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1、硕士学位论文我国研究型大学交叉学科研究生培养模式研究The Study of Educational Model ofInterdisciplinary Graduate Students in Research Universities学 号： 上 1112035大连理工大学Dalian University of Technology大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究 工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外， 本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果，也不包含其他已申请 学位或其他用途使用过的成果。与我一
2、同工作的同志对本研究所做的贡献 均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文题目：我国盈堕型查迄坌塞堂狃盐堕堇韭羞丝盘查墨鲨作者签名： 猛查 !扭 日期：竺丝 年 鱼 _月 j三一日大连理工大学硕士学位论文摘 要交叉学科作为一种学科形态，融合了多学科领域的知识来解决世界性的、全球性的 问题，是学科整体发展的大趋势。 2l世纪以来，学科之间的交叉融合已经成为科学发展、 知识创新的时代特征。培养交叉学科领域的高层次人才、促进交叉学科的发展已经成为 世界高等教育的战略性目标。研究生作为我国高等教育的最高层次，理应成为交叉学科 发展和交叉学科教育的主力军。随
3、着各种形式的交叉学科研究生培养的出现，需要建立 一种与之相适宜的培养模式。论文围绕我国研究型大学交叉学科研究生培养模式进行研 究，主要分为以下几个部分。第一部分是绪论，阐明了问题提出的缘由及研究意义，分析、整理了国内外交叉学 科研究与发展综述，提出了本研究所要用到的研究方法、创新点及技术路线。第二部分是交叉学科研究生培养的理论研究，界定了学科、交叉学科、交叉学科的分类、交叉学科与跨学科的关系等相关概念，介绍了交叉学科研究生培养的内外部条件， 理清了目前国内外交叉学科研究生培养存在的三种主流模式，并分析了培养模式的构成 要素。第三部分是交叉学科研究生培养的实践研究，从培养目标、入学形式、培养方式
4、、 质量评价四个维度分析了北京大学前沿交叉学科研究院定量生物学中心研究生培养模 式、武汉大学博士研究生跨学科拔尖创新人才培养试验区研究生培养模式以及大连理工 大学交叉学科研究生培养模式，并对这三种交叉学科研究生培养模式进行了利弊分析。第四部分是研究型大学交叉学科研究生培养的模式构建，分析了交叉学科研究生培 养模式构建的基础，并初步构建了一种交叉学科研究生培养模式，进而提出了这种模式 有效运行的保障条件。关键词：研究型大学；交叉学科；研究生培养；培养模式我国研究型大学交叉学科研究生培养模式研究The Study of Educational Model of Interdisciplinary
5、Graduate Students in Research UniversitiesAbstractAs an disciplinary form ， the interdisciplinary course integrates the knowledge of multidisciplinary field to solve the world,even a global problem it is the trend of the overall development of the discipline Since the 2 1 st century ， the integratio
6、n between disciplines has become the time characteristics of the scientific development and knowledge creation Cultivating high-level talents and promoting the development of interdisciplinary fields has become a strategic goal of the higher education in the world As the top level of ChinaS higher e
7、ducation ， graduates should become the main force for the development of interdisciplinary and interdisciplinary education With the emergence of var ous forms of interdisciplinarygraduate education， itS necessary to establish a compatible educational modal The essay focuses on the educational model
8、of interdisciplinary graduate students in research-oriented university It call be divided into the following partsThe first part is the introduction It clarifies why the question is put forward and itssignificance， analyzes and sort out the interdisciplinary research and its development at home and
9、abroad It also Introduces the research methods that will be used ， the expected researchresults and technical routeThe second part is the theoretical research about the interdisciplinary graduate studentseducation It defines the concepts of discipline， interdisciplinary， the classification of interd
10、isciplinary ， the relationships between interdisciplinary and crossdisciplinary and other related concepts It describes internal and external conditions for interdisciplinary graduatestudents education It also untangle the three existing mainstream models of present interdisciplinary graduate studen
11、ts education at home and abroad and analyzes the elements of the training modelThe mird part is the practical study of the interdisciplinary graduate students education It analyzes the educational model of quantitative biology graduate students in PekingUniversity ， graduate students education in In
12、terdisciplinary experimental area of top and innovative personnel training in Wuhan University and the educational model of interdisciplinary graduate students in Dalian University of Technology in four dimensions ： training goals ， entry forms， educational manner， quality evaluation And it also ana
13、lyzes the current educational model of interdisciplinary graduate students in China大连理工大学硕士学位论文The fourth part is the model construction of interdisciplinary graduate students education in research oriented Universities It analyzes the basis of model construction of interdisciplinary graduate studen
14、ts education and constructs an educational model of interdisciplinary graduate students preliminarily and then puts forward the security conditionsfor the educational model of interdisciplinary graduate students Key Words： Research Universities ： Interdisciplinary ；Graduate students education ： Educ
15、ational Model III我国研究型大学交叉学科研究生培养模式研究目 录摘 要 IAbs仃 act II1绪论 11 1问题的提出及研究意义 11 1 1问题的提出 11 1 2研究意义 21 2国内外研究与发展综述 31 2 1国内研究与发展综述 31 2 2国外研究与发展综述 61 3研究方法 714创新点和技术路线 71 4 1创新点 71 4 2技术路线 。 72交叉学科研究生培养的理论研究 92 1相关概念界定 92 1 1学科的概念 92 1 2交叉学科的概念 一 92 1 3交叉学科与跨学科的关系 102 2交叉学科研究生培养的理论问题研究 1 1221我国交叉学科研究生培养的内外部条件 1 12 2 2目前交叉学科研究生培养的主流模式 122 2-3交叉学科研究生培养模式的构成要素 143交叉学科研究生培养模式案例分析 一 163 1交叉学科研究生培养模
