《小学英语必备10》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语必备10（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ 1HELLO! 教学简笔画设计三年级上册Part A Let stalk本部分可通过如下简笔画设计情景，讲解对话。Let s learn本部分在呈现新单词时可应用如下简笔画：J哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ BLet s learn本部分在呈现新单词时可设计如下简笔画：J哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ A 部分 Letslearn 相似的简笔画：Let s talk在呈现本部分对话时可设计如下简笔画：J哈佛大
2、学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ time本部分在学习了课本上的故事后，可设计如下连环画：Unit 3 My birthday 教学设计湖北省黄石市团城山实验学校 张剑五年级下册一、教材分析本课的核心内容是生日。生日对于学生来说是非常熟悉的。本节课主要是在学生掌握了一定的有关生日的日常用语的基础上，将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。J哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ 能听、说、读、写：January, February, March, April, May, June, Ju
3、ly, August, September, October, November, December.b. 能熟练运用句型：Whens your birthday? My birthday is in.2能力目标：利用现代信息技术，培养学生自主学习的能力和利用信息技掌握新知识的能力；发展学生的思维能力和培养学生的创新意识和相互协作意识。3情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。三、教学重点和教学难点根据本课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标，确定本课的重点、难点。1能听、说、读、写：January, February, Mar
4、ch, April, May, June, July, August, September, October, November, December.2能熟练运用句型：Whens your birthday? My birthday is in.3通过合作，学生能熟练在网上寻找资料。J哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ 1 Warming-up（教学参考时间：5 分钟）1. Greetings2. Free talk （设计意图：教师与学生进行一种轻松的自由交谈，谈话内容可以以学生感兴趣的话题为主，目的是引导学生开口讲英语，锻炼学生口语表达能力以
5、及营造一种安全的学习氛围。）Step 2 Presentation （教学参考时间：10 分钟）1. Lead in the titlea. (课件呈现一个过生日的画面) T: Dear kids, listen to me, and guess when is my birthday? It is in winter. Its cold. I can wear my coat. I can wear my gloves and scarf. New Years Day is in that month. Its the first month in the year, yes, this i
6、s my birthday. Its in January. (Present the title: My birthday)b. Read the title.2. Learn the months by computer.J哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ 学生通过网络课件自学 12 个月份。（教师给予学生必要的指导），学生在部分完成后，进行课堂反馈，检查学生自学情况，纠正部分学生的读音。（特别注意：October, January, Februar y 的发音。）注：学得快的学生，可以看一下十二个月份的来历，增加自身的知识。b. T: W
7、hen is your birthday? (Help them describe and say their birthdays.)（设计意图：创设情境，开篇即导入目标内容，旨在将整堂课作为一个完整的演练过程，整堂课始终在创设的情景中进行语言教学和操练，学生身临其境，心理上自然放松，且充满参与的热望，淡化了对新学词句的戒备感，每一个词句的学习最终均要归位到具体情景的交际活动中去，给学生一个完整而明确的认识。）Step 3 Practice（教学参考时间：8 分钟）1. Game: Before and after教师给出一个单词，如：June，并举起左手或右手。教师举左手，学生要说出 Jun
8、e 的上一个月份；举右手，学生要说出下一个月份。2. Lets chantWhen is your birthday? When is your birthday?Listen and do. Listen and do.January or February, raise your hand.March or April, up you stand.May or June, touch your nose.July or August, touch your toes.September or October, touch your knees.November or December, c
9、lap 1, 2, 3.3. Read the dialogue, act out the dialogue.4. Make a new dialogue.J哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ 4 Consolidation and extension（教学参考时间：12 分钟）1. Activity 1: I am a reporter.教师组织学生进行“我是小记者” 的采访活动。学生可在教室内自由走动，既是小记者，又是被采访对象，将“采访” 到的同学的生日月份记入调查表。最后，邀请部分 “小记者” 做“现场报道”，如：There are th
10、ree students birthdays in May.2. Activity 2: Talk about the festivals.a. T: Now, how many students birthdays are there in October?Ss: Me.T: Oh, youre so lucky. Chinas birthday is in October, too. （多媒体呈现出国庆节的图片）.Chinas birthday, we call it National Day. When is National Day?S1: Its in October.b. Game
11、：小乐迷教师通过多媒体播放某节日的典型歌曲或旋律，学生猜出这个节日的名称及所在的月份。3. Activity 3: Introduce the favourite person（多媒体呈现出一些名人）T: Can you give us their birthdays? When is his /her birthday?a. Help Ss say their birthdays correctly.（学生可以在网上找出其生日）b. Introduce my favourite person: Zhou En Laic. Ss introduce their favourite person
12、 in the class.（设计意图：英语学习的目的就是要在交际活动中学以致用。这三个任务型活动交际性极强，在完成任务的过程中，让学生灵活运用所学的知识，让他们真正用英语做事情，体验到成功与快乐。）J哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：http:/ 5 Assessment（教学参考时间：2 分钟）T： My kids! You have done a very good job today. Who is a creative boy/girl? Who is the super? .(设计意图:肯定、鼓励不同层次学生的表现，让各层次学生都能体会到成功的喜
13、悦，进而激发他们今后在英语课堂上大胆开口说英语的自信心。)Step 6 Homework（教学参考时间：3 分钟）1. T: My kids, do you know the birthday of your mother and your father? To get it and remember it! And dont forget to give them birthday cards.2.在网上或报刊杂志上查找更多关于节日的信息。3. Make a personal calendar.Find out important dates for your family and your friends. Dont forget to put the holidays and festivals in.4. Write down 2 more sentences about the birthday. The topic is My birt
