暨南大学考研新闻学专业复习材料

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1、1暨南大学考研新闻学专业复习材料暨南大学考研新闻传播学笔记第一章 绪论一 新闻传播事业的广泛影响：新闻传播活动自古就有，真正的新闻传播事业则是于 1617 世纪，在资本主义商品经济充分发展以后产生的。新闻传播事业的性质：新闻传播事业既是社会上层建筑的一部分，又是社会经济基础的一部分，是横跨于社会经济基础和上层建筑之间的特殊事业。 “行政事业单位，企业化经营管理” 。具体说来，新闻传播事业是：1 社会信息的传播媒介，具有社会公信力的公共事业。2 在阶级社会里，经常被作为阶级斗争的工具；在社会主义社会是党和人民的喉舌。3 是一项独立核算，自主经营的社会经济单位，具有法人资格。新闻传播事业的作用：积

2、极作用：1 作为主观与客观，个人与社会沟通的媒介2 提供人们生存和发展必须的信息3 为人们提供参政议政，行使民主权利的渠道4 教育警戒人们积极进取，弃恶从善。消极作用：1 由于新闻传播事业具有工具性的特点，常常被用来为专制统治者和野心家服务。2 一些素质低下的新闻工作者利用新闻传播媒介来张扬色情和暴力，揭露和侵害他人的隐私和名誉，甚至致人于死地。（具体内容结合第五章笔记加以记忆）新闻媒介能够发挥巨大社会影响力的原因：必然性：1 新闻是人们日常生活中不可缺少的精神食粮。2 人们与生俱来的“新闻欲”促使人们去接触新闻媒介，去追求新闻信息，去理解新闻信息的含义。可能性：3 新闻传播事业能够为人们了解

3、自然和社会提供必要的信息，是人们求得生存和发展的重要手段。名词解释 新闻欲：人们具有的了解自然界和社会新近变动的欲望。二 #新闻传播事业发展的基本规律：1 新闻传播事业和社会生产力的关系：有什么样的社会生产力就有什么样的新闻传播事业，社会生产力水平的高低决定新闻传播事业的面貌。2 新闻传播事业和受众的关系：人民群众日益增长的物质和文化需要，是推动社会生产力不断发展的根本动力，也是新闻传播事业产生和发展的根本动力。三 西方新闻传播学的发展概况：（可出填空、选择题）2新闻自由理论的提出，标志着新闻传播学的萌芽。17 世纪，英国人约翰弥尔顿论出版自由 ，提出“观念公开市场”和“自我修正过程”理论。2

4、0 世纪 20 年代，新闻传播学产生。其标志是美国人李普曼舆论学和约斯特新闻学原理的出版。美国传播学者施拉姆把新闻传播学推向新的发展阶段。传播学的四大先驱和集大成者：拉斯维尔： 1 主要著作：世界大战中的宣传技术 、 传播在社会上的结构和功能 。凡例：名词解释部分为考试名词解释题的范围。带号部分为可能的考试重点。2 主要理论：传播过程的单向直线模式（五“W”模式） ；传播的三大功能（监督环境、协调社会、传递文化遗产）拉扎斯菲尔德：1 主要著作：人民的选择2 主要理论：开创了媒介效果研究的传统，提出“舆论领袖” 、 “两级传播”等概念；提出民意测验的方法。卢因（勒温）：1 主要理论：提出“团体动

5、力学” ，指出个人从属于一定的团体，团体在二者的关系中起决定作用；提出“把关人”的概念。霍夫兰1 主要理论：态度的转变施拉姆：传播学集大成者1 主要著作：传播学概论 （原名传媒、信息与人人类传播一瞥 ） 、 报刊的四种理论2 主要理论：四 新闻传播学的研究对象：名词解释 传播：把资讯、意见、观点、态度由一人传给另一人，是与他人建立共同意识的人类信息交流行为与活动。传播的类型：亲身传播，指个人与个人之间面对面的信息交流活动。群体传播，指人们在“小团体”范围内的信息传播活动。组织传播，指一群人为了达到某种共同的目的，而生活在一个各具权利和义务的有机体内彼此进行的信息交流活动。大众传播，指专门的传播

