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1、安徽艺术职业学院思想道德修养与法律基础课教学大纲一、 思想道德修养与法律基础课的性质和任务1、 思想道德修养与法律基础课的性质。 “思想道德修养与法律基础”课是以马克思主义为指导以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、法律素质的一门必修课程。2、 思想道德修养与法律基础课的任务。思想道德修养与法律基础课是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻“以德治国” 、 “依法治国”的思想，落实公民道德建设实施纲要 ，对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，社
2、会主义法律教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质、法律素质，引导和帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。二、教育教学目标与要求通过教学，帮助学生系统理解和掌握正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，真正理解社会主义核心价值体系的科学内涵。通过教学，全面提高学生的理论联系实际的能力，辩证思维能力，辨别是非的能力，以及创新能力，学会运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。通过教学，使学生真正树立中国特色社会主义核心价值观，增强学生投身到全面建设小康社会、和谐社会建设、改革开放与社会主义现代化建设中去
3、的自觉性主动性和创造性，树立崇高的信念和远大的理想，努力成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。三、教学方法与手段1、采取多种教学方法，灵活交叉运用。启发式教学法：在课堂教学过程中，教师把课前设定好的问题，在特定的知识情境中提出，引发学生积极的思考问题。启发式教学法可分为横向教学法和纵向教学法。研讨式教学法：即以研究讨论为主的教学方法。一种方式是由讲课教师提出具有学术性的问题，让学生研究讨论；一种是由学生提出问题，大家共同讨论。讨论的问题应具有如下特点：即学术性、前沿性、热点性。实践式教学法：主要是两种方式：一种是走出去的方式。即通过“三进”的方式（“进社区”、“进企业、”“进农村”），组织
4、学生走向社会，参加社会活动，把第一课堂的理论教育延伸到学校以外的广大空间。一种是请进来的方式。即邀请社会有关名流来校给学生做专题报告，进行专题理论辅导。自学式教学法：成立马克思主义理论学习小组，由教师或学生自己选题，在教学指导下学生自己备课，上讲台进行演讲。2、充分利用现代化的教学手段，逐步的加以更新。多媒体教学：使用计算机多媒体教学，广泛应用投影仪、课件教学、录像教学等多媒体教学手段，强化直观教学的效果。网络教学：让教学资源上网，方便学生从各个时间和地点，根据自己的需要和课程的内容，进行自主化、个性化学习，有助于学生更准确更完整的把握课程的知识重点，便于学生在课外自我检验学习效果，巩固所学的
5、知识。四、课时分配章 主 要 内 容 理论实践小 计绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 6 2 81 追求远大理想 坚定崇高信念 6 62 继承爱国传统 弘扬民族精神 6 2 83 领悟人生真谛 创造人生价值 6 64 加强道德修养 锤炼道德品质 8 2 105 遵守社会公德 维护公共秩序 8 2 106 培育职业道德 树立家庭美德 6 2 87 增强法律意识 弘扬法治精神 8 2 108 了解法律制度 自觉遵守法律 10 4 14总复习 2 2考查 2 2合计 70 16 86五、课程教学内容绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界教学目的与要求通过绪论的学习，使学生了解“思想道德修养与法律基础”课的
6、性质、任务和基本内容，明确学道德修养与法律基础课的意义；端正学习态度，掌握正确的原则和方法，增强学习的自觉性和积极性。教学重点、难点了解思想道德修养课的性质、任务和基本内容。明确思想品德修养课的意义。教学方法：讲授法、情感交流法教学要点第一节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良学风第二节 肩负历史使命一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象第三节 学习和践行社会主义核心价值体系学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义把握社会主义核心价值体系的科学内涵提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体
7、系第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法第一章 追求远大理想 坚定崇高信念教学目的与要求通过本章学习，使学生明确理想和信念对人生具有重要的作用，自觉树立崇高的理想和科学的信念；正确认识理想与现实的关系，坚定社会主义信念；积极投身社会实践，艰苦奋斗，把理想化为现实。教学重点、难点1、理想、信念的基本含义；2、理想信念在人生中的作用；3、社会主义理想、信念的基本内容；4、理想、信念的确立、追求和实现。坚定社会主义信念。教学方法讲授法和讨论法相结合，双边交流，民主互动教学要点第一节 理想信念与大学生成长
8、成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节 树立科学的理想信念一、确立马克思主义的科学信仰二、建立中国特色社会主义的共同理想第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性三、在实践中化理想为现实第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神教学目的与要求通过本章学习，使学生认清爱国主义是每个中国人应该具备的最基本的政治觉悟、价值规范和道德情感，把握爱国主义的含义和内容；了解中华民族爱国主义的优良传统，明确社会主义爱国主义的基本特征和新时期爱国主义的根本任务；自觉把为振兴中华而奋斗的爱国之情、报国之志化做爱国之行，在艰苦创业中报效祖
