《高考语文热点题型提分秘籍：专题28-如何写好议论文（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文热点题型提分秘籍：专题28-如何写好议论文（解析版）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供【高频考点解读】考场上绝大多数考生会选择写议论文，而不是记叙文。可是，面对议论文，考生多不会“分解”与“剖析 ”，尤其是不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点。如果能巧妙地设置一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入。本训练试图教你一些分论点的设置方法及安排技巧。【热点题型】题型一 学会设议论文分论点例 1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种
2、感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。满分样卷青春永不褪色有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。 ”该资料由 友情提供“阶段” ，而是生命的一种“ 状态”。青春非指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子们天真地打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？中心论点句，切中命题者的命题意图。有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消逝，他们
3、往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成为一个名副其实的“小老儿”。要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。分论点一。扣住“青春的状态”，提出“ 乐观开朗”分论点，正中“ 青春”内涵。青春的不朽更需要我们学会“忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会
4、伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药”，青春上的伤口也会加速愈合。分论点二。这个分论点拟得好， “学会忘记”，新颖。青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更需难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。分论点三。这个分论点颇有辩证法色彩。当今社会，有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？如若他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎会青春早逝呢？全文分论点从“怎么样” 角度展开， “点”“点”相扣，不断深入。我们的青春应是太阳，耀眼，永恒！,【亮点点评】此文
5、是一篇规范的议论文。紧扣“青春”“永恒 ”展开，完全切题。引人注目的是，作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点：青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态” 。这种概括和提炼，符合青春的本质特征。的确，青春绝非“驿站”，该资料由 友情提供、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意，那种愿景，那种神乎其神的“状态”！在匆忙答卷的考场上，能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点，难能可贵。此文的又一长处，在于分解出不同视角的分论点：要保持青春的状态，必须拥有乐观开朗的心；要学会“ 忘记” ；要多一份沉稳。这里的“ 学会 忘记 ”，相当中肯，颇富东方智慧，估计很少有考生能提出来。如今的高中生写议论文，多不会“
6、分解”和“ 剖析”，巷子里扛木头直通到底：除了中心论点，还是中心论点！此文可供借鉴。(江苏高考作文阅卷专家组)【提分秘籍】一、设置分论点的方法(一)是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A 是什么”或“什么是 A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。先看一个浅显的例子。 谈骨气的中心论点：中国人是有骨气的。(“骨气” 为核心概念)分论点：骨气是富贵不能淫的品质。分论点：骨气是贫贱不能移的人格。分论点：骨气是威
7、武不能屈的气节。再看 2014 年江苏卷优秀作文青春永不朽的中心论点：青春永不朽。(“青春” 为核心概念)分论点：叛逆而求索的青春不朽。分论点：智慧激发智慧的青春不朽。分论点：审美有创新的青春不朽。边练边悟 1请在横线处填出分论点。争的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。(“ 争”为核心概念)分论点：争是对不公命运的不屈抗争。分论点：_该资料由 友情提供：_答案(示例) 分论点：争是对美好真理的无悔坚持。分论点：争是对人生价值的执着追求。为什么因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点， “果
8、”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。例如 2014 年江西卷作文探究，路漫漫其修远兮的中心论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。分论点：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。分论点：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。分论点：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。边练边悟 2请在横线处填出分论点。中心论点：人生需要阅读。分论点：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙
9、我们愚昧的思想。分论点：人生需要阅读，_分论点：人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，_答案(示例) 分论点：( 人生需要阅读，) 它犹如打开房门的钥匙，打开我们丰富的知识宝库。分论点：(人生需要阅读，它犹如 “百味瓶”，)培养我们丰富的情感。怎么样，怎么办途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析，实现对文章内该资料由 友情提供。通常情况下，这种方法可以帮助考生避开“言必谈为什么”的俗套，从而使得所写的文章别有一番新意。边练边悟 3请在横线处填出分论点。中心论点：预约精彩。分论点：道路幽暗，我用自
10、信做明灯，预约精彩。分论点：_分论点：_答案(示例) 分论点：前路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约精彩。分论点：路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。(二)递进式设置这种方法，是按“是什么为什么怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么样。是前面三种方法的复式组合。当然，也可选择“是什么怎么样” 或“ 为什么 怎么样”的思路进行。这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰实，但同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。因此，运用这种“ 复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的过程中体现
11、这一原则。(例一)中心论点：生活应该是丰富多彩的。分论点：生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。(是什么)( 次)分论点：符合人的本性(人有多方面的精神需要 )，有利于人的全面发展，有利于身心健康，有利于充分调动人的积极性。(为什么)( 主)分论点：要会工作，也会休息；培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。( 怎么样)( 次)(例二)中心论点：争先当奋勇。分论点：争先是在通往高远目标的道路上永远先人一步。(是什么)( 次)分论点：奋而有为，争先才有可能。(怎么办一)( 主)分论点：勇而无畏，争先才有保证。(怎么办二)( 主)边练边悟 4按要求在横线处填出分论点。中心论点：一个人要“
12、慎独” 。该资料由 友情提供：“慎独” 是指一个人在没有外在监督而独处的情况下严于律己，遵道守德。( 是什么)分论点：_(为什么一)_(为什么二)_(为什么三)分论点：那么，怎么样才能做到“慎独”呢？_(怎么办)答案(示例) 分论点：“ 慎独 ”是自我完善的必修课， “慎独”是道德品质的试金石，“慎独”是社会生活的净化器。分论点：关键要在“隐”“微”上下功夫。(三)对比式设置这种方法就是把中心论点分成正反两个方面展开论述。例如，中心论点：进和退之间，往往涵盖着中国人处世的尺度。分论点：进勇，退智。往无前的信念。进是大勇。智的收敛。退是大智。分论点：然而进和退是有度的。愚蠢。懦弱。边练边悟 5请以“自知者明”为中心论点，采用对比式设置的方法写出其分论点。答：_答案(示例) 分论点：( 反面) 过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。分论点：(正面)正确估价自己，见己之长，明己之短，才能找准位置，成就人生。二、住中心，扣住题目 )分而不离。角度、多方面)分而“多彩” 。有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等 )分而有序。该资料由 友情提供请指出下列分论点设置方面的问题。(1)中心论点：沉潜具有强大力量。分论点：写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。分论点：搞学术研究的人尤其注意沉潜。问题：
