《语文S版二年级语文下册：第1课《春天在哪里》教学设计【2】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版二年级语文下册：第1课《春天在哪里》教学设计【2】（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
该资料由【语文公社】（一）谈话导入同学们，你们知道现在是什么季节吗？你怎么知道现在是春天呢？春天在哪里呀？引出课题，并板书课题春天在哪里 。（二）初读课文，生字读正确，把句子读通顺。桌讨论：读了课文你知道春天在哪里？（板书：枝头上、草原上、竹林里、田野里。 ）（三）分节细读， 节。作者写了哪些景物？你觉得哪句写得美，画出来多读几遍。理解“跳舞” “脸红”等词语在文中的意思。 节。草原上的春天景色有什么特点？理解“草儿醒过来，换上绿的新衣。 ” 节。把描写竹林里的景物画下来，读一读，理解“竹笋从地下探出头来啦” 。 （课后第 3 题在教学过程中完成） 节。田野上的景色美不美？作者用很多简洁、优美的词语来描写田野上的春色，找出来，美美地读一读，一边读一边想。（四）有感情地朗读全文，背诵课文（五）指导写字（六）做课后第 2 题，说一说自己还知道春天在哪里参考资料陈伯吹（19061997） ，中国儿童文学作家。江苏宝山（今属上海市）人。1924 年开始儿童文学创作。代表作有学校生活记 阿丽思小姐 波洛乔少爷 一只想飞的猫等，另有译作多种。语文同步读本指导结合本课教学，引导学生阅读语文同步读本 （二年级下册）中的四季的脚步悄悄和寻找春姑娘的脚步 ，感受春天的自然美和语言的意境美。
