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1、 台 南 市 南 興 國 小 交 通 安 全 教 案 設 計單元名稱：大家一起上學去 適用對象：二年級教材來源： 交通安全學習手冊二年級、交通安全學習手冊教學指引教學時間：240 分鐘（六節課）教材分析一、本單元由交通安全學習手冊二年級-上下學小心走、道路上行的安全、穿越道路的方法、交通號誌和標誌，來進行聯絡教學。二、對本學期所教的內容做一次的總複習。教學重點此單元設計是以遊戲方式進行總複習，並融合各種媒材，增進學生學習意願，激發學生更高的成就感，以達到寓教於樂的效果。教學研究學生分析一、學生已有玩過大富翁的經驗。二、學生在本學期中已學習過這些單元。三、學生有分組討論、發表的經驗。四、學生對於
2、電腦、遊戲類的活動有極大的興趣單 元 目 標 具 體 目 標 教學目標一、上下學小心走。二、道路上行的安全。三、穿越道路的方法。四、交通號誌和標誌。1-1 會排路隊1-2 能靠邊走1-3 能遵守交通指揮人員的指揮1-4 能以正確的方法通過道路2-1 了解在路旁或道路上逗留嬉戲的危險2-2 能辨別靠邊走和走在路中的安全性2-3 了解在巷口遊戲的危險2-4 能選擇在安全的場所遊戲3-1 了解穿越道路的危險3-2 能運用穿越道路的手勢3-3 能以正確的方法安全通過道路3-4 能不斜著穿越道路4-1 認識交通號誌4-2 認識交通號誌的變換4-3 認識交通標誌4-4 能依交通號誌的指示通行目標代號 教
3、學 流 程 教 學 資 源 時 間 1-11-21-31-4一、 引起動機教師帶領學生至電腦教室運用 CAI 進行複習活動。二、 發展活動A.活動一 ：刺激 1999（我問你答）進行方式：教師口述問題完畢後，學生立即用手比出 O 或 X 來回答，若答錯則淘汰，並加入裁判團，最後找出從頭到尾完全答對題目者即為冠軍，並獲得禮物一份。 題庫：1.紅燈表示人車皆不可通行2.交通警察站在安全島上3.人多不要排隊4.黃燈警告正在通行的人車要快速通過；硬體電腦軟體CAI精美禮物40 分鐘20 分鐘 未通過者不得通行5.綠燈表示人車皆不可通行6.穿越道路要快速通過7.靠邊走，不多人橫排佔用道路行走8.不邊走邊
4、嬉戲、遊玩9.可以多人橫排行走10.道路較狹窄時可成兩路縱隊，才不會影響交通11.不一定遵守交通設施的導引12.指揮交通的是行人13.走人行天橋、地下道才安全14.穿越道路前注意交通號誌，並留心兩邊來車15.要聽從路隊長的指揮 16.上下學途中可離開路隊在路上買零食吃17.遵從交通警察、導護老師或糾察隊的指揮18.走路靠邊，排縱隊而行教師可自行增加或更改題目目標代號 教 學 流 程 教 學 資 源 時 間2-12-22-32-4B.活動二 ：賓果遊戲進行方式：將全班分為四組，每組 46 人，教師提出問題，由各組討論、答案寫在白板上並發表，答愈多正確答案可選擇較多的數字來連成一線，但依照寫完速度
5、快慢來決定先後順序，連線最多條的一組即為冠軍 討論的問題有：1.為什麼不可在道路上遊戲呢？2.為什麼在路上遊戲，容易發生危險？3.為什麼靠邊走較安全，走在路中會發生危險？4.穿越道路及走出巷口，需要注意的事項及原因在黑板上畫出 5x5 的大格子並填上125 數字小白板 x4白板筆 x4板擦 x440 分鐘 3-13-23-33-45.為什麼我們不可以在危險場所玩遊戲呢？C.活動三 ：大家一起上學去進行方式：將全班分為四組，每組 46 人，以角色扮演的方式，發表教師所給予的情境問題並表演出各組的解決方法示範情境：今天是開學的第一天，小橘、小柚要上學了，他們在上學的途中遇到了下列的困難，小朋友你能
6、幫他們解決嗎？1. 小橘、小柚走到了十字路口，那裡有天橋及行人穿越道，小朋友，你能告訴他們穿越道路的危險性，請他們走天橋嗎？2.他們在路上遇到一位老婆婆，老婆婆想要過馬路回家，小朋友，你能幫助小橘、籤條（情境問題）40 分鐘 小柚告訴她穿越道路的手勢嗎？3.他們又走到了行人穿越道，發現路上車輛很多，小朋友，你能幫小橘、小柚通過行人穿越道嗎？目標代號 教 學 流 程 教 學 資 源 時 間 4-14-24-34-44.多多看到他的隔壁鄰居小胖正準備要斜著穿越道路，小朋友，你能和小橘、小柚一起勸告他嗎？D.活動四 ：快問快答進行方式：將全班分為四組，每組 46 人，教師展示交通號誌的圖片，由各組按鈴搶答正確名稱並說明其功用或燈號變換的意義，答對者在計分表上記一分三、 綜合活動我是大贏家進行方式：將全班分為四組，每組 46 人，每組選一粒棋子來代表進行遊戲交通號誌的圖片響鈴計分表立體教具大骰子20 分鐘80 分鐘 本 單 元 完 籤筒（問題條）
