高三语文雨霖铃

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雨霖铃,学习目标:学会运用理论知识来鉴赏宋词,雨霖铃柳永,雨霖铃,离别是人生难免的伤痛,古道长亭,芳草斜阳,曾演绎过多少悲欢离合的故事。 在这众多的离别作品中,宋代词人柳永的雨霖铃堪称离别词中的绝唱。,雨霖铃,一语脉暗接之艺术手法 理论分析:诗词的一大特点是跳跃性大。但思绪的展开有严密的内在联系,并且合乎逻辑。,雨霖铃,二深婉隐晦之语言艺术 理论分析:含蓄蕴藉,呈现出一种无言而多情的细微精妙的心曲美。,雨霖铃,三绘景表情之点染手法 理论分析:词家在词中某出用表意语点明,而在点明后用表情绘景。一般表意语在前,表情语在后,先电门后染,余韵悠悠。,雨霖铃,1“冷落清秋节”-承上片首句“寒蝉凄 切”四子。不仅节令上切合,而且氛围、情调上也丝丝入扣。2“晓风残月”一个“晓子暗合上片”晚子,暮霭中分别,晓雾中醒来,船行一夜,人隔千里,能不伤怀?,雨霖铃,3“兰舟催发”呼应“骤雨初歇”:暴雨已停,天放晴,因而舟子要“催发”了。,3“兰舟催发”呼应“骤雨初歇”:暴雨已停,天放晴,因而舟子要“催发”了。4“更与何人说”-“说”暗承上片“无语”:此刻执手相看,尚可倾说衷肠,然而“无语凝噎”能言而不言:他日天各一方,欲说而不能,更显愁肠百结。,雨霖铃,雨霖铃,返佣网 http:/ bel124uxd,

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