《小学校本课程教学设计范例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校本课程教学设计范例（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【语文公社 】！64723079北辛街小学校本课程教学设计课题班级 备课教师 教学时间教学目标重、难点教学过程课后小记【语文公社 】！64723079北辛街小学校本课程活动计划校本课程作为学校课程的一部分，其质量好坏、成果大小，直接反映我校课改效果和办学特色。新的学期，我们要在认真总结反思的基础上，树立强烈的效能意识，以改革的精神、创新的理念、争光的态度，扎扎实实提高活动效果，使学生的技能，特长得到提高。一、活动目的为了加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财物安全，促进学生身心健康发展。认真落实有关安全工作的法律法规和方针政策，切实加强学校安全知识教育，增强广大学生的安全防
2、范意识和有关自救自护能力，进一步推进学校安全文化建设，营造有序的校园安全环境。现将活动目的概括为：加强安全教育，提高防范意识，人人规范行为，个个自我保护；排查安全疑点，消除事故隐患，落实安全责任，确保学生平安。二、指导思想本校本坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神从维护全体学生利益、全心全意为学生服务的高度，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，一手抓教育，一手抓安全，以解放思想，干事创业的精神，做好学校安全稳定工作。 四、活动意义人类自有史以来，就同追求安全结下了不解之缘，因为安全是保证人类生命正常存在的基本条件，重视安全就等
3、于珍视生命，有了健康的身体、心理，才有丰富多彩的人生。 当今社会，科学技术飞速发展，物质文明、精神文明极大丰富，但是，人们在享受现代物质，精神文明的同时，也带来许多安全问题。不可抗拒的自然安全事故是有的，但更多的原因是中小学对现代的安全基本知识，技能无知或知之甚少而疏于防范所造成的。 因此，要通过校本对学生加强安全教育。五、活动开展方式将本校学生分为低年级组和高年级组每两周集中上课一次。课 题 ： 交 通 安 全 准 则【语文公社 】！64723079目 的 ： 了 解 交 通 安 全 知 识 ， 增 强 学 生 安 全 防 范 意 识 教 学 过 程 ： 一 、 谈 话 导 入 我 们 每
4、天 上 学 、 放 学 时 都 要 在 道 路 上 行 走 ， 那 么 在 道 路 上 行 走 时 怎 样 注 意 交 通 安 全 呢 ？ 这 节 课 我 们就 来 学 习 。 教 师 讲 述 1 、 在 道 路 上 行 走 ， 要 遵 守 交 通 规 则 ， 要 走 人 行 道 ， 没 有 人 行 道 的 地 方 要 靠 路 边 行 走 。 2 、 靠 右 行 的 原 则 ， 所 谓 靠 右 行 ， 是 指 行 人 或 车 辆 在 法 律 、 法 规 规 定 的 范 围 内 ， 必 须 遵 守 靠 道 路 右 边 一 侧 行 走 或 行 使 ， 禁 止 逆 行 。 3 、 行 人 、 车 辆
5、 各 行 其 道 的 原 则 。 4 、 确 保 交 通 安 全 的 原 则 。 广 大 青 少 年 必 须 遵 守 “车 辆 、 行 人 必 须 在 确 保 安 全 的 原 则 下 通 行 ”的 原 则 。 二 、 小 结 在 日 常 生 活 中 青 少 年 参 与 最 多 的 是 道 路 交 通 ， 要 维 护 道 路 交 通 秩 序 ， 确 保 道 路 交 通 安 全 ， 必 须 掌 握 并 坚 持 交 通 安 全 原 则 ， 这 既 是 经 验 教 训 的 总 结 ， 更 是 交 通 法 规的 要 求 。 三 、 作 业 ： 交 通 安 全 有 哪 几 条 原 则 ? 教 后 小 记
