《（苏教版）必修五课堂作业：第4专题《人是能思想的苇草》【1】（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）必修五课堂作业：第4专题《人是能思想的苇草》【1】（含答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由【语文公社】人是能思想的苇草 我为什么而活着课堂作业（一）一、基础知识1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A熨帖 慰藉 纤细 创伤 秀 颀长 提供 炽热 矩形 瞭望 联袂 委靡 丽 角逐 勾当 复辟 列词语中没有错别字的一组是（ ）A脆弱 致理名言 步入正规 荒唐可笑B禽兽 无与伦比 忧柔寡断 分内之事 C蔑视 深不可测 绵里藏针 粮食歉收D飓风 心猿意马 文过饰非 人间心酸3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）杭州得天独厚的旅游 ，成为 2006 年世界休闲博览会商业运作的一大卖点。外资银行抢滩大陆，金融界人士明显感受到了两种经营理念的巨大 。随着集成度的大
2、幅度提高，微电缆的线宽越来越小，电阻也会 提高。A景致 冲撞 相对 B景观 冲击 相对C景致 冲击 相应 D景观 冲撞 相应4下列加点成语使用错误的一项是（ ）A我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。B因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所有。C那时一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。D思想由于它的本性，就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。5对我为什么而活着评述不当的一项是（ ）篇提出全文的中心：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。 ”开篇点题，统摄全文，这种
3、方法，使中心显得十分突出。每一方面的开头处，往往先说明要点，段尾再加以重申，使各段的意思集中而不偏离中心，最后一段，收束全篇，重申最近的人生信仰和追求。全文采用总分总的结构方式，思路清晰，从而使中心更加突出。个方面笔墨均匀，作者在每一部分借助“首先” 、 “其次” 、 “最后”表明次序，简洁流畅，又条理分明。可遏制，这与作者善于选用感情色彩较强的词语和一些生动形象的语言来表达自己的感情也有很大的关系。如“不可遏制的同情” 、 “单纯而强烈” 、 “深沉痛苦” 、“狂喜” 、 “可怕的孤寂”等。6文学常识填空（1） 人是能思想的苇草作者是 ， 国 、 、文学家。（2）罗素（18721970） ， 国思想家、 ，获 1950 年 文学奖。二、能力提升阅读人是能思考的苇草 ，回答下列问题。7 “人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？8为什么作者说“人全部的尊严就在于思想”？该资料由【语文公社】 “人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽”一句中两处“天使”和“禽兽”的含义是否一样？“想表现为天使的人却表现为禽兽”是什么意思？10 “它是一位伟大君主的可悲，是一个失了位的国王的可悲。 ”请对这句话做一点简要赏析。该资料由【语文公社】
