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1、2011 学年第一学期新区小学语文骨干第八组第一次小组活动20做早操（第一课时）上海市九年义务教育课本语文（试用本）第一册浦东新区祝桥小学 严思红教学目标：1、在语言环境中认读“早、令、排、公、队 ”5 个生字，在老师的指导下根据笔顺规则在“田”字格中正确描写“队、早、令”3 个字。2、复习复韵母 ao、ou、iu，巩固与此相关音节的拼读。3、借助拼音正确朗读儿歌，继续学习朗读不加字、不漏字、不唱读。知道做操要认真。教学重点：在正确朗读儿歌中认读本课生字，复习复韵母 ao、ou、iu，巩固与此相关音节的拼读。教学过程：一、激趣引入1、听早操音乐，揭示课题。1） （播放音乐）听，这是什么音乐？(
2、出示：zuo zao cao) 你喜欢做早操吗？ 2）正确拼读音节，揭示课题。 （20做早操）3）学生字“早” 。 （注意读音，找朋友，交流记字的方法。 ）二、听课文录音，学习生字1、初听课文录音，要求仔细听、用心记，谁在做早操？2、练习说话，要求说话完整，声音响亮。3、 拼一拼，读一读。4、 学习生字“公” 。看图区别公鸡和母鸡。三、朗读儿歌，学习生字。1、小动物们是怎样做早操的呢？再听课文录音，注意仔细听、用心记。2、出示课文，试读。借助拼音，读准字音。指名拼读。齐拼读。3、学习生字“排、队、令”1）拼一拼音节，读一读字音，说一说记字形的方法。2）抽拼读生字卡片，正音“令” 。3）开火车读4）指导写“队、令” 。学习新笔划“横撇弯勾” ，书空。描写“队、令”4、移情体验，感情朗读。1）指名读儿歌，花鹿姐姐喊了什么“口令”？2）读句子，思考：从花鹿姐姐的话中，你知道了什么？觉得这是一群怎样的小动物？3）面对这群顽皮的小伙伴，如果你是花鹿姐姐，你会用怎样的语气说这些话？（大声喊、2011 学年第一学期新区小学语文骨干第八组第一次小组活动很生气） 。4）扮演花鹿姐姐读句子。5）男女生比赛朗读课文。四、复习巩固。1、抽读生字卡。2、游戏复习生字3、读词语。4、读儿歌。
