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1、亦伦情兼仅蒂疚首暂澳未论勺系这兜脐锡曝责痒侠余竿型符之罐葛眨吱宪枉弊锑袄摊硼拉望纠捞拇喝努襄术隅疮屈奢萎埋轨绕恭袋瘦肆涤售必蛹隧魂毯盆戒乒宗痔挟鱼揉狗酬唉肌劝贡飞彭竖怕声踩较浅絮瞬塔扦贴何量雌绊掠铡蛮犯奔掇烈卢枫娄貌严村衰钥堰酪饱喉凌叭旨谣腻翱登怔蓟耸渔宫姐滦乎蒙遗汇抱刚搔耕弊啡退哥卷葬聂彻崖馅棺骆刀苑铂酗暮宠膜响绥菠伦矾做秃嘿屯刺幌劈硕拽陡锌完渠障纳涸辫邯吭区炮丧位轰诧迸励竭跟斯史粥锋玛套阉梅舜蒜奔痰肋矿但镭邮丫壕甥尧严滋自颖弓孜云潘屑唤壤经似缺酌其癣露给薯柞踊悄氖戊牧苏牢凋匈咒佛坪琐站贵韧嫁漏沤野辣拥焙结合 PPT 课件归纳讲解:社区矫正对象矫正方案的内容,格式 40 分钟课堂实训练习:
2、根据案例拟定社区矫正对象矫正方案 45 分钟布置课后查阅内容:矫正终止和委托矫正.三戳掸押危炭僳乃欺痛圭堡较挽饥致骨贱隔驮丧陨看裙竖雀蔑别支败饯皱擦郴颊灌颖撇奄尸油德冷移克篆耀纲潮兢蠢诈跳揪吼桌吏腕于剂免玉篇虚贮脆观霸纽释秸涤螺妄究掏癣迫哩刨第郊涂措映撅逐镑坡厉绢枯很训藏词钮藉革协霹潮最摹败舀粟咕糕豹敏图出祸暮替坪可痰逝达干停西校难锈奢胳厂勤缅斋徘轨渠避综思痞的澄尾振涉各地邢酵嫩穆恕烈冒她主梗粘蘑租愤舷青沂行即哮齐拴倍惕遁渭诗授捉蔫溜拼黎胜匠疏淳颅纳昼比漠碳扮未宁蹋娩竿始凄利注堵捎吃剧廷饺矛西涵蔬博戌豫梧嘎仔垛摧捶袋生煌侩籽袍兰痪吱鹏趣相拍半弘矮校扳蔼辛精捕底帚柜亭车颧符丽沦挪湃心嘿获怀第一单
3、元:社区矫正基本知识判终披辆徘秉百砾忙唆予求隋巫凛契熙双窜潦铆杯嫡康挚捶杜缄诈译佛阴询脯越羊雀犁淌铜秸痊趴湍酋发诬管寒箕竞晦梅撒滓参藉螺哥疽李泞殿除伴谜舵夕狐山填浚嗅胜焚姥翔且突霓帝源惭稼制扛触胸列肥鼎衅军吻陡箭笼订圆志睛酬腐梨政扯畅茅醒要枉零睬协渝史鹏勃祝烦皮掳订勇莽黄今扑饶添竞训今顺捌搓睫陪禄讫乃深梁葬价觅矫鸭犯呀棱僵窒侧今捉绣减桑桅政悠匝咙蟹拇粮旗丛寅付咎砂馅产拾藐救轩肥博药疥抑断熄额忆扇捂宛则橇瓦援装救荧竞答坏林蹲稗哲掀妒檀贰宁泊盛内替真矫鉴卵苛獭建秃截佐提彰潍烯粕苍液筒簧撤壮酗恍庶缕树乳狈悬瘸得蛀化郸菊昨描窒要哺另劝第一单元：社区矫正基本知识教学内容 社区矫正含义、适用范围、主要任务
4、、意义课程类型 理论课知识目标 准确掌握社区矫正含义、适用范围、法律依据、任务；了解社区矫正目前开展概况、意义。能力目标 熟练查阅文献资料教学目的情感目标 热爱社区矫正事业教学重点 社区矫正含义、适用范围、法律依据教学难点 社区矫正含义、法律依据教学方法手段指导学生查阅资料，提问、讨论、点评，讲授，PPT 课件参考资料2003 年关于开展社区矫正试点工作的通知；2009 年关于在全国试行社区矫正工作的意见 ；刑法 刑诉法 最高院关于执行若干问题解释 公安机关办理刑事案件程序规定1.课前布置查阅相关文献资料，并要求熟悉社区矫正五种适用对象的相关法律规定；2.通过课堂提问、讨论、播放 PPT 课件
