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1、该资料由 友情提供： 就 读 初中学校： 我的学 习 目 标 ：班 级 名 年 级 名初中 毕业 升学目 标 ：我的座右 铭 ：2016 年小升初语文基础强化训练一、字词、 ）（5 分） 虐杀（ 宽恕（ 不辍（ 揶揄（ 寂寞（） 冗长（ 憧憬（黯淡（n） 蓑衣（隧道（ 灼热（ 撰文（ ）（5 分）辍 窘 叙 山岚 炫耀 隧道 蓑衣 虐杀 瑟缩 泼辣 执著 哽咽 出给加点字注音全都正确的一 项。 （ ）（5 分）A、蕴蓄( 铿锵( 榛树( 朦胧 ( B、贮蓄( 酝酿( ) 宛转( 静默( C、炫耀( 执著 ( 荤菜 ( 揶揄 ( D、天罡（ 滑稽( ) 撰文( 冗长 ( ）（5 分）该资料由 友
2、情提供朗润 繁花嫩叶 宛转 无病而呻 稀疏 人情事故 嘹亮 萍水相逢 ) （5 分）示程度深) 不能自已( 已经) 憧憬未来 (向往) 乳臭未干(臭气)出) 含辛茹苦 (吃) 呼朋引伴( 招引) 花枝招展(迎风摆动的样子) 展活动) 学而不厌 (满足) 名正言顺( 名义正当) 怨天尤人(责怪) 当) 汗马功劳( 马累得出汗) 澄清的水(清澈明亮) 趋之如归(小步急走)后改正。 （10 分）劳禄 眩耀 呐闷 和霭 复盖 指高气扬 盛气临人 怨天犹人 平水相逢 暂露头角七、根据意思概括词语。（25 分）1、瘦得非常厉害。 （ ）2、看惯了就不觉得新奇。 （ ）3、指费尽心思。 （ ）4、好像失去了
3、什么。 （ ）5、指为人处世的道理。 （ ）6、没有一点趣味。 （ ）7、没有病却发出痛苦的声音，也比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。8、原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象，后来比喻堆砌词藻，内容空乏的诗义。 9、很快地走过去，就像回自己的家一样。 （ ）10、埋怨天，责怪人。形容遇到了不如意的事一概抱怨客观条。（ ）11、危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。 （ ）12、比喻素不相识的人偶然相遇。 （ ）13、音乐是用来教育感化人，使人和睦相处的。 （ ）14、事情来得突然，来不及防备。 （ ）该资料由 友情提供、高兴得不能控制自己。 （ ）16、趣味低下，令人无法忍受。 （
4、）17、形容神态天真而略显傻气的样子。18、言语简单而意思概括。 （ ）19、用新的眼光来看待。 （ ）20、傲慢的气势逼人。 （ ）21、非常渺小，不值得一谈。 （ ）22、高高举步，福气十足，形容骄傲自满，得意忘形。 （ ）23、形容旅途辛苦劳累。 （ ）24、温习学过的知识，获得新的理解和体会。 （ ）25、不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 （ ）八、按原文默写。（20 分）1、_,不亦君子乎？2、_,可以为师矣。3、学而不思则罔，_,其不善者而改之。5、不畏浮云遮望眼，_。6、_,关山度若飞。_,寒光照铁衣。7、_,雌兔眼迷离；_,安能辩我是雄雌。8、海内寸知己，_。无为
5、在歧路，_。9、_,病树前头万木春。10、_,却话巴山夜雨时。11、数声风笛里听离亭晚，_。12、巴东三峡巫峡长，_。13、千里莺啼绿映红，_,_,多少楼台烟雨中。14、我寄愁心与明月，_。15、荡胸生层云，_。_，一览众山小。九、名著阅读该资料由 友情提供、 童年：在苦难中长大（10 分）1、童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为 。2、童年讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代 下层人民的生活状况。3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母 ，对谁都很忍
6、让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人 ，献身于科学的知识分子“ ”都给主人公以力量和支持。西游记：一个奇幻的神话世界（10 分）1、西游记是中国古代第一部浪漫主 义 小说。作者是 （朝代）的 。主要写 、 、 三人保护 西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化 险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。情节扣人心弦，引人入胜。2、西游记中你最喜欢的一个人物是 ，你喜欢他的理由是： 二、阅读能力强化训练风筝第一部分：1给下列加点字注音：憔悴（） （）诀别（）什物（）虐杀（）恍然（）荡漾（）2、解释下列句子中词语的意思。四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春
7、天，却就在这天空中荡漾了。肃杀：我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。恍然大悟：我很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。苦心孤诣：该资料由 友情提供作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“ 惊异和悲哀 ”，这是为什么？4这篇散文的主要意思是什么?5看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?6文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?7 “我还能希求什么呢? 我的心只得沉重着。 ”表达了作者一种什么样的心情 ?8这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁） ，选自散文集 。9读微型小说同意 ，补出小说结尾。要求：补写一句话；含蓄、简练。秘书送进一份文件。王厂
8、长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。第二天， 。第二部分：阅读分析（一）我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的。出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。放风筝还可以“送幡” （俗呼为“ 送饭儿”） 。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏一盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然
