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1、中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案工作报告 实施方案 中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。一、活动目标 抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。 增加学
2、生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。 提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。二、活动要求 保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。 广泛宣传经典诵读的目的意义,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。 各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动,抓好过程管理。 各学校要结合课外阅读活动,结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等,使“中华经典诵读”活动不断深化。 各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画
3、等多种形势,发挥多种功能,让孩子在活动中诵读。 各学校要定期更换篇目,因材施教,不搞一刀切。三、诵读内容 主要诵读内容为语文课程标准的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、论语、大学、中庸、孟子、朱子家训和精选的神话故事,寓言故事等。小学一年级:语文课程标准中的优秀古诗文20首和弟子规。小学二年级:语文课程标准中的优秀古诗文20首和三字经。小学三年级:语文课程标准中的优秀古诗文30首和千字文。小学四年级:语文课程标准中的优秀古诗文30首和朱子家训。小学五年级:语文课程标准中的优秀古诗文及精选的大学、中庸、论语部分篇章。小学六年级:语文课程标准中的优秀古诗文及精选的孟子、论语部分篇章等。 初中阶段:语
4、文课程标准中的优秀古诗文、论语、古文观止及诸子百家等篇章。 四、活动安排 编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势与办学积极性,鼓励教师本着“扬弃”的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。 纳入课程计划。利用校本课程的课时,每周12节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。 教学师资。语文教师要自觉担当重任,充分利用语文和校本课时引导学生诵读;音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱;体育教师可利用体育游戏的形式对学生进行诵读活动的指导等。 诵读方式。学校除利用校本课程时间外,还通过晨读、课间操、活动课、演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。 五、组织开展全镇“
5、中华经典诵读”比赛活动。(一)参赛对象羊头镇中小学校教师和中小学学生(二)比赛程序1.初赛初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在此基础上组织进行初赛,确定决赛参加对象(见各校师生名额分配表),并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。2.决赛决赛由羊头镇中心学校统一组织进行,时间初定为:教师组12月16日;学生组12月17日,决赛地点:羊头镇中学(三)比赛规则1.抽签决定出场顺序。2.诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。 3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源由选手自备。4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。(超
6、时将酌情扣分)5.评分标准: 比赛采取100分制,其中:a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;工作报告 实施方案 中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案中小学“中华经典诵读”比赛活动实施方案d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。六、奖项设置比赛奖项设置分教师组和学生组。教师组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干
7、名学生组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名1.参赛教师和学生奖:荣誉证书 奖品2.指导教师奖:荣誉证书 七、组织领导 中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程,贵在天天诵读,持之以恒。广大教育干部、教师要怀抱历史使命感,增强时代责任感,积极组织,真抓实干,确保此项活动取得良好效果。经研究决定,成立羊头镇中心学校“中华经典诵读”活动领导小组:组 长:卢恒山副组长:黎立林 徐春丽 组 员:马启胜 黄家繁 潘有胜 黄少铭 马启色 黄 俊 黄瑞贤 梁荣福各学校要成立相应的组织机构,切实加强对此项活动的领导,做到责任明确,责任到人,确保诵读活动顺利进行;要严格初赛选拔,不得随意指定参赛人选;要以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在全校掀起中华经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。