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1、执教 市北实验初中 徐亚玲综合实践活动 主题：神游花卉园，探解花儿因 目的： 1、了解花儿为什么这样红的成因 2、学习事理性说明文的相关知识 3、能运用文中原理解释现象 活动线路：科普窗 名花坊 百花园 参加对象：全班师生驻足科普窗请同学们朗读文章，找出花儿这样红的因素有哪些，分别用一句话概括 。请同学们仿照示例，将解读卡填补完整。结构图示：风媒花 花色素淡自然选择（昆虫作用）虫媒花 颜色显眼解读 ： 这个结构图将风媒花与虫媒花 作比较 ，通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于花色成因所起到的重要作用， 作比较 的方法使抽象的成因变得 通俗易懂 。花青素（ ） 橙、黄无色素 白（特例：菊花等
2、）细胞液酸性 红细胞液碱性 蓝细胞液中性 紫这个结构图通过分类别、举例子、列数字的说明方法，清晰的向我们说明了花儿为什么这样红有它的物质基础。物质基础（ ）有无色素 胡萝卜素填补解读卡解读：生理需要（ ）红、橙、黄 （ ）反射长光波蓝、紫 （阳光弱）（ ）将红、橙、黄花适合生长在在阳光强烈的地方通过反射长光波保护自己不受灼伤，与蓝、紫花在阳光弱的地方吸收长光波（以利于它的生理作用）作比较，清晰的说明了花儿这样红有它的生理需要。阳光强烈吸收长光波填补解读卡保护作用解读：流连名花坊添色木芙蓉 变色之因一日三变：初开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；之后变成淡红色，那是细胞液内含有了花青素；最后又
3、变成红色，那是细胞液碱性增强，并且含有大量的花青素。请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑）添色木芙蓉 变色之因一日三变 ： （早晨） 初 开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；（中午） 之后 变成淡红色，那是细胞液内含有了 （少量的） 花青素； （下午） 最后 又变成 （深） 红色，那是细胞液 （酸） 碱性增强，并且含有大量的花青素。请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑）1、 内容 准确无误2、一些修饰限制词的使用如： 时间 上的限制程度 上的限制数量 上的限制语言准确严密蓝色虞美人 花色成因作为花卉园艺家族的新成员 ,我诞生在 20世纪初，是美国园艺育
4、种家蒲班克把我带到这个世界的。我反射蓝色光波 ；我的家园一般在光线微弱的地方；我体内（细胞液内）含有由葡萄糖变成的花青素 ，细胞液是碱性时，我呈蓝色 , 如同一个朦胧伤感的梦。对照课文中花色成因出现的先后次序，思考：下列句子该怎样排列？为什么？趣游百花园链接： （一） 有人统计了 4197种花卉的颜色，其中白色花1193种，黄花 951种，红花 923种，茶色花只有 18种，黑色花仅有 8种。 万紫千红的花 (二 )事实上经长期的自然淘汰，花朵细胞液内表现为黑色的化合物较少存在，科学家很难提取。如荷兰园艺家吉尔特 哈格曼花费六年时间，才精心培育出了黑郁金香，终于实现了几代园艺家的梦想。请同学们
5、运用文中相关原理及链接资料来解释这个现象。大自然是一个永 远 的 谜魅力永恒奥秘无穷科海无止境探索不停步！综合实践活动小结主题：神游花卉园，探解花儿因 。收获： 1、了解了花儿为什么这样红的成因。2、学习了事理性说明文的相关知识。3、能运用文中原理解释生活中一些有趣的花色现象。综合实践探究报告参考： 上网查阅资料；请教生物、化学等老师，咨询相关花卉知识；结合文中原理，解释自然界中白、黄、红花居多，而鲜见茶、黑色花的原因。要求： 1、原因解释全面（至少三种）。2、运用一定的说明方法，如举例子、作比较。3、按照由内因到外因，由主到次的逻辑顺序进行说明。4、语言简洁、准确、连贯。5、 450字左右。
