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1、北京市 2013 年初中教师教学基本功培训和展示活动语文学科培训调研试卷第一部分 公共部分（共 10 分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的。每题 ，共 10 分）1. 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见明确规定未成年人思想道德建设的主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“ 、 、 、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。（ ）爱国守法 明礼诚信 公平正义 团结友善A. B. C. D.2. 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的事业。（ ）中华人民
2、共和国义务教育法指出，学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用 教育等教育教学方法、提高教育教学质量。（ ）. 探究式 C. 启发式 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）提出了“二十字”的工作方针，其中是教育改革发展的核心任务。（ ）A. 育人为本 B. 改革创新 C. 促进公平 D. 提高质量5. 近来小明常常空想，缺乏钻研，学习收效甚微。下列最适合推荐给他做读书方法的是（ ）A人不知而不愠，不亦君子乎B见贤思齐焉，见不贤而内自省也C己所不欲，勿施于人D学而不思则罔，思而不学则殆6. 儒家崇尚“礼乐
3、”和“仁义”，下列有关儒家学说的叙述都正确的是（ ）代表人物是孔子和孟子 提倡“中庸之道”重视伦理道德教育和自我修身养性 主张“无为而治”A. B. C. D.7. 下列论语章句书写有误的是（ ）A温故而知新，可以为师矣B有朋自远方来，不亦乐乎C君子同而不和，小人和而不同D知之者不如好之者，好之者不如乐之者8. 乌托邦的作者是文艺复兴时期代表人物。（ ）A莎士比亚 B柏拉图 C莫尔 D但丁9. 都是写离别，所散发出来的情调有明显区别的两首诗词是（ ）A崔颢的黄鹤楼和辛弃疾的永遇乐（千古江山）B杜甫的登高和李清照的声声慢（寻寻觅觅）C李白的将进酒和苏轼的念奴娇（大江东去）D王勃的送杜少府之任蜀州
4、和柳永的雨霖铃缩压/舒张压）（单位：毫米汞柱），其中正常的是（ ）A 160/100 B130/100 C120/80 D80/11011. 下列说法中都正确的是 （ ）地球围绕太阳转 光速比声速快父亲的遗传物质决定孩子的性别 电子比原子小抗生素既能杀死细菌也能杀死病毒 小苏打和碱面的成分相同A. B. C. D. 12. 国际通用的非处方药英文缩写是（ ）A. . . . 馒头和米饭等主食中，主要的营养成分是（ ）A. 蛋白质 B. 糖类 饮用受污染的水可能会引起的健康问题有（ ）糖尿病 腹泻 艾滋病 婴儿畸形A. B. C. D.15. 著名的第五交响曲（命运）的创作者是（ ）A莫扎特 B
5、贝多芬C舒伯特 D约翰施特劳斯16. 下面乐谱中的竖线是（ ）A小节线 B终止线 C连音线 D反复记号 17. 色彩的三大基本属性是指色相、纯度与（ ）A亮度 B硬度 C暗度 D明度 18. 下列乐器中属于中国民族乐器的是（ ）A小提琴 B长号 C古琴 D吉他19. 我国 20 世纪著名画家和书法篆刻家被授予“中国人民艺术家”的称号。（ ）A张大千 B徐悲鸿 C齐白石 D范曾20. 下列哪部作品不是梵高的代表作的是（ ）A星月夜 B八骏图 C播种者 D向日葵第二部分学科专业知识与技能（共 60 分）二、课程知识（15 分）21.语文课程标准指出，语文课程“致力于培养学生的 能力，提升学生的综合
6、素养”。（1 分） 、 、努力建设开放而诱惑力的语文课程，是义务教育阶段语文课程的四条基本理念。（2 分）23. 语文课程标准在“评价建议”中提出语文课程评价要“突出语文的整体性和综合性”，请简要说明你是怎样理解这项要求的。（6 分）24. 语文课程标准在“教学建议”中提出“写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作”。请描述一种你以为有效的指导学生作文“加工”的具体做法。（6 分）三、学科知识（20 分）仙”？请以他的一首诗为例作简要说明。（4 分）要说明在横线处选填语段【甲】比语段【乙】要好的两个理由。（4分）高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不
7、如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！【甲】我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的【乙】异乡人称道高邮鸭蛋，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！合上下文，简要说明教材编者为什么要将“焚烧”“烧毁”都改为“销毁”，将“记述”改为“描述”。（6 分）第一幅浮雕是销毁鸦片烟,描述了鸦片战争前夕,1839 年 6 月 3 日,怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边,倾倒在放有石灰的窑坑里销毁,一股股浓烟从石灰池上
