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1、1附件 1山 东 农 业 大 学SRT 大学生创新性实验计划项 目申 报 书项目名称： 几种植物生长调节剂对平邑甜茶根系生长的影响 申 请 人： 李庆 学号： 20105693 Email： 联系电话： 18854888373 所在学院： 植保学院 专业年级： 2010 级 制药工程 专业 2 班指导教师: 姜兴印 职称 副教授 申报日期： 2011 年 11 月 20 日山东农业大学项目类别 项目编号2大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 管 理 委 员 会填 表 说 明一、 本申报书由申请学生在指导教师或有关专业教师指导下独立填写。申报书要按照大学生创新性实验计划项目介绍的要求，逐条认
2、真填写，各项内容必须实事求是，表达明确、严谨。一律要求用打印稿件。二 、申报书为 A4 幅面，于左侧装订成册。一式一份，由指导教师签署意见并经学院评审小组评审，学院审核后，报送教务处。需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。三 、 “项目类别”指 A、B、C、D：A实验设计类；B科技制作类；C科学研究类；D创业计划类。 “项目编号”由学校统一编号。四、 “学院意见”由学生所在学院填写，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。五、如表格不够，可以加附页。 3一、简表项目名称 几种植物生长调节剂对平邑甜茶根系生长的影响项目类别 A.实验设计类 B.科技制作类 C.科学研究类 D.
3、创业计划类项目覆盖学科或课程 植物保护 农药学 果树学依托实验教学中心 植保学院实验教学中心和农药毒理与应用技术重点实验室项目简况申请经费 1000 元 起止年月 2011-12 至 2012-11姓 名 李庆 学号 20105693 性别 男 出生年月 1990-09-23专 业 年 级 班 级 10 级制药工程 2班 学 院 植物保护学院前一学期平均学分绩点 3.31 兴趣爱好 乒乓球项目申请人 前一学期综合测评名次 14 电 话 18854888373姓 名 姜兴印 职 称 副教授 研究方向 农药毒理及应用技术时 间 授课名称 授课对象 学 时 授课单位1999-2011 植物化学保 护
4、 2 植物保护专 业本科生 27 植保学院农药系1995-2011 植物化学保 护实验 植物保护专 业本科生 18 植保学院农药系2004-2011 农药生物测 定 制药工程专 业本科生 27 植保学院农药系2004-2011 农药生物测 定实验 制药工程专 业本科生 36 植保学院农药系主要教学工作简历2005-2011 农药学概论 实验 制药工程专 业本科生 18 植保学院农药系时 间 项目名称 获奖情况2010 增效纳他霉素组合物；一种提高纳 他霉素活性的组合物 国家发明专利（2 个）2009 玉米无公害生产关键技术研究与应 用 国家科技进步二等奖2008 玉米无公害生产关键技术研究与应
5、 用 山东省科技进步一等 奖2003 甜菜夜蛾大发生原因及控制技术的 研究 山东省科技进步三等 奖指导教师主要科学研究工作简历2002 增效、缓抗、低毒吡虫啉系列仿生 药剂的研制及应用 山东省科学技术发明 二等奖项目组主要成员不含申请者姓 名 学号 性别 出生年月 专业年级 所在学院 学习状况 项目中的 分工 签字4杨伟 20105691 男 1991-02-11 10 级制药工程 2 班植物保护学院优秀数据统计级后期处理杨伟王平平 20105690 女 1989-10-21 10 级制药工程 2 班植物保护学院优秀 查阅资料协助实验 王平平二、立项依据（项目的意义、现状分析）（一）现状分析由
6、于耕地面积、栽培条件的限制，及经济利益的驱使和地域品牌效应的存在使得果树连作障碍成为全球范围果树生产面临的一大难题，在全世界范围内已被广泛关注，日本称这类问题为忌地现象或连作障碍，欧美国家称之为连作病害（Replant disease ）或连作障碍(Replant problem)。以往研究认为，果树连作障碍是由于根系生长的土壤理化环境和土壤生物环境恶化造成的，鉴于造成连作障碍的原因多发生于土壤且情况复杂，加之果树生长周期较长，因此，对果树连作障碍发生机理及调控技术的研究更加困难。引起果树连作障碍的原因很复杂，张洪胜研究表明线虫是一些果园连作障碍的主要原因，线虫使果树生产遭受的损失大约在10%
7、左右，从而说明生物因素是造成苹果连作障碍的重要原因。并且在连作的苹果园内，土壤细菌数量大大减少，而真菌数量显著增加。杨兴洪、薛炳烨研究表明，毒素与许多果树的连作障碍相关，尽管毒素不是果树连作障碍的唯一原因。微量元素特别是铁、锌的亏缺是导致连作障碍的主要原因之一，前茬果树树龄越长吸收越多，亏缺越严重。对栖霞果园调查的结果表明，连作的苹果园土壤的养分含量有所下降；土壤脲酶、中性磷酸酶、转化酶的活性下降。随连作年限的增加，土壤酸化和土壤次生盐渍化也是造成连作的主要原因。果树在生长过程中大量吸收和消耗正离子元素也可促进土壤pH值降低，从而使土壤酸化，土壤微生物迅速减少，影响土壤营养元素的有效性。目前，