6、机构通过大众传播媒介向不确定的受众进行的信息传播活动。文化传播，指发生在具有不同的国籍、种族和文化的人们之间的信息传播和交流活动。新闻传播学的研究对象：新闻传播现象，新闻传播事业及其发展规律。第二章 新闻传播的客体：新闻一 新闻的起源和本源：名词解释 新闻本源：指新闻产生的根源，即新闻是什么，由什么构成。新闻起源：指新闻传播活动的最早动因，级新闻传播活动是怎么产生的。3新闻来源：指新闻事实与材料的出处。新闻起源于人类社会性生产生活的需要。新闻的本源是客观事实。名词解释 新闻事实：被人们选取，经过人们的主观意识反映，并以一定的方式表达出来的客观事实。新闻与客观事实的关系：事实是客观存在的，新闻是

7、对客观事实的反映。事实是第一性的，新闻是第二性的。有事实才有新闻，没有事实，就没有新闻。客观事实是新闻的基础，但客观事实本身并不会直接转化为新闻，人的发现是客观事实转化为新闻的关键。事实与新闻的关系之间有四种不同的组合：真事实真新闻；真事实假新闻；假事实真新闻；假事实假新闻把握事实与新闻的关系要做到：1 新闻用事实说话；2 预发稿与事实对照；3 不笼统的提“事实为政治服务”的口号名词解释 新闻发现：新闻工作者抓住新闻线索，找到客观事实所蕴含的新闻价值，识别新近发生的事实所包含的使公众共同感兴趣的东西的本质所在的活动。二 新闻和信息名词解释 信息：是我们适应它作用与外部世界并且使这种适应反作用与

8、外部世界的过程中，同外部世界实行交换的内容的名称。是认识过程中沟通客体和主体的中介。信息的作用：消除接受者的不确定性。人们在认识过程中不确定性减少的量就是信息量。信息量的大小与四个因素密切相关：1 与事物变动的影响力成正比。2 与事物变动的规模与空间成正比。3 与事物变动的速度成正比。4 与事物发生的可能性概率成反比。信息的特性：1 可虚拟传递性。2 共享性。3 扩缩性。新闻和信息的关系：新闻都是信息，信息不一定都是新闻。新闻和信息的区别是，1，概念外延的宽窄不同。2，主观色彩的有无不同。3，作用的范围不同。4，利用传播媒介的多寡不同。三 新闻名词解释 新闻：经由新闻传播媒介传播的为广大受众所

9、关心的新近发生的事实或情况的信息。新闻的本质 新闻是一种精神现象，是新闻传播者对社会生活的主观能动反映。新闻的特征 1 真实性（准确、全面、深刻） 2 新鲜性（时间、时新、时宜） 3 公开性（必须经由新闻传播媒介的传播）（03 年简答 1）新闻必须经过新闻传播媒介的传播：新闻是以满足社会全体公众的需求为目的的，只有最大限度的让社会知道，才能实现新闻的价值。如果没有大众传播媒介的传播，事实本身并不能成为新闻。硬新闻、软新闻 名词解释 硬新闻指那些题材比较严肃，着重思想性、指导性和知识性的政治、经济、科技新闻。受众在接受这些新闻时，只能产生“延缓报酬”效应。软新闻指那些人情味浓，写得轻松活泼，容易

10、引起受众感官刺激和阅读视听兴趣的4新闻，受众在接受这类新闻时，产生“即时报酬”效应。二者的区别 1 硬新闻于人们的切身利益直接相关，关系到人们在社会上的生存，是人们赖以采取行动的依据；软新闻于人们当前的切身利益无直接关系，仅供人们一般了解和消遣之用。2 出于生存和发展需要，人们往往急于去了解硬新闻，而不急于了解软新闻。3 硬新闻具有强烈的时效性要求，晚了就毫无价值；软新闻对时效性的要求相对没有那么高。4 硬新闻要求报道尽可能的准确和量化；软新闻则讲究写作技巧，用生动活泼的文笔娓娓道来，引人入胜。在新闻传播中，应该以硬新闻为主，软新闻为辅， “软硬兼施” ，硬新闻软制作，软新闻高格调。新闻和宣传

11、的关系 宣传是指宣传者为了一定的目的，像宣传对象阐述自己的思想观点，以期得到对方的同情和支持的社会行动。1 新闻和宣传二者的内容不同，新闻的内容是事实，宣传的内容是观念。2 二者的出发点不同，新闻的出发点是受众的需要，宣传的出发点是宣传者自身的需要。3 二者的归宿（目的）不同，新闻的目的是盈利，或满足受众的消费需要，宣传的目的是使对方接受自己的观点。4 二者的传播方式不同，新闻重在报道事实，宣传重在以理服人。新闻和文学的关系 1 二者的本质不同，新闻的本质是信息，文学的本质是艺术。2 二者的功能不同，新闻的功能是让人知道，文学的功能是让人欣赏。3 二者的内容不同，新闻主要表现事件，文学主要表现

