉林(3 所) 吉林大学 东北师范大学 延边大学 2黑龙江(4 所) 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学南京大学 东南大学 苏州大学 南京师范大学河海大
4、学 中国药科大学 中国矿业大学(徐州) 南京理工大学江苏 (11 所) 江南大学 南京农业大学 南京航空航天大学 浙江(1 所) 浙江大学 安徽(3 所) 安徽大学 合肥工业大学 中国科学技术大学 福建(2 所) 厦门大学 福州大学 江西(1 所) 南昌大学 山东(3 所) 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学(华东) 河南(1 所) 郑州大学 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉) 武汉理工大学湖北(7 所) 华中师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖南(3 所) 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学广东(4 所) 广西(共 1 所)
5、广西大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大学四川(5 所) 西南财经大学 云南(1 所) 云南大学 贵州(1 所) 贵州大学 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 长安大学陕西(7 所) 陕西师范大学 西北农林科技大学 西安电子科技大学甘肃(1 所) 兰州大学 新疆(1 所) 新疆大学 军事系统(3 所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科学技术大学 3985 工程介绍1998 年 5 月 4 日，江泽民总书记在庆祝北大建校 100 周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”为贯彻落实党中央科教兴国的战略和江泽民同志的号召，教育部决定
6、在实施“面向 21 世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程。一期（34 所）清华大学 北京大学 厦门大学 中国科学技术大学南京大学 复旦大学 天津大学 哈尔滨工业大学浙江大学 南开大学 西安交通大学 华中科技大学东南大学 武汉大学 上海交通大学 中国海洋大学山东大学 湖南大学 中国人民大学 北京理工大学吉林大学 重庆大学 电子科技大学 大连理工大学四川大学 中山大学 华南理工大学 北京航空航天大学兰州大学 东北大学 西北工业大学 北京师范大学同济大学 中南大学 二期（5 所）中国农业大学 国防科技大学 西北农林科技大学
7、华东师范大学 中央民族大学 “C9”高校名单4一、何谓“C9” 从 2003 年开始，我国首批“985 工程”建设的 9 所大学每年联合举行一次“一流大学建设系列研讨会”，共议如何推动我国一流大学的建设。第七次研讨会于 2009 年 10 月 9 日在西安交通大学举行，北大、清华等 9 所首批“985 工程”大学签订一流大学人才培养合作与交流协议书，着力打造一个庞大的教育联盟，英文简称“C9”。在这次会议上，9 所大学主要负责人通过充分研讨，友好协商，一致同意按照“优势互补，资源共享”原则，签订了协议书，在合作培养人才方面迈出实质性的一步。“C9”主要在学生培养、教师培训、教材建设诸方面进行合
8、作。据了解，这些合作包括：本科生层面：将开展课程学分互认和学生第二校园学习交换，交换学生可以在另一学校进行一学期或多学期的学习；9 所学校互相承认交换生在他校学习和交流期间取得的课程成绩与学分。将联合举办以同专业本科生为主参加的联合野外考察、联合生产实习、联合设计实习、联合社会调查等各种专业实践和社会实践活动。研究生层面：依托各校的优势学科设立若干个学科培养平台项目，作为校际互访研究平台，面向 9校研究生接受申请，获准者可进行为期半年或更长时间的访学研究。此外，还会设立 9 校合作联盟专门网站，建立 9 校间博士学位论文网上相互评审系统，共同提高博士研究生的培养质量。积极推动研究生培养机制改革
9、引领我国高水平研究生培养向世界一流大学接轨。 据了解，“C9”还计划联合举办系列暑期学校（C9-Summer School），依托各自的优势学科，为国内外本科生、研究生和青年学者开设课程和专题讲座，扩大“C9”的国际影响，打造国际知名的“C9”教育品牌，并联合开展师资培训工作，教学与教改研究，建立共享的远程教育平台，等等。近年来我国许多大学都在奋力提高教育质量，建设特色鲜明、国际知名的学府。现在，9 所闻名高校的实质性合作，是创建一流大学的有益探索，利于培养学生的实践能力和翻新意识。一流大学是国家发展宝贵的战略资源。从未来看，“C9”将会成为中国高等教育史上浓墨重彩的一笔。 二、“C9”高校名单 1、北京大学2、清华大学3、中国科技大学（中国科学技术大学）4、复旦大学5、上海交通大学6、南京大学7、浙江大学8、哈尔滨工业大学9、西安交通大学
