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1、1重庆中考 2015 语文各类题型应试技巧 第一部分 基础知识积累与阅读一、仿写答题技巧：修辞一致，内容一致，结构一致。二、新闻（1）拟题目，抓导语，以上下句对偶句形式简要回答； （2）概括内容：除了抓导语外，还应补充文中及文末的重要信息，字数可多一些。解题技巧：何人+何事+何结果 何物+何特点 （3）句子的理解，结合语境、人物、新闻内容、主题来回答。 （4）新闻评论：紧扣内容主题谈感受。三、综合性学习1、活动方案：（1）活动主题 （2）活动形式 （3）活动步骤：筹备开展总结2、主持词：（1）开场白：称呼问候主题目的号召（2）串台词：上一个节目结束、下一个节目开始主持人中间说的话，台词要起到串
2、联两个节目的作用，而且要紧切节目所表现的内涵。（3）结束语：称呼总结号召宣布结束告别3、宣传标语（1）紧扣材料（2）要有号召性（3）语言精炼 （4）句式整齐（5）可巧用修辞，如：比喻、拟人、对偶、夸张；也可引用俗语、歌词、名言等。4、采访：问候自我介绍提问感谢5、材料探究 解题思路：审题筛选比较（原则：求同存异相同点、不同点、相关性）表述（要求准确、精炼）第二部分 文言文阅读结合课文联系实际谈感受看法或观点：解题技巧：本文观点+自己看法+生活实际（两结合结合文章，结合实际）答题规范：本文，我认为，生活中。第三部分 现代文阅读一、文体定义1、小说：小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写
3、来反映社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。2、散文：它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。3、说明文：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如中国石拱桥；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如大自然的语言等。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。4、议论文：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。二、记叙文阅读（一）题型在冬夜里歌唱的鱼 2011 年重庆春 光
4、 美2012年重庆走进一片雪花的温暖2013重庆 A 卷生长在城市里的一棵树 2013 重庆 B 卷喜旺的年2014 年重庆 A 卷果园快乐的时光2014 年重庆 B 卷文章内容（题目理解）文章内容（题目理解）文章内容（题目理解）文章内容（归纳概括） 理清情感变化文章内容（归纳概括）词语含义 词语含义 词语含义 词语含义 赏析词语表达效果 词语含义句子作用 句子作用 句子作用 句子赏析 环境描写 句子赏析人物心理 人物心理 线索探究 环境描写 句子赏析 人物形象分析体验感悟（句子含义）体验感悟（结尾妙处）体验感悟（思想感情）体验感悟（感悟道理）体验感悟（句子理解） 最后一段的作用（二）概念明确
5、21、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。2、表现手法：表现手法：对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议 3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、虚实结合、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。4、写作手法：记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；（三）解题技巧1、题目的含义：从基本义语境义象征义，由浅入深，有序地答题。2、词语的含义或表达效果：（1）思考角度：修辞、描写方法、字词（2）解题要点：抓住语境义。结合文章主旨。（3）解题思路：本义语境义3、句子赏析：（1）思考角度：修辞？描写
6、？字词？写作手法？（2）解题技巧：修辞： 比喻：这里运用了比喻的修辞手法，把比成，更生动形象地写出了，从而表现了。拟人：这里运用了拟人的修辞手法，把人格化，更生动形象地写出了，从而表现了。排比：这里运用了排比的修辞手法，增强了语势，更有力地写出了，从而表现了。人物描写解题规范：这里运用了描写方法，通过等词语，更生动地的写出了，从而表现了。景物描写：答题规范见环境描写的作用。字词：词语的应用（准确、贴切、褒义贬用，贬义褒用等句义情感）4、句子在文章中的作用题目：揭示线索、内容、主题；开头：点题，点明主题、引出下文、和下文对比、引发阅读兴趣、设置悬念。中间：承上启下，过渡。承接上文，启示下文。结尾
7、：照应题目，照应开头，总结全文，点明主题，深化主题，余味无穷。5、环境描写的作用答题规范：环境描写 点明时间、地点、背景 通过等词语渲染了的气氛，烘托了人物的心情， 和下文对比（？） 为下文铺垫 推动情节发展（？） 。6、概括人物性格或形象答题规范：从地方，看出人物性格特征或人物形象。（一定要结合细节作答，切忌架空分析。）7、心理活动（1）第一人称，扣人物心理、形象生动的描写。 （2）第三人称，根据细节描写，扣人物形象客观分析评价。格式：从可以看出.心理。8、体验感悟解题技巧：本文观点+自己看法+生活实际（两结合结合文章，结合实际）答题规范：本文，我认为，生活中。三、说明文阅读1、说明对象：（
8、1）首先要判断是事物说明文还是事理说明文，如果是事理说明文说明对象就不能只是一个事物，而必须是一个事理。（2）主要关注题目，开头。2、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（果一因，因一果，具体一抽象）。3、说明文结构：“总（概说）分（具体）”式、“总分总”式、“分总”式、并列式、递进式等。4、说明文开头的作用：引出说明对象、引出说明中心、引起读者注意、引发阅读兴趣、引起读者思考、增强文学色彩5、说明方法及作用（1）举例子： 答题规范：这里运用了举例子的说明方法，列举事例，更具体地说明了（对象）特征，从而使说明真实可信。3（2）作比较： 答题规范：这里运用了作比较的说明方法，把和作对比，突出强调
