2011中考化学试题——推断题

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1、中考化学试题汇编推断题一、 推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。 1、 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 2、 一些特殊物质的颜色： 黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁） 蓝色：CuSO45H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含 Cu2+ 溶液、 液态固态 O2（淡蓝色） 红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色） 黄色：硫磺（单质 S）、含 Fe3+ 的溶液（棕黄色） 绿色：FeSO47H2O、含 Fe2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3无色气体：N2、CO2、CO、

2、O2、H2、CH4有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） 有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润 pH 试纸变蓝色)、SO2有臭鸡蛋气味：H2S3、 常见一些变化的判断： 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质） 蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3 CuSO 4 2NaOH = Cu(OH) 2 2NaCl 红褐色沉淀：Fe(OH)3 FeCl 3 3NaOH = Fe(OH) 3 3NaCl；Fe(OH)2 为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成 Fe(OH)3 红褐色沉淀 沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐 沉淀能

3、溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 6 与血红蛋白结合，有毒的是 CO； 能溶于盐酸或稀 HNO3 的白色沉淀有 CaCO3、BaCO3；不溶于稀 HNO3 的白色沉淀有AgCl、BaSO4。二、 解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。 （一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法： 除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2 固体、碱石灰、无水 CuSO4(并且可以检验杂 质中有无水蒸气，有则颜色由白色蓝色)、生石灰等 除 CO2 可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无 CO2）、NaOH 溶液、 KOH 溶液、碱石灰等 除 HCl 气体可用：AgNO3 溶液（可检验

4、出杂质中有无 HCl）、石灰水、 NaOH 溶液、KOH 溶液 除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。1. (2008 年汕头)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1)写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。(2)写出图中反应和的化学方程式： (3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写 2 点) 、。2.(200 8 年河北省)AH 都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图 14 所示。A 是天然气的主要成分，E 是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A 的化学式为 ；(2)

5、反应的基本反应类型是 ；(3)反应的化学方程式为 ；(4)反应的化学方程式为 。3. (2008 年宜昌市)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络， “”表示相连的两种物质能发生反应， “ ”表示一种物质转化成另一种物质，A、C 属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：(1)写出 A、B、C 的化学式：A ；B ；C 。(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式： 4. (2008 年临沂市)已知，A、B、C、D 四种物质之间存在以下转化关系。其中 C 是单质，D 是相对分子质量最小的氧化物。试回答(1)写出 A、C、D 三种物质的化学式：A_、C_、

6、D_。浅绿色溶液B 中溶质的化学式_。(2)写出 CD 的化学方程式_。5.(2008 年泰安市)今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：请你根据以上设计过程，完成下列空白：HClZnBA C(1)该融雪剂中一定含有 (写化学式，下同)，一定不含有 ，可能含有 ；(2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 。6. (2008 年苏州市)小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉。经查阅资料得知：

7、铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜(俗称铜绿)，于是他和几个同学按如下方案进行了实验。(1)实验是向铜绿中加入适量常见无色液体 B，再加热至沸，沉淀仍然不变色。实验、中 C 是一种常见的无色气体，B 的化学式为 。为满足实验反应所需的外界条件，应该使用关键仪器名称是 。(2)写出实验反应的化学方程式 ，在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是 。(3)将 A 的溶液 59 滴滴入 5mL10的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变黑色沉淀 D。写出蓝色絮状沉淀转变为 D 的化学方程式 。(4)已知 2Ca(HCO3)= CaCO3+ H2O+CO2，则热稳定性 C

8、aCO3 Ca(HCO3)，由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质 D 三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是： (均写化学式)。(5)经过讨论.同学们建议小彤可以用 除去镜架上的绿色物质。7. (2008 年肇庆市)实验结束时，同学们将含有 CuSO4、ZnSO 4、FeSO 4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：请回答：(1)滤液 A 和滤液 B 含有相同的溶质，其名称是 ；固体 B 的化学式为 。 废 液 过 量 锌 粉13过 滤 滤 液 蒸 发 至 干2足 量 稀 硫 酸过 滤 Cu滤 液4

9、固 体 A(FeCuZn)磁 铁 固 体固 体 BSO4(2)写出步骤其中一个反应的化学方程式 ；步骤发生反应的化学方程式为 。(3)要检验步骤中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和 。8. (2008 年常州市)A、B、C、D、E 五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系， “”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C 是常见气体，D 是常见单质，(反应条件与其他物质均已略去)。请回答下列问题：(1)若 A 在常温下为液体，则 C 的化学式为 ；(2)若

10、A 在常温下为气体，则 C 的化学式为 ；(3)无论 A 在常温下为液体还是气体，B 的化学式均为 ，D 的化学式均为 ；(4)写出 AE 的化学方程式： 。9. (2008 年青岛市)为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：(1)A 溶液中溶质可能为_(只写一种)；(2)将无色溶液与沉淀 B 分离的操作的方法名称是_；(3)从无色溶液得到固体物质 C 的操作的方法名称是_；(4)因为 A 溶液过量，此方案得到的固体物质 C 中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的_后，直接进行操作即可得到纯净的氯化钠固体。10

11、.(2008 年黄石市)A.、B、C、D、E、F、G、H、I 都是初中化学学过的物质。其中E、F、H 均为黑色固体 B 为紫红色固体，D 为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)(1)用化学式表示 D 的组成 、 (2)FG 的反应类型 (3)写出 FE 的化学方程式 (4)指出 B 的一种用途 11.(2008年黄冈市)物质AF都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：(1)若A为固体非金属单质， E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B 、D 写出下列反应化学方程式：A+B： 。(2)若 E 为一种盐，则 A、C 的化学式可能是 、 ；写出下列反应化学

12、方程式：B+C： 。12.(2008 年宿迁市)有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：回答下列问题：(1)步骤中：需加入的物质是 ，分离所得混合物的方法是 。(2)步骤中：需加入的物质是 ，发生反应的化学方程式是 。(3)某同学认为经过步骤后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤，你认为是否合理？，理由是 .(4)步骤的操作是 ，溶液 2 和溶液 3 为什么要混合？ .13.(2008 年南昌市)右图表示的是物质 A-H 相互间的关系(“”表示物质间的转化关系， “” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C 都是单质，气体 C 常用于灭火，F 是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：(1)C 的化学式 ，H 可能是 ；(2)写出标号、的化学方程式：