9、国。教学重点、难点1、爱国主义的科学内涵；2、爱国主义的历史意义和现实意义；3、社会主义爱国主义的基本特征；4、弘扬中华民族爱国主义的优良传统；5、爱国者的概念和特征；6、立志报国，为中华之崛起而读书。自觉把为振兴中华而奋斗的爱国之情、报国之志化做爱国之行。教学方法讲授法、情感交流法教学要点第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节 新时期的爱国主义一、 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、 爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结和祖国统一三
10、、增强国防观念四、以振兴中华为己任第三章 领悟人生真谛 创造人生价值教学目标与要求通过本章学习，使学生了解人生价值的涵义，掌握人生价值的标准，明确人生责任；选择科学的人生价值观，在为社会进步和人民利益的奉献中，在建设有中国特色社会主义现代化的伟大事业中，实现人生价值。教学重点、难点1、了解人生价值的涵义；2、掌握人生价值的标准；3、明确人生价值在于贡献。社会主义市场经济条件下坚持集体主义价值导向。教学方法讲授法、情感交流法教学要点第一节 树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生第二节 创造有价值的人生一、价值观与人生价值观
11、二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生第三节 科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐第四章 加强道德修养 锤炼道德品质教学目的与要求通过本章学习，使学生了解道德品质的形成与发展，努力实践公民基本道德规范，自觉加强道德修养，不断提升道德境界。通过本章学习，使学生在理论上明确以为人民服务为核心，以集体主义为基本原则，以“五爱”为基本要求，以三大领域道德建设为着力点的社会主义道德建设的体系结构；明确社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调的道德建设的基本途径；了解中华民族优秀传统道德的主要方面
12、以及继承和弘扬中华民族的优秀传统道德的现实意义。通过讨论和案例分析使学生深刻认识在社会主义市场经济条件下坚持以为人民服务为核心、集体主义为原则的必要性和重要性，提高实践社会主义道德的自觉性。教学重点、难点1、大学生应努力实践公民基本道德规范；2、大学生加强道德修养，提升道德境界；3、为人民服务为核心的依据，为人民服务要求的本质及层次性；4、以集体主义为原则的根据几基本涵义；5、个人主义的本质；6、优秀道德传统的主要内容；7、对待传统道德的正确态度。在社会主义市场经济条件下社会主义道德以为人民服务为核心、集体主义为基本原则的必要性和重要性。教学方法讲授法、说理启迪法教学要点第一节 道德及其历史发
13、展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、 社会主义道德建设的核心和原则三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观第四节 恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范二、大学生与诚信道德三、努力提高道德修养的自觉性第五章 遵 守 社 会 公 德 维 护 社 会 秩 序教学目的与要求通过本章学习，使学生了解公共生活、社会公德的含义，努力实践社会公德的道德规范，自觉加强修养，
14、不断提升道德境界。教学重点、难点1、公共生活及其特点；2、维护公共秩序的手段；3、社会公德及其特点；4、公共生活中的相关法律规范。社会公德的实践与养成；网络生活中的道德要求；公共秩序的维护。教学方法讲授法、说理启迪法教 学 要 点 第 一 节 公 共 生 活 与 公 共 秩 序一 、 公 共 生 活 及 其 特 点二 、 公 共 生 活 需 要 公 共 秩 序三 、 维 护 公 共 秩 序 的 基 本 手 段第 二 节 公 共 生 活 中 的 道 德 规 范一 、 社 会 公 德 及 其 特 点二 、 社 会 公 德 的 主 要 内 容三 、 社 会 公 德 的 实 践 与 养 成四、网络生活
15、中的道德要求第 三 节 公 共 生 活 中 的 法 律 规 范一 、 公 共 生 活 与 法 律 规 范二 、 公 共 生 活 中 的 相 关 法 律 规 范第 六 章 培 育 职 业 精 神 树 立 家 庭 美 德教学目的与要求通过本章学习，使学生了解职业、职业道德，认识就业形势，了解爱情、婚姻及家庭，努力实践职业道德、家庭美德的道德规范，树立正确的择业观、创业观，弘扬家庭美德。教学重点、难点1、职业与道德和法律；2、择业与创业；3、爱情、婚姻、家庭；4、婚姻家庭法律规范。大学生职业道德素质与法律素质的培养；在艰苦中锻炼成才；树立家庭美德。教学方法讲授法、情感交流法教 学 要 点 第 一 节
16、 职 业 活 动 中 的 道 德 与 法 律一 、 职 业 与 道 德 和 法 律二 、 职 业 道 德 的 基 本 要 求三 、 职 业 活 动 中 法 律 的 基 本 要 求四 、 大 学 生 职 业 道 德 素 质 与 法 律 素 质 的 培 养第 二 节 大 学 生 择 业 与 创 业一 、 正 确 认 识 当 前 我 国 的 就 业 形 势二 、 树 立 正 确 的 择 业 观 与 创 业 观三 、 在 艰 苦 中 锻 炼 ， 在 实 践 中 成 才第 三 节 树 立 正 确 的 恋 爱 婚 姻 观一 、 爱 情 与 人 生二 、 婚 姻 与 家 庭三 、 家 庭 美 德四 、 婚 姻 家 庭 法 律 规 范第 七 章 增 强 法 律 意 识 弘 扬 法 治 精 神教
