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1、第三课第三课生命的节奏生命的节奏第一节第一节时间：生命的节奏时间：生命的节奏教学目标：教学目标：知识与技能知识与技能：认识时间与生命的关系，时间的重要性过程与方法过程与方法：自主学习、小组讨论、教师启发、诱导、归纳情感、态度、价值观情感、态度、价值观：认识时间的重要性，树立珍惜时间的意识教学重点教学重点：时间与生命的关系（时间的重要性）教学难点教学难点：时间与生命的关系（时间的重要性） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一是，聪明的，你告诉我，
2、我们的日子为什么一去不复返呢？去不复返呢？洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮遮挽挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子
3、的影儿又开始在叹息里闪过了。子的影儿又开始在叹息里闪过了。这篇文章的作者在感叹什么？又告诉我们什么这篇文章的作者在感叹什么？又告诉我们什么？导课：导课：看看自己的生命还有多长？看看自己的生命还有多长？0-3岁岁婴儿期婴儿期3-6岁岁幼儿期幼儿期612岁岁童年期童年期12-15岁岁少年期少年期15-18岁岁青年期青年期18-25岁岁青年中期青年中期25-28岁岁青年后期青年后期28-60岁岁中年期中年期60-死亡死亡老年期老年期12-15岁岁15-18岁岁18-25岁岁25-28岁岁28-60岁岁25-28岁岁28-60岁岁60-死亡死亡60-死亡死亡60-死亡死亡这个活动对你的启示是：这个活动
4、对你的启示是：（1）生命短暂，时间一去不复返；）生命短暂，时间一去不复返；（2）珍惜时间就是珍惜生命；）珍惜时间就是珍惜生命；（3）我们要珍惜时间，让自己的生命更）我们要珍惜时间，让自己的生命更加精彩。加精彩。时间与生命的关系：（时间的重要性）时间与生命的关系：（时间的重要性）自主学习、小组讨论时间是生命的时间是生命的刻度刻度。时间是生命的计量时间是生命的计量单位单位。时间是生命的时间是生命的节奏节奏。时间是人生时间是人生最初最初和和最重要最重要的的财富财富。珍惜时间就是珍惜时间就是珍惜珍惜生命，生命，浪费浪费时间时间就是浪费生命（谋杀或自杀）。就是浪费生命（谋杀或自杀）。时间与生命的关系，给
5、我们的启示时间与生命的关系，给我们的启示：小组讨论、我们要做时间的主人，珍惜时间，让自我们要做时间的主人，珍惜时间，让自己的生命更加精彩。己的生命更加精彩。珍惜时间的名人名言珍惜时间的名人名言：小组讨论一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”、“莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。合理安排时间，就等于节约时间。合理安排时间，就等于节约时间。盛年不重来，一日难再晨；及时盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。当勉励，岁月不待人。完成工作的方法是爱惜每一分钟。完成工作的方法是爱惜每一分钟。明日歌明日
6、歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。 今日歌今日歌 今日复今日，今日何其少！今日复今日，今日何其少！ 明日又不为，此事何时了？明日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜。人生百年几今日，今日不为真可惜。 若言姑待明朝至，若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 昨日歌昨日
7、歌 昨日会昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。昨日会昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但世人但 知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。日日少。成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。人生只有三天人生只有三天：昨天、今天和明天，昨天、今天和明天，我们要把握今天、反思昨天、畅想明我们要把握今天、反思昨天、畅想明天天小小辩论会：小小辩论会：时间、金钱、地位谁最重要？时间、金钱、地位谁最重要？金钱金钱：钱不是万能的，但是没有钱是万万不钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。能的。地位地位：地位是面子，是尊严，
8、有了地位，人：地位是面子，是尊严，有了地位，人才能有尊严地活着。才能有尊严地活着。时间时间：时间就是生命，没有了时间就没有了：时间就是生命，没有了时间就没有了生命。生命。课堂小结：课堂小结：说说我们这节课学习了哪些知识？说说我们这节课学习了哪些知识？1、时间与生命的关系（时间的重要性）；、时间与生命的关系（时间的重要性）；2、时间的重要性，给我们的启示；、时间的重要性，给我们的启示；3、珍惜时间的名人名言；、珍惜时间的名人名言；4、人生只有三天（昨天、今天、明天）、人生只有三天（昨天、今天、明天）课堂练习：课堂练习：1、人生最重要的财富是（、人生最重要的财富是（）A金钱；金钱；B地位；地位；C
9、名誉；名誉；D时间时间2、对于商人来说它是财富；对于农民来说它、对于商人来说它是财富；对于农民来说它是粮食；是粮食；对于医生来说它是生命。它是（对于医生来说它是生命。它是（）A金钱；金钱；B地位；地位；C名誉；名誉；D时间时间DD3、一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。、一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”这这段格言告诉我们（段格言告诉我们（）A.一个人的一生十分短暂
10、，只有三天：昨天、一个人的一生十分短暂，只有三天：昨天、今天和明天今天和明天B.时间过得很快，一个人的一生在眨眼间就过时间过得很快，一个人的一生在眨眼间就过去了去了C.我们每个人都应珍惜生命中的分分秒秒，不我们每个人都应珍惜生命中的分分秒秒，不能虚度光阴能虚度光阴D.人生太短暂，我们应抱着以无所谓的态度来人生太短暂，我们应抱着以无所谓的态度来看待人生看待人生4、在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用。、在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是（你认为造成这种状况的原因可能是（）制定的目标不切实际，达不到就朝令夕改制定的目标不切实际，达不到就朝令夕改做事拖拖拉拉，没有一点计划性，管头不管尾做事拖拖拉拉，没有一点计划性，管头不管尾时间不垂青这些同学，故意和这些同学作对时间不垂青这些同学，故意和这些同学作对不能合理安排时间，做事随意性太强不能合理安排时间，做事随意性太强A、B、C、D、课外作业：课外作业：（背诵并默写）：（背诵并默写）：1、时间与生命的关系：（时间的重要性）、时间与生命的关系：（时间的重要性）2、时间的重要性，给我们什么启示？、时间的重要性，给我们什么启示？