9、了（对象）的特征。（3）打比方： 答题规范：这里运用了打比方的说明方法，把比作，生动形象地说明了（对象）的特征，使说明浅显易懂。（4）列数字： 答题规范：这里运用了列数字的说明方法，列举数字，更加准确地说明了（对象）的特征，增强了说服力。（5）分类别：更清楚地说明对象特征，是说明更有条理。（6）下定义：抓住事物的本质特征严密准确地说明了说明了对象特征。6、语言特点准确、周密。（生动）（1）词能否删去？为什么？答题规范：不能，原意是，删去之后有什么变化，从而突出了说明文语言的准确、周密性。（2）句中加点字的表达效果。词表表（估计、限制、程度、频率） ，说明了，体现了说明文语言的准确周密性。A.表
10、时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时，最早等。B.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。C.表估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表数量限定：多、有余、很少等D.表范围限定：全、都、大部分、总共、少数等。E.表频率：屡次、往往、常常、经常、通常。F.表强调：最、更、很、最主要等；7、主观探索题： 紧扣说明中心和特点；根据实际灵活推理运用；举例要准确恰当，全面。四、议论文阅读1、概括中心论点一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。2、论证方法及作用举例论证（事例（含概括事例）：格式：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例），具
11、体有力地证明了分论点，从而论证了中心论点，（更有说服力）。道理论证（引名言，讲道理）：格式：使用了道理论证的论证方法，引用（名言格言诗句），充分有力地论证了分论点，从而论证了中心论点，更有权威性，说服力。比喻论证：格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，生动形象地证明了分论点，从而论证了中心论点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。对比论证：格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调分论点，从而论证了中心论点。3、分析论据的类型和作用：论据：道理论据、事实论据答题格式如下：这是论据，在文中起着证明（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）补充论据，做这种题目，注意
12、以下两个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 4、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。（尤其要注意开头结尾的表述。）45、议论文题目分析：作用分析：（1）点明论点；（2）交待论题；（3）点明议论由头。方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜，学会，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题
13、目中有谈、论、说、议的一般是论题。效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点。或运用比喻，生动形象的提出了论点等。6、议论文开头的作用：开头段的作用：引出中心论点（论题） ，开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题） 。开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题） 。开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事） ，提出中心论点（或引出的论题） ，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。7、议论文语言特点分析（或含义分析）：准确性严密性。8、主观题分析：（1）表明态度；（2）结合原文阐述；（3）结合实际恰当举例。第四部分 写作指导1、审题 （1）读题干，读提示语，读要求。 （2）命题作文
14、，照抄题目，不能变动；半命题作文，补全题目，其余不能改动。话题作文，必须自拟题目。（3）抓关键词，确定中心，看修饰语，紧扣中心。 2、确定选材范围：真情动人、善举感人、美景醉人。 根据自己的特点确定选材范围。以小见大，以细节透视人生社会。如咏自然美景借景抒情，写亲情、友情细节深刻体验真情，写成长点滴感悟人生、写文化散文、其余如环保、时势、腐败、做人、人文等。 3、确定文体 根据自己的特长选择写精美散文、记叙文、杂文、议论文等。 4、可草稿纸上拟提纲。5、拟写标题 切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。 6、写
15、好开头 切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。 7、主体段落有层次 应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成 58 段就可以了。 8、要写好每一段的首句 每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 9、时常点题要时常点题，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。 10、要展示文采，辞藻华丽记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。多使用描写，成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。11、思想有深度，内容要有时代感。 以小见大，由浅入深，由感性到理性，由景及人，最后一定深化主题，联系时事。切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料。 特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。12、结尾：结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师
