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1、人教版小学语文六年级上册期末测试题第一部分：积累与运用 （50 分）一、看拼音写词语，并按要求填空。（10 分）min l yn yn zhn zh y xu b sh ( ) （ ） （ ） （ ） qn jin bo yun k sou qn b n x( ） （ ） （ ） ( )二、选择正确的读音打上“”。（4 分）1、参（cncn）加这次活动的人，文化水平参（cncn）差（chc ch）不齐，可动手操作能力却一个不差（chc ch）。2、车夫挣扎（zh zh z）着坐了起来，伯父给他敷（f f）上药，扎（zh zh z）好绷带，又给他扎（zh zh z）了一剂止疼针。三、找出下列成语
2、中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5 分）迫不急待（ ） 再接再励（ ） 兴高彩烈（ ） 留连忘返（ ） 焦燥不安（ ） 世外桃园（ ） 振耳欲聋（ ） 悲愤欲决（ ）四、选词填空。（4 分）注意保护遵守爱护（ ）公共利益 （ ）公共财物 （ ）公共安全 （ ）公共秩序明智精密 聪慧 深刻读史使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。（2 分）梅花 春雨 荷花 竹子 石灰 长江1_ 2_六、仿写句子。(4 分)没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没
3、有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是_ ；没有一本书的人家，是_。 七、运用所学的知识填空。（18 分）1、我们热爱大地，就像_ 一样。 （2 分）2、伯牙鼓琴，志在_ ，钟子期曰：“ 善哉，_！”志在_，钟子期曰：“ 善哉，_！”这段话出自于_。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“高山流水”比喻_。（7 分）3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“_,_”。 （2 分）4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于_中_。 （3 分）5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“ 铁路之父” ：_；“民族魂
4、”：_；“乐圣”：_；“ 穷人” ：_；“海鸥老人”：_；其中我最敬佩_，是因为_。（4 分）八、语言实践。（3 分）明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。第二部分：阅读（20 分）一生的财富8 岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮” 、“ 冲天炮 ” 、“ 炮炸猪鼻” 、“炮惊母鸡”最后，我们想到了“炮人” 。不一会儿，一位 50 多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。“啪！啪！啪！”“击中了！击中了！ ”小伙伴们叫喊着。老人被这突如其来的“打击” 惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被
5、自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， _， _：“孩子，你很懂礼貌。”老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话 孩子 关心人 爱护人 帮助人 将是你一生的财富 知道吗 我看着他 似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。一个又一个春节过去了。渐渐地，我长
6、大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。1、写出近义词。（2 分）训斥（ ） 平淡（ ） 内疚（ ） 内涵（ ）2、给缺标点的句子加上标点。（4 分）3、短文主要写了一件什么事?（用精简的语言概括）(4 分)_4、联系上下文，想象人物说话时的动作、神情、语气，然后在文中的横线上填上合适的词句。（2 分）5、文中的“财富”指什么？(用“”在文中划出来) 作者对老人的话有什么体会？（用“”在文中划出来）（4 分）6、当今社会，有不少人认为“一生财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官读短文，联系生活实际谈谈自己对“财富”的看法。（4 分） 第三部分：习作 （30 分）同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。题目自拟。不少于 400 字。
