《人教版小学语文第七册复习计划及教案（25页全套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文第七册复习计划及教案（25页全套）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由【语文公社】、复习目标：以课程标准 、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。4、在复习中注意帮助学生总结学习方法， “授人以鱼，不如授人以渔” 。具体如下：1复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字
2、的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。2复习掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。3熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。4复习掌握本册所学的 400 个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。5复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。6进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。7复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。8复习正确使用标点符号。9熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。10复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法） 。11进一步学会写留言条，学会给
3、同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。12复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。二、复习时间：第 18 周到 20 周星期四 三、复习内容：1、本册 200 个生字，10 个多音字及词语盘点中读读写写的词语。2、课后有关词句练习方面的习题。（1） 组词：形近字组词、多音字组词、同音字组词等（2） 修改病句：用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后矛盾等（3） 填上恰当词语：（形容词）的（名词） 、 （形容词）地（动词） 、一（数量词）名词（4） 排列句序（5） 照样子改写句子：把句子写具体、缩句、扩句等（6） 加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）（7） 照样子写词语（8） 古诗背诵及
4、解释（9） 填写关联词语等该资料由【语文公社】、短文阅读分析。4、要求背诵并默写的古诗。 （题西林壁 、 游山西村 、 黄鹤楼送孟浩然之广陵 、送元二使安西 。 ）5、写作练习：感情真实，语句通顺，内容具体，会用学过的标点符号，书写工整。四、复习方法与策略：1、认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。2、认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性。3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习，对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜
5、。4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题，做到学生随提，老师随解，让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。5、严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内，树立班内的书写小标兵，号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生，帮他们树立写好字的信心。6、努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解，为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。7、与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。8、加强对后进生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注，从而树立信心，努
6、力提高学习成绩。五、具体课时安排：1、单元复习（八个单元共八个课时）2、基础知识归类复习（4 大知识点每块 2 课时）课 时序 号复 习 要 点（ 或 专 题 ） 复 习 重 点 复 习 难 点复 习 形 式 或方 法 使 用 资 源1 字 词 形 近 字 组 词 、 多音 字 、 查 字 典 词的 意 义 、 词 语 搭配 、 近 义 词 、 反义 词 、 分 类 、 排列 、 运 用 、 成语成 语运 用练 习 ， 小 竞赛复 习 册自 编 资 料课 本2 句 子 遣 词 造 句 、 扩 句 、改 换 句 式 、 修 改病 句 、 关 联 词 、修 辞 、 体 会 句 子改 换 句 式修
7、改 病 句 关联 词修 辞 、练 习 ， 小 竞赛复 习 册自 编 资 料课 本3 阅 读 练 习 古 诗 ： 背 诵 ， 说理 解 、 默 写 一 首课 外 古 诗段 落 ： 分 析 一 段话分 析 一 段 话 练 习 ， 小 游戏复 习 册自 编 资 源课 本该资料由【语文公社】： 懂 得 道 理 、写 出 体 会 、 回 答问 题 、 认 识 作 者（ 古 诗 的 作 者 、年 代 、 表 达 的 感情 ）4 复 习 作 文 童 话 写 作 修 改 旧 作 学 生 习 作5 综 合 练 习6 综 合 练 习本 册 所 有 需 掌 握的 知 识 点阅 读 理 解 、积 累 运 用练 习 ，
8、 交 流 综 合 练 习 题7 综 合 质 疑 、 答 疑 ， 再次 强 调 易 错 知 识交 流 、 练 习 复 习 册自 编 资 源3、综合试卷摸底及分析 6 课时4、机动 2 课时第七册多音字号 空 模 看 角 当 率折供 数 缝 闷 中 禁 薄 宁 兴 朝重 将 和 称 乐 散干 应 好 调 喝 处为 假 载 奇舍 间 行 着一、比一比佛（ ） 腊（ ） 凝（ ） 弃（ ） 乘（ ） 巡（ ）沸（ ） 猎（ ） 疑（ ） 允（ ） 剩（ ） 训（ ）拆（ ） 愉（ ） 牌（ ） 伐（ ） 添（ ）芒（ ）折（ ） 偷（ ） 脾（ ） 代（ ） 舔（ ）茫（ ）覆（ ） 毫（ ） 挥（
9、） 融（ ） 饮（ ）灰（ ）复（ ） 豪（ ） 浑（ ） 触（ ） 欣（ ）恢（ ）侍（ ） 仗（ ） 资（ ） 涨（ ） 魄（ ）郑（ ）待（ ） 伏（ ） 姿（ ） 胀（ ） 魂（ ）邻（ ）赖（ ） 燥（ ） 洽（ ） 崭（ ） 糊（ ）扒（ ）懒（ ） 躁（ ） 恰（ ） 暂（ ） 湖（ ）趴（ ）该资料由【语文公社】（ ） 斤（ ） 闯（ ） 嚷（ ） 融（ ）供（ ）存（ ） 厅（ ） 阁（ ） 壤（ ） 隔（ ）洪（ ）栽（ ） 猛（ ） 义（ ） 幼（ ） 饱（ ） 弯（ ）裁（ ） 孟（ ） 议（ ） 幻（ ） 胞（ ） 湾（ ）核（ ） 历（ ） 经（ ） 吨（ ） 搞（
10、 ） 妇（ ）该（ ） 厉（ ） 颈（ ） 屯（ ） 稿（ ） 归（ ）刻（ ） 励（ ） 茎（ ） 顿（ ） 姓（ ） 性（ ）二、加偏旁，组新字，再组词龙（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 兰（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 戈（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）朱（ ）（ ） 干（ ）（ ） 肖（ ）（ ） 叔（ ）（ ） 生（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）昔（ ）（ ） 俞（ ）（ ） 司（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 广（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）卑（
11、）（ ） 每 （ ）（ ） 关 （ ）（ ） 册（ ）（ ） 采（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）尚（ ）（ ） 尊（ ）（ ） 夹（ ）（ ） 扁（ ）（ ） 巩（ ）（ ）（ ）（） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、给下列汉字注音或连线屹（ ） 鼎（ ） 崩（ ） 涓（ ） 罕（ ） 慎（ ）召（ ） 允（ ） 诧（ ） 锹（ ） 谧（ ） 拽（ ）吠（ ） 漪（ ） 侮（ ） 堤（ ） 靡（ ） 魁（ ）瞰（） 谴（ ） 绰（ ） 暂（ ） 凋（ ） 例（ ）该资料由【语文公社】 锵 逾 碱 筛 烹 惬 驳 苟咛 凌 辑 悯 漱 四、找错字并改一改横惯江面（ ）三支木浆（ ）豪不可惜（）枝拆花落（ ）一遍文章（ ）历声叫嚣（ ）资态不一（ ）模模湖湖（ ）中华不震（ ）溪水猛胀（ ） 海侠两岸（ ）陈控电话（ ）气魂雄伟（ ）连系（ ）推存（ ）树稍（ ）