6、： 学 生 能 按 要 求 去 做 ， 掌 握 了 交 通 安 全 准 则 。 课 题 ： 行 路 安 全目 的 ： 让 学 生 了 解 在 路 上 行 走 应 怎 样 防 止 事 故 发 生 教 学 过 程 ： 一 、 启 发 谈 话 ， 引 入 内 容 同 学 们 ， 你 们 在 上 学 或 放 学 的 路 上 ， 都 做 些 什 么 ？ 有 的 同 学 做 的 很 好 ， 有 的 同 学 做 的 不 对 ， 这 节 课我 们 就 一 起 来 学 习 行 路 安 全 。 二 、 进 行 新 课 1 、 行 人 要 走 人 行 道 ， 没 有 人 行 道 的 靠 路 边 行 走 。 2 、
7、通 过 路 口 或 者 横 过 道 路 ， 应 当 走 人 行 横 道 或 过 街 设 施 ； 有 交 通 信 号 灯 的 人 行 横 道 ， 应 当 按 照 交 通 信 号 灯 指 示 通 行 。 3 、 通 过 没 有 交 通 信 号 灯 的 人 行 横 道 的 路 口 ， 或 者 没 有 过 街 设 施 的 路 段 横 过 道 路 ， 应 当 在 确 认 安 全后 通 过 。 4 、 不 要 在 道 路 上 强 行 拦 车 、 追 车 、 扒 车 或 抛 物 击 车 。 5 、 不 要 在 道 路 上 玩 耍 、 坐 卧 或 进 行 其 他 妨 碍 交 通 的 行 为 。 6 、 不 要
8、 钻 越 、 跨 越 人 行 护 栏 或 道 路 隔 离 设 施 。 7 、 不 要 进 入 高 速 公 路 ， 高 架 道 路 或 者 有 人 行 隔 离 设 施 的 机 动 车 专 用 道 。 8 、 学 龄 前 儿 童 应 当 由 成 年 人 带 领 在 道 路 上 行 走 。 三 、 总 结 行 人 应 当 及 决 遵 守 交 通 法 规 ， 增 强 自 我 保 护 和 现 代 交 通 意 识 ， 掌 握 行 人 交 通 安 全 特 点 ， 防 止 交 通 事 故 。 教 后 小 记 ： 学 生 知 道 马 路 上 的 安 全 应 注 意 什 么 并 能 按 要 去 做 。 课 题 ：
9、 骑 车 安 全【语文公社 】！64723079目 的 ： 让 学 生 知 道 骑 车 应 注 意 些 什 么 。 教 学 过 程 ： 一 、 导 入 同 学 们 都 学 会 了 骑 自 行 车 ， 老 师 发 现 你 们 平 时 做 的 有 一 些 是 不 应 该 的 。 今 天 老 师 就 和 你 们 一起 来 学 习 关 于 骑 车 安 全 的 知 识 。 二 、 讲 授 为 了 维 护 公 共 交 通 秩 序 ， 减 少 不 必 要 的 矛 盾 或 伤 害 ， 骑 车 人 应 遵 守 以 下 交 通 安 全 事 项 ： 1 、 转 弯 前 须 减 速 慢 行 ， 向 后 瞭 望 ， 伸
10、 手 示 意 ， 不 突 然 猛 拐 。 2 、 超 越 前 车 时 ， 不 要 妨 碍 被 超 车 的 行 驶 。 3 、 通 过 陡 坡 ， 横 穿 4 条 以 上 机 动 车 道 时 ， 须 下 车 推 行 。 下 车 前 须 伸 手 上 下 摆 动 示 意 ， 不 要 妨 碍 后 面车 辆 行 驶 。4 、 不 要 双 手 离 把 ， 攀 扶 其 他 车 辆 或 单 手 持 物 骑 车 。 5 、 不 牵 引 其 他 车 辆 ， 更 不 要 被 其 他 车 辆 牵 引 。 6 、 出 带 有 固 定 座 椅 的 学 龄 儿 童 外 ， 在 市 区 骑 自 行 车 不 准 带 人 。 7
