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1、月下桨声 语文 五年级上册 第四单元 韩少功（ 1953 ）当代作家，生于湖南省长沙市。 1968年初中毕业时仅 15岁，就作为上山下乡知识青年到湖南省汨罗县汨罗江边的天井乡务农。在农村，劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲， 1974年秋调到县文化馆任创作辅导员， 1977年正式开始文学创作。历任 海南纪实 杂志主编， 天涯 杂志社社长，海南省作协主席，海南省文联主席等职。 作者简介 吆喝 狗吠 鲫鱼 拨浪鼓 千丝万缕 青山绿水 （ 1）读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字。 （ 2）能再说出含有“千”和“万”的词语吗？ （ 3）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能
2、说出来吗 ？ 课文按照事情的发展顺序可分为三部分。 第一部分 (从开头到 “ 不知是没听清楚，还是有什么为难之处。 ” )写水上问购鱼。先写雨后初晴， “ 我 ” 一头扎入浩荡碧水；再写 “ 我 ” 发现一条小船，小船上的小女孩儿在船边放网，一个更小的男孩儿在划桨；接着写问购鱼。从 “ 小心翼翼 ”“ 各忙各的 ”“ 一言不发 ”“ 忙碌 ”“ 总 也 ” 可以看出这小女孩儿和小男孩儿是在认真地打鱼，表明两个孩了具有十分勤劳的优秀品格。 课文结构 第二部分 (从 “ 第二天一早 ” 到 “ 我收下了鱼。 ” )写小女孩儿送鱼。从小女孩儿 “ 站在门外 ”“ 提着水泥糊糊的塑料袋 ”“ 进退两难
3、 ”“ 留下水淋淋的脚印 ”的神态、动作，可以看出小女孩儿的怯生、淳朴。 “ 一二十条 ”“ 大的 小的 不成样子 ” 说明两个孩子半个夜晚的劳动，收获不丰。 第三部分 (从 “ 她走后不久 ”到结尾 )写小女孩儿退钱。作者抓住小女孩儿的神态、动作和语言进行具体描绘，如，“ 大声说 ”“红着脸说 ”“不行不行 ”“把头摇成了拨浪鼓 ”“ 浑身不自在 ”和 “ 把一把葱留在门前 ” 等，刻画出了小女孩儿的性格特点，一个活生生的诚实、淳朴的小女孩儿的形象展现在了我们眼前。 读一读一条小船近了，船上一点红也近了，原来是一件红色上衣，穿在一个女孩儿身上。女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一个更小的男
4、孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。 我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸（ 双脚在石板上留下水淋淋的脚印。 读一读窗外橘红色一晃，是她急急地返回 来，跑得有点儿气喘吁吁。 读一读读一读我看着她沾着泥点的手，撩（ 橘红色衣襟（ 取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。 “不行不行 ”她把头摇成了拨浪鼓。 “不行不行 ”拨浪鼓还在摇。 她固执地要寻找一块钱。 她像做了什么亏心事似的，浑身不自 在，犹犹豫豫地低头而去。 读一读通过对小女孩神态、动作、外貌、语言等的描写，你认为这个小女孩是一个怎样的人？ 桨声 千丝万缕 小心翼翼 吆喝 狗吠 赤裸 问购 鲫鱼 脚力钱 拨浪鼓 固执 遗落 读读记记 课后阅读 : 阅读关于描写诚信的作品。 作业
