《2013-2014学年下学期七年级期末语文试卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年下学期七年级期末语文试卷6（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2013-2014 学年下学期七年级期末语文试卷一、基础题1阅读下面文字，在括号中依次填入汉字。大熊猫喜欢 x 戏，hn 态可掬。它经常拖着笨 zhu 的身体 yu 然自得的啃着竹子。2按照正确的顺序重新排列： 。如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?谁说宇宙是没有生命的?这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?3读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 他正向古代典 j
2、 (1) 钻探，有如向地壳寻求宝 zng (2) 。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 qi (3) 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救 j (4) 的文化药方。二、现代文阅读阅读下文，完成下面题目。惜春小札李国文春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶， “无边落木萧萧下” ，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的云淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦
3、簇，能叫春天吗？只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牧童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的清明诗中的缠绵的春天、撩人的春天。然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。 “五九六九，沿河插柳” ，这是地气已经转暖的南方写照。 “七九河开，八九雁来” ，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做“倒春寒” 。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也
4、未必。通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实， “归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分” 。承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。 “烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只有塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。看来，北方的春天，就像朱自清那篇踪迹里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了” 。 因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。虽然李商隐告诫过， “春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”
5、 ，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有的力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力” 。这种“神来之力”就是人类的春天效应。人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。人，有各式各样的活法，这是每个
6、人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。(选自中华美文 ，有改动)4根据诗歌的特点判断：“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。5(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2)作者将二者对比有何用意?6简要分析文中画线句子的表达效果。7(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的? 有时还会即景遣兴吟一首七绝，把她比作青春女儿的酡颜。这种意境，固然也不为过，但我却没有这样闲散的雅兴，我爱枫叶。没有别的，爽直一点儿来说，就是
7、因为她红!（4）秋冬之交，正是吃萝卜的时候。街头夜晚，叫卖者常常喊着“萝卜赛梨”的清脆的声音，引诱你不得不去买一个尝尝；而且萝卜还有”红到心”的别号。可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后，经过检验才见分晓。这又哪里赶得上枫叶之红，她是那么鲜明，那么毫无掩盖地表现自己的色彩。说她是敢于红，有气魄的红，也是应该的。（5）有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。 董西厢中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼中血! ”以枫叶喻离别，把枫叶比作血，当然这是随人的心情而兴感的。但从我来看，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在枫叶，相反的如果把把枫叶之红比作血，那就是因为她的确抗得住肃杀之气
8、啊!（6）枫叶也并不因为红而孤独。你看去香山看红叶的人那么多;而且东篱黄菊，山涧青松，以及竹的挺拔，梅的清香，或跟她同时，或继之而放，都是在耐寒冒冷中各具风貌。一想到枫叶，我也便想到那些在各个岗位上克服困难而挺拔直立的劳动者们，我觉得用枫叶的性格来比喻我们这时代的英雄人物也是毫无愧色的。（7）我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红！ （选自语文读本八年级下）8从上文看，枫叶有哪些特征?9作者写秋冬之交的萝卜以及引用董西厢中的警句，各有什么用意?10从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。11作者笔下的枫叶有什么象征意义? 来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心
9、地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望
10、父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得
11、非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。 ”他说， “你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。 ”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自
12、救！这便是我挖这口陷阱的初衷。 ”他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。（选自父爱故事 ，有删改）12 “他 ”掉 进 陷 阱 后 ， 在 什 么 情 况 下 才 采 取 自 救 措 施 ？ 说 明 “他 ”在 性 格 上 存 在 什 么 弱 点 ？13 “他 ”从 陷 阱 中 成 功 自 救 后 ， 在 对 待 父 亲 的 情 感 和 态 度 上 经 历 了 哪 两 个 阶 段 ？14父亲看到儿子以后， “显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？15请从前文找出两处与段画线句子相照的伏笔
13、。 16本文以“父爱陷阱” 为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。三、文言文阅读阅读下面文言文，回答小题。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 ”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。 ”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：
14、“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。 ”乃自刎而死。（节选自史记项羽本纪 ）注： 舣船，船靠岸边。 面，侧面以对。17解释下列句中划线词的意思。（1）持短兵接战。 （ ）（2）项王身亦被十余创。 （ ）18把下面的句子翻译成现代汉语（l）天之亡我，我何渡为？（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？19你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。 五、作文28生活中真正感动我们的常常不是名山大川、奇花异草，而是一杯清茶、一本好书、一幅素描、一处美景那些细节，我们常常为之沉醉、动情、流连生活就是这般的多彩，时时吸引着我们，感动着我们。请以“我为你驻足”为题，写一篇记叙文。要求：1.要有细节描写 2.字数不少于 600 字。 3.不得出现真实的校名人名。 19观点一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。20下自成蹊21背灼炎天光22长风破浪会有时23非是藉秋风 24谁言天地宽25三人行，必有我师焉26结庐在人境，而无车马喧27五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸28作文参照中考评分标准，建议 23 分切入。