12、人物。4 二者的表现手法不同，新闻要求以事实说话，不能带有感情色彩，文学则可以运用虚构、夸张等手法，表达强烈的感情色彩。共济网第三章 新闻传播的主体（要素）：传者、媒介与受众一 新闻传播者：名词解释 新闻传播者 新闻传播者是信息的处理者和发出者，在新闻传播过程中，传播者特指新闻传播机构及其工作人员。新闻传播者的职业特征 1 责任重大。2 工作辛苦。 3 环境复杂。 4 工作风险大。新闻工作者的权利和义务 新闻工作者的权利包括知情权、表达权、采访权、报道权、评论权、新闻来源保护权等。名词解释：知情权 指公民了解公共事务，获得和知悉相关信息，特别是官方信息的权利。表达权 指公民表达自己的真实意愿的

13、权利。采访权 指新闻记者通过访问、观察、实地调查的方法合法采集新闻素材的权利。报道权 指新闻记者在法律许可的范围内将自己获取的新闻、材料和数据经过写作编辑后利用新闻传播媒介公开传播的权利。评论权 指新闻传播媒介和新闻传播者在尊重事实的基础上有对新闻报道所涉及的人和事发表评论、展开批评的权利。新闻工作者的义务包括：1 维护国家安全和社会稳定。2 不得侵害公民的合法权利。3 维护司法独立和法律尊严（防止“新闻审判” 、 “舆论杀人” ） 。名词解释 新闻审判 指新闻凌驾于司法之上，干预和影响司法的行为。5新闻审判和舆论监督的区别：新闻审判指新闻凌驾于司法之上，干预和影响司法的行为。它影响了司法的独

14、立，具有社会危害性；而舆论监督是指公民通过新闻媒介对国家机关、国家机关工作人员和公众人物的与公共利益有关的事发表批评和建议，这是公民言论自由权利的表现，是公民参政议政的形式。新闻传播者的职业素质 1 为坚持真理献身的精神；2 政治敏感性和责任意识；3 过硬的新闻专业技能：a 纵横驰骋的社会活动能力；b 过硬的调查研究能力；c 良好的新闻敏感能力；d 广博的知识；e 扎实的文字表达能力 4 深入实际和吃苦耐劳的精神；5 具有法律保障能力。二 新闻传播媒介名词解释#媒介 指新闻传播过程中传播者和受众的中介，是新闻信息的物质载体，是用来表达某种含义的静态的或动态的任何物体和物体排列。冷媒介、热媒介

15、冷媒介是清晰度低，要求人们深度参与和卷入的媒介（如手稿、电话、电视） ；热媒介是清晰度高，不要求受众深度参与和再创造的媒介（如印刷品、广播、电影等） 。新闻媒介的发展简史（结合外国新闻传播史笔记）1 口头传播阶段：优点是简单方便，亲切生动，便于理解，缺点是难以保存，传播范围狭窄。2 书写媒介阶段：优点是稳定、准确，便于保存复制且传播久远。缺点是传播速度不快，传播范围不广。3 印刷媒介阶段：优点是在空间和时间上都可以广泛的流传。印刷媒介促成了大众传播事业的出现。4 电子媒介阶段：5 光电子和网络传播阶段四大媒介的传播手段和传播特点1 报纸：报纸是以刊载新闻和时事评论为主要内容，以散页的形式定期连

16、续向公众发行的出版物。报纸的传播手段主要是文字和图片。报纸的传播特点：a 便于深度报道。 b 选择性强 c 纪录性和保存性强。d 传播速度相对缓慢。e 直观性、生动性不如广播电视2 广播电视：广播是通过无线电波及导线向广大地区传送声音和图像符号的传播媒介。广播电视的传播手段是声音和图像。广播电视的传播特点：a 迅速及时，时效性强，传播速度快；b 渗透力强，覆盖面广；c 视听兼备，亲切可信；d 难以保存，选择性不强；e 缺乏深度，且留给人们的想象空间不足。3 网络媒体的传播特点（网络媒体称为“第四媒体”03 年简答第二题）：1 多媒体传播；2 非线性传播；3 个性化和交互性强；4 信息容量大。三 新闻接受者（受众）名词解释 受众 指大众传播内容的接受者受众的特征 1 广泛性；2 混杂性；3 独立性；4 隐匿性。受众的分类 积极受众与消极受众：（名词解释）积极受众是指受过良好教育，从事学术研究或实际组织工作的知识分子。他们对于任何事物都有自己的主见，对于新闻6传播媒介有选择，有