8、升起。（人名英雄永垂不朽，江苏教育出版社初中语文七年级下册）第一幅浮雕是焚烧鸦片烟,记述鸦片战争前夕,1839 年 6 月 3 日,怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边,倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧,一股股浓烟从石灰池上升起。（人名英雄永垂不朽人民日报1958 年 4 月 23 日 ） 出对下面语段中“起冶铸兵”所做的两种解释，哪一种更合适，并简要说明理由。睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。祖逖第一种解释：修筑起冶铁炉铸造兵
9、器第二中解释：开始冶炼铸造兵器【注释】起，能立也。段玉裁注：起，本发步之称。引申为凡始事、凡兴作之称。（说文解字注走部，上海古籍出版社）起 站起，坐起，起来。 兴起，发生。出身。举用，征聘。兴建。开始。启发。凸起，突起。量词（古代汉语词典商务印书馆）四、教学技能（15 分）样，请你先给这篇作文写总批；然后就如何更好地体现小艾姐的“榜样”作用，提出一条具体的修改意见。榜样“练习当然是件很苦的事，但让我放弃，我做不到。因为我舍不得。”小艾姐的话至今还深深地印在我的脑海中。她正是用她的“舍不得”坚持下来，达到了一个又一个的目标。这样的她，就是我的榜样。“再也不想唱歌了!”一段时间以来练习声乐时止步不
10、前的状况让我十分失望，难过与气愤交加，不免生发了一种想要放弃的想法。“想放弃吗?”这时，从楼道的另一端传来了一个温和的声音是小艾姐我受邀到她的琴房，刚坐下，我便把这些让我难过的事全都说了出来。小艾姐没有劝我什么，她笑了笑，嘴角翘起好看的弧度：“你跟我以前一样呢!记得去年的这个时候，我为了在学校的小提琴演奏比赛中胜出，拼命练习一首曲子。但是尽管我不停地努力，可到最后比赛的时候还是没能拉好它。当时心里真的很伤心，想着再也不要拉小提琴了，但是我想，我舍不得。”悠扬的琴声让我陷入了沉思：如果真的放弃唱歌，放弃音乐，为这样的小挫折放弃这些一直以来带给我快乐、幸福的东西，那么我，舍得吗?一曲终了，小艾姐看
11、着我的眼睛说：“练习当然是件很苦的事，但让我放弃，我做不到。因为我舍不得。”相比于一遇到困难就想放弃的我，她是多么令人敬佩啊!小艾姐好像看出了我的心思，特别用一种奇怪的语气问道：“怎样，放弃吗?”“才不呢，我才舍不得呢!”我开心地答道，心中渐渐明朗起来。我也要像她一样，把自己喜欢做的事情坚持下去，以她为榜样!小艾姐用她的话和她的行动鼓励了我， 让我坚持下去，教会了我不要轻言放弃的道理。然而她告诉我的，还不止这些。小艾姐是我的榜样，她用她的“舍不得”给予了我人生最宝贵的财富。我也会像她一样，因为“舍不得”，所以不放弃。 五、教学评价（10 分）你根据参考答案分别判定甲、乙两个学生的答案应得的分数
12、，并说明理由。【题目】社戏结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”那夜戏台上“老生”“老旦”们演出的戏好看吗？你怎么理解社戏的这段结尾？（4 分）【参考答案】那夜戏台上演出的戏并不好看，因为“我”和小伙伴们在看戏的过程中一直“打呵欠”“疲倦”“扫兴”“喃喃地骂”。结尾说“那夜似的好戏”不是指“老生”“老旦”们演出的戏，而是指看戏过程中“月下行船”“归航偷豆”等有趣的一幕幕，是“我”和小伙伴们演出的天真烂漫、纯真自然的活戏。“我”成年后再回想当时的情景，还未那种真诚、淳朴的人际关系感慨不已。评分要点：第一问 2 分，第二问 2 分。【学生甲答案】好看
13、。作者分明就说那夜的戏好看。结尾表现了对美好童年生活的留恋。【学生乙答案】不好看。因为“我”和小伙伴们在看戏的过程中一直“打呵欠”“疲倦”“扫兴”“喃喃地骂”。结尾表现了对真诚、淳朴人际关系的向往。第三部分教学案例评析（共 30 分）六、州园林的一段课堂实录，请按照下面的要求给这个案例写一篇评析。要求：（1）语文课程标准提出“语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。”针对这个要求，分别评析这个案例做得比较好的一点和需要改进的一点。（2）字数 600800 字。师：同学们，你们知道叶圣陶先生为什么能把苏州园林说得这样明白吗?那是因为他准确地使用了各种说明
14、方法。下面分组讨论，看看作者都使用了哪些说明方法，有什么作用。(学生讨论，找说明方法)师：下面请同学来回答生：作者使用了打比方的说明方法。文章中说“美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”，这里把建筑比作图案画，把园林比作美术画，通过两者的比较，说明苏州园林建筑不讲究对称的特点。师：说得太好了。这位同学找到的是打比方的说明方法。什么是打比方呢?就是用人们熟知的事物做比喻，使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征同学们课下要把它背下来，要特别注意不要把“打比方”说成“打比喻”。还有谁补充?生：第四段运用举例子的说明方法。作者说“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同”，说明苏州园林的布局十分巧妙，十分精细，桥梁也不雷同。生：第九段“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”，使用了作比较的方法将苏州园林和北京的园林作比较，体现了苏州园林的色彩美。师：你们俩说得也很好。举例子，就是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。作者以桥为例，说明苏州园林的布局巧妙，精细，决不雷同。那么，作者使用作比较的说明方法，说明苏州园林的色彩又是怎
