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1、一年级“庆元旦”活动方案(一)、玩具收藏家1、围绕着 玩具总动员 这个主题,进行了搜集、整理、调查等活动。进入活动的第一环节 我是玩具收藏家。2、请学生展示我是玩具收藏家汇报表并介绍自己喜欢的玩具。引导学生这样进行汇报:大家好!我是玩具收藏家。在我的玩具里边,木制的有 ,塑料制的有 ,金属制的有 其中,益智类的有 种,游戏类的有 种,摆设类的有 在这些玩具里,我最喜欢的是 ,因为 。(学生边介绍边展示玩法。)3、小结:从刚才同学的介绍当中,老师知道大家的玩具不仅品种繁多、外观漂亮,而且趣味性强。 (二)、快乐玩一玩过渡:俗话说 独乐乐不如众乐乐 ,好东西就要一同分享。接下来就请大家在小组里交换
2、玩一玩你带来的玩具。1、出示 温馨提示 (课件出示):(1)设身处地地为他人着想是一种美德。(2)请像爱惜自己的玩具一样爱惜同学的玩具,不懂怎么玩的可以请教同学。(3)同时注意声音不要太大,以免相互影响。2、在小组内跟同伴交换玩一玩自己的玩具。3、你觉得小组里谁的玩具还特别有趣、好玩?觉得我们的现在的玩具怎样?(三)、玩具小调查激趣过渡:看到大家桌面上琳琅满目的玩具,老师不禁想起了自己的童年,想起了童年的玩具。现在就请大家来见识两件。(边课件出示传统玩具边简单作介绍)同学们知道二三十年前的玩具还有哪些吗?老师之前已布置大家回家采访自己的爸爸妈妈,看他们小时候玩什么。现在就请同学来汇报自己调查采访的结果。1、学生汇报所调查采访到的资料。2、课件展示传统玩具。3、引导学生从外观、种类、功能等方面对传统玩具与现代的玩具作比较 。4、学生谈谈调查感言。(四)、小小设计师过渡:同学们想不想动手制作一款自己喜欢的玩具?赶快行动吧,当一名小小设计师!1、做一做:小组合作制作玩具。(1)提出活动指导(课件出示):小组合作制作玩具,小组长安排组员的分工,要发扬团结协作的精神。如需剪刀之类工具的,还要特别注意安全!(2)小组合作制作玩具、老师巡视并作指导。(3)展示玩具作品并评价。(引导学生从趣味性、创意及外观方面进行评价。)