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1、小学班主任德育论文：小学班主任应如何开展德育摘要： 德育是小学教育的重中之重,对学生在智育、体育、美育还有劳技的培育上都起着调控与支持的作用。班级是学校和班主任进行德育的重要场所,同时班主任担任着德育的重要角色,班主任是否能够抓住德育的核心直接影响到学生以后的发展。从德育的开展着手,阐述德育开展的一些方法和怎样才能抓好德育,有助于教师加大对学生德育的发展,充分发挥德育的作用。 关键词： 班主任;德育;学生 好的品德在小学教育和学生的成长过程中都起着非常重要的作用,一个好的品德不是一下就能够养成的,它必须经过长时间的积累才能养成。学生养成好的品德,就是为了他们日后思想的进步奠定基础。然而,不当的
2、德育会使学生形成坏的品德习惯,这样将会影响到他们以后的发展。这样一来,班主任作为学生德育的领导者,更要注重对学生的德育。 1 班主任开展德育的着手点 对小学生的德育主要是一个养成习惯性的教育,在学习知识的同时认识正确的价值观,并养成好的品德习惯。班主任在整个德育过程中起指导的作用。以下就简单地从几个着手点开始,对班主任如何开展德育进行分析。 育的开展基础是要熟知和掌握学生的基本情况 作为学生的领导者和引导者,班主任首先要认识每一个学生,能叫出每个学生的名字,知道每个学生的相貌和性格特点、爱好等,通过学生的不同情况来逐个进行德育。光知道这些还不够,家庭也是培养学生品德的地方,所以,班主任还要建立
3、和家长的沟通,知道学生家庭的基本情况,这样结合起来开展德育才可以达到更好的效果。 育的开展关键是要关心和爱护学生,从行为上起到示范作用 班主任要尊重、关心学生,使学生对班主任产生信任、尊敬。班主任要在感情上与学生贴近,在精神上要鼓励和支持,并给予帮助,尽量让学生感受到班主任带来的温暖,使他们在班主任的关心爱护下养成好的心理素质、性格。同时,班主任在要求学生的时候也要严格要求自己做到更好,从行为上对学生起到示范的作用。 育的开展中心是要从正面来教育和引导学生 班主任在对学生进行德育时,要做出正确的指导。小学生天生是爱玩的,在某些事物上他们是无法进行正确的判断和对待的,这时班主任就要做到从旁引导,
4、给出正确的德育。班主任也要多与学生沟通,从而使德育在引导学生的同时,加深班主任与学生的关系。 育的开展目的是提高全体学生的道德素质 一个好的班集体要具备好的道德素质,所以班主任要加强对学生的道德培养,使学生能够严格要求自己。班主任还要对学生进行指导,使他们在互相的学习中创造好的学习环境。 2 班主任开展德育的方法 小学是学生接受正规教育的第一个集体,这个集体因此对学生的一生起着重要的影响。在这样一个集体中,班主任在承担知识传授的同时,也要做到道德的教育,也就是对学生在思想品德、行为习惯等方面的教育。班主任如何才能正确实施德育? 主任要在生活中树立德育观念 德育的内容本来就来自学生的生活,班主任
5、抓住学生的生活事务,对学生进行道德培养,告诉学生怎样做是对的,以及这样做的原因,引导学生在生活中养成好的习惯,这样也易于学生理解和接受。班主任还要抓住教学范围对道德规范进一步深化,善于将道德规范的内容融入学生的学习中。 主任要创造好的德育环境 好的环境是学生良好品德形成与发展的关键,学生在对环境的适应过程中不断对自己的道德进行调整,在不知不觉中养成一种好的道德行为。保证学生的心理健康,了解他们的心理变化,只有这样才不会导致学生在道德品质上发生错误扭曲,教会学生养成美好的品德。 主任要加强管理的落实 管理是提高德育水平的一种方法,管理从学生的自我和教育开始,规范的管理制度可以从细微的地方培养和规
6、范学生良好的行为道德习惯。班主任应坚持实行班级制度,让学生知道自己是一个值得信任的人;加强对管理的坚持、公开、合作,让学生自觉去遵守道德规范。班主任还要通过与学校、家庭、社会一起合作,从而激发班主任对每个学生的德育热情。 3 班主任抓好德育的几个重要步骤 思想道德品质是人在生活中养成的,好的道德品质不是通过说教就能深入内心的。尤其小学生长期受所见所闻的影响,对思想道德的认识会变得复杂化,会直接影响到自己的发展。因此,对如何抓好德育,从以下几个重要的步骤作出分析。 主任要信任和尊重学生 班主任在对学生尊重的同时也要信任学生。比如对学生的小过失给予宽容的正确引导,用真心去打动学生。因此,班主任要融
7、入学生中,了解和熟知他们,和他们有更好的沟通,真正让学生从心里去接受班主任。同时也会站在彼此的立场上为对方想,达到传授、解难和引导的德育目的。 主任要掌握学生的心理,对不同的学生给予不同的教育 班主任应掌握学生各自不同的类型,抓住德育的出发点,对其进行具体分析,然后进行有针对性的德育。班主任不能急于解决问题而求速成,要尊重和爱护学生,不能为了实现速成而伤害到学生。班主任要将好的德育方法和期望相结合,使学生得到真正的问题解决。 主任要寻找新的德育方法 班主任在德育过程中经常遇到新的问题和情况,要根据新的问题和情况找到新的解决方法。班主任要做到作为学生的指导老师,要严格要求自己,用自己的实际行动来引导学生,培养学生的道德观;要对学生充满爱 ,做到以心换心; 要创建德育的良好机制和制度 ,引导学生主动养成良好品德。 总而言之,学生的道德是从无到有的,班主任对学生的正确引导在德育中是非常重要的。要求班主任与学生之间顺畅沟通,帮助学生分辨是非,尽量消除错误的影响,教会学生走正确的品德之路。班主任也要做到为人师表,积极抓好学生的德育,通过各种方法正确指导学生。同时还要改进德育的效果,通过班主任的带领营造好的道德学习环境,创造好的德育气氛,从而发展德育的重要意义。 参考文献 1D000 2000 3主任工作之我见C/萃英集:青海省教育委员会、青海省教育学会优秀 教育论文集,2000
