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2、hu 八 九 十 枝 花。,1,一,2,二,3,三,4,四,5,五,6,六,7,七,8,八,9,九,10,十,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,游戏：我的朋友在哪里？,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,（ ）头牛 （ ）条鱼 （ ）棵树 （ ）架飞机,我们周围还有哪些地方用了本课的生字。鼓励学生自编量词歌,一,三,七,九,认识田字格,田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。,一,一,一,一,一,一,指导写字：,学生描红、临写。注意正确的书写姿势。比一比，认一认：“几”和“九”、“云”和“去”、“人”和“八”,一去二三里 y q r sn l 一 去 二 三 里， yn cn s w ji 烟 村 四 五 家。 tn ti li q zu 亭 台 六 七 座 ， b ji sh zh hu 八 九 十 枝 花。,为古诗配上自己喜欢的动作，背诵课文,诗中的“二三”、“四五”、“六七”、“八九”等数字是指真实的数量吗？说说你是怎么理解的？,拓 展 活 动,咏雪诗一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。,四和十四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。谁说十四是四十，谁的舌头伸不直。谁说四十是十四，就让谁读十四遍。,