11、 、 不 准 与 三 轮 车 并 行 。 8 、 不 闯 红 灯 ， 遇 停 车 等 信 号 时 不 越 停 车 横 线 。 三 、 议 一 议 看 一 看 ， 还 不 能 在 哪 骑 车 ？ 教 后 小 记 ： 学 生 们 明 白 了 在 道 路 上 骑 车 的 危 害 ， 并 开 始 不 做 这 样 了 。 课 题 ： 乘 车 安 全目 的 ： 了 解 乘 车 时 应 注 意 些 什 么 教 学 过 程 ： 同 学 们 ， 你 们 都 喜 欢 座 车 吗 ？ 知 道 乘 坐 汽 车 应 注 意 哪 些 吗 ？ 下 面 我 们 就 来 学 习 乘 坐 汽 车 应 注 意 的 事 项 ： 二
12、、 讲 述 1 、 遵 守 国 家 有 关 安 全 法 规 ， 不 待 易 燃 有 毒 有 害 物 品 上 车 。 2 、 乘 坐 各 类 公 共 汽 车 ， 应 在 站 台 或 指 定 地 点 候 车 ， 待 来 车 停 稳 后 ， 先 下 后 上 ， 依 次 上 车 。 3 、 如 以 往 曾 发 生 过 晕 车 的 情 况 ， 应 在 开 车 前 半 小 时 服 用 晕 车 药 。 4 、 不 要 将 头 、 手 伸 向 车 窗 外 边 ， 以 防 出 现 挂 伤 或 撞 伤 。 5 、 不 要 同 司 机 攀 谈 ， 以 免 分 散 司 机 注 意 力 。 不 要 催 司 机 开 快
13、车 或 以 其 他 方 式 妨 碍 世 纪 的 正 常 驾 驶 。6 、 下 车 时 ， 应 首 先 看 前 后 有 无 来 车 ， 从 较 为 安 全 的 右 门 下 车 。 如 确 需 从 左 门 下 车 ， 应 观 察 确 认 没有 来 车 时 再 开 车 门 下 车 ， 并 迅 速 从 车 后 走 上 人 行 横 道 ， 切 不 可 从 车 前 或 车 后 突 然 猛 跑 横 过 马 路 。 教 后 小 记 ： 学 生 们 知 道 了 怎 样 乘 车 。 第 二 章 防 火 安 全 俗 话 说 , 水 火 无 情 。 能 烧 掉 人 类 辛 勤 劳 动 所 创 造 的 物 质 财 富
14、， 能 烧 掉 茂 密 的 森 林 和 光 柔 的 草 原 等 珍贵 的 自 然 资 源 能 烧 掉 古 建 筑 文 化 典 籍 等 文 化 遗 产 ， 还 会 烧 死 来 不 及 逃 走 的 生 灵 。 全 世 界 平 均 每 天 发 生 1 万 起 火 灾 ， 平 均 每 天 有 数 百 人 在 火 灾 中 死 亡 。 课 题 ： 火 灾 的 成 因目 的 ： 让 学 生 知 道 火 灾 形 成 的 原 因 【语文公社 】！64723079教 学 过 程 ： 一 、 导 入 火 灾 ， 就 是 在 时 间 和 空 间 上 失 去 控 制 的 燃 烧 。 一 般 说 来 ， 引 起 火 灾
15、的 原 因 主 要 有 两 方 面 ： 一 是 自 然因 素 引 起 的 火 灾 ； 二 是 人 为 因 素 引 起 的 火 灾 。 二 、 讲 述 自 然 因 素 引 起 的 火 灾 ， 主 要 指 由 于 地 震 、 火 山 爆 发 、 雷 击 、 物 体 自 然 等 原 因 造 成 的 火 灾 。 自 然 火 灾比 较 少 见 ， 现 实 生 活 中 的 火 灾 ， 绝 大 多 数 是 认 为 火 灾 。 人 为 因 素 引 起 的 火 灾 ， 主 要 有 以 下 几 种 类 型 ： 1 、 用 火 不 慎 。 2 、 用 电 不 慎 。 3 、 吸 烟 不 慎 。 4 、 用 油 不 慎 。 5 、 燃 放 烟 花 爆 竹 。 6 、 小 孩 玩 火 。 7 、 学 生 在 寝 室 违 规 纪 用 火 。 教 后 小 记 ： 学 生 了 解 了 一 些 火 灾 的 成 因 。 课 题 ： 火 灾 的 预 防目 的 ： 让 学 生 知 道 怎 样 预 防 火 灾 教 学 过 程 ： 一 、 导 入 火 灾