8、天然提取和人工合成的植物生长调节物质已有百余种，农业生产中常用的也有几十种。对其作用机理已有了比较深刻的认识，使用方法也日趋完善。特别是植物生长物质已在大田作物、果树、蔬菜、林木、花卉等方面得到了广泛应用，对农业生产做出了巨大的贡献。目前在促进根系生长方面的植物生长物质有复硝酚钠、胺鲜酯（DA-6）、萘乙酸（NAA ）、吲哚丁酸（IBA）等。（二）项目的意义鉴于连作问题已产生严重影响，国内外对此都有较多的关注，但是由于造成连作障碍的原因多发生于土壤且情况复杂，加之果树生长周期较长，对于连作障碍的化学解决方法方面的研究仍然较少，探究利用植物生长调节剂促进苹果根系的生长，从而为解决苹果连作障碍问题
9、提供一种新型方法。利用植物生长调节剂在苹果根系方面的使用来解决苹果连作障碍问题的研究是很有新意的，具有很好的理论研究价值和较强的现实指导意义。5三、项目实施方案及实施计划（实施方案、实施办法、具体实施计划及可行性分析）（一）实施方案：主要以平邑甜茶为材料，以复硝酚钠、胺鲜酯（DA-6）、萘乙酸（NAA ）、吲哚丁酸（IBA）四种植物生长调节剂作为处理药剂，研究上述植物生长调节剂对苹果根系的影响，研究内容如下：1、苹果根系的形态特征如根长、根粗、根重及根系的纵向和横向分布；2、苹果根系活力的测定；3、叶绿素含量的测定；4、苹果根系中各种功能酶如过氧化氢酶（CAT）、超氧化物歧化酶（SOD）、丙二
10、醛（MDA）等含量的测定。实验分两个阶段进行：第一阶段：通过实验从四种药剂中筛选出两种对苹果根系具有显著促进作用的植物生长调节剂。第二阶段：通过实验明确所选两种植物生长调节剂对苹果根系的具体影响，确定药剂最佳使用浓度。(二)实施办法：平邑甜茶种子层积处理一定时间后，将平邑甜茶播种于育苗盘中，当平邑甜茶长到 34 片真叶时，转培于直径 9cm、高 7cm 的育苗杯中，培养液为 Hoagland 完全营养液。向培养液中添6加不同浓度的植物生长调节剂进行处理，处理后定期测量株高、新根数量、根长和根重，并观察新根颜色及叶片长势。（三）具体实施计划2011 年 10 月- 2011 年 12 月 文献查
11、阅，实验准备阶段；2011 年 12 月- 2012 年 04 月 试验第一阶段；2012 年 05 月- 2012 年 09 月 试验第二阶段；2012 年 10 月- 2012 年 11 月 课题总结、验收。（四）技术路线可行性分析本实验依托植保学院实验教学中心和农药毒理与应用技术重点实验室为研究平台，仪器设备齐全，研究手段先进，试验经费充足，为本试验的顺利完成提供了良好的条件。植保学院实验教学中心位于山东农业大学南校区，设备先进，交通便利，并且配有大量试验田这是其他场所所不具有的得天独厚的条件。农药毒理与应用技术重点实验室坐落于山东农业大学本部，此处是农药学研究生导师办公处，研究生也在此
12、处进行科研学习，因此学术氛围浓厚，各种条件优厚。四、预期成果(1)明确两种对苹果苗木根系生长具有显著促进作用的植物生长调节剂；(2)明确两种植物生长调节剂对苹果根系生长的具体影响。8五、本项目的特点与创新之处（一）项目特点果树连作障碍问题已产生严重影响，国内外对此都有较多的关注。以往研究认为，果树连作障碍是由于根系生长的土壤理化环境和土壤生物环境恶化造成的，鉴于造成连作障碍的原因多发生于土壤且情况复杂，加之果树生长周期较长，因此，对果树连作障碍发生机理及调控技术的研究更加困难。目前关于采用化学方法解决苹果连作障碍方面的研究仍然较少，探究利用植物生长调节剂促进苹果根系的生长从而增强苗木的长势，为
13、解决苹果连作障碍问题提供了一种新型研究方法。因此本项目内容是很有新意的，具有很好的理论研究价值和较强的现实指导意义。（二）创新之处(1)明确两种对苹果苗木根系生长具有显著促进作用的植物生长调节剂；(2)明确两种植物生长调节剂对苹果根系生长的具体影响。9六、项目研究基础1、主持人与本项目相关的专业知识积累和已取得的成绩。2、指导教师的教学、科研工作积累和已取得的工作成绩。3、项目组成员的学习情况。1、项目主持人已学习了高等数学、计算机基础、概率论与数理统计、大学物理、生物科学基础实验、大学物理学实验、物理化学与胶体化学实验等与调查项目相关的理论知识，具备一定的分析和处理问题的能力，具备较强的交际
14、和处理问题的能力，本学期以来一直跟随姜兴印副教授做实验，积累了大量经验，已经具备了较强的实践能力，可以很好的处理和协调解决试验中所遇到的问题。2、3、杨伟，2010 级植物保护学院制药工程 2 班，三等奖学金获得者，已学习了高等数学、概率论与数理统计、生物科学基础实验、大学物理学实验、物理化学与胶体化学实验等与调查项目相关的理论知识，具备一定的分析和处理问题的能力。王平平，2010 级植物保护学院制药工程 2 班，二等奖学金获得者，已学习了高等数学、生物科学基础实验、大学物理学实验、物理化学与胶体化学实验等与调查项目相关的理论知识，具备一定的分析和处理问题的能力。2七、经费预算1、试剂费：750.00 元；2、测试费：100.00 元；3、班车费：100.00 元；4、材料印刷费：50.00 元； 合计：1000.00 元八、指导教师意见指导教师签字20 年 月 日九、学院评审小组意见 建议资助经费 元小组负责人（签字）小组成员（签字）20 年 月 日十、学院意见 学院配套经费 元学院公章 学院负责人（签字） 20 年 月 日十一、学校大学生创新性实验计划管理委员会审核意见 学校配套经费 元（教务处代）公章 负责人（签字） 20 年 月 日