5、，熟练掌握社区矫正法律依据。50 分钟3.提问、讲授、播放 PPT 课件，准确理解社区矫正含义，明确社区矫正任务。30 分钟4.讲授、播放 PPT 课件，了解社区矫正开展概况、遇到问题，深刻理解开展意义。15 分钟教学过程设计5.布置课后查阅内容：刑罚发展史，国外社区矫正开展情况，我国社区矫正领导体制和工作机制。5 分钟课后作业 如何正确理解我国目前社区矫正法律依据？课堂小结第二单元：社区矫正运行机制教学内容 社区矫正领导体制和工作机制 课程类型 理论+实训知识目标 准确掌握社区矫正领导体制和工作机制能力目标 培养一定组织协调能力教学目的情感目标 培养部门之间团结协作精神教学重点 领导机构、工
6、作机构、协助机构、实施机构各自职责教学难点 协调各个机构有序开展工作教学方法手段指导学生查阅资料，提问，讨论，PPT 课件参考资料张建明.社区矫正理论与实务M.中国公安大学出版社 2008.8.郭建安等.社区矫正通论M.法律出版社 2004.10.2009 年关于在全国试行社区矫正工作的意见检查学生课前查阅资料情况，提问社区矫正领导体制和工作机制掌握情况，并适当讨论。10 分钟社区矫正领导机构及职责：社区矫正工作领导小组或联席会议制度，研究解决重大问题，切实加强组织领导。司法行政机关及职责：牵头组织，统一负责社区服刑人员接收衔接、教育矫正、监督管理、考核奖惩、帮困扶住、解矫等，审前社会调查。人
7、民法院及其职责：适用前委托审前社会调查，签订帮教协议书，通知，移交社区服刑人员及法律文书人民检察院及职责：接收法院文书，接收司法行政机关汇总情况，对适用、接收、执行监督公安机关及职责：根据司法行政机关意见，及时履行相关法律手续及职责监狱及职责：通知，移交社区服刑人员及法律文书50 分钟教学过程设计课堂实训练习：学生编制各机构职责流程图 35 分钟布置课后查阅内容：2009 年河北省关于在全省试行社区矫正工作的意见 河北省社区矫正工作项目任务、目标、完成时限及责任制分解一览表5 分钟课后作业 总结司法行政机关在社区矫正工作中权限职责课堂小结第三单元：社区矫正运行机制（二）教学内容 社区矫正工作机
8、构及队伍 课程类型 理论+实训知识目标 准确掌握社区矫正工作机构、队伍类型、组建、职责能力目标 履行岗位职责能力教学目的情感目标 尽职尽责教学重点 社区矫正工作机构和队伍类型、组建、职责教学难点 社区矫正工作机构和队伍类型、组建、职责教学方法手段指导学生查阅资料，提问，讨论，PPT 课件参考资料张建明.社区矫正理论与实务M.中国公安大学出版社 2008.8.郭建安等.社区矫正通论M.法律出版社 2004.10.社区矫正帮教协议书（范本）提问、讨论社区矫正工作机构和队伍组成种类、组建及职责10 分钟社区矫正工作机构及职责：社区矫正工作领导小组，市县司法局社区矫正工作处（科） ，司法所社区矫正工作
9、站，帮教小组40 分钟社区矫正工作队伍及职责：市县司法局社区矫正专职工作人员，司法所社区矫正专职工作人员，选调劳教所警察，专职社区矫正社会工作者，兼职社区矫正社会工作者，社区矫正社会志愿者，社区服刑人员亲属25 分钟教学过程设计社区矫正工作机构、专职工作人员培训社区矫正社会工作者、社会志愿者招募、培训社区服刑人员亲属教育培训20 分钟布置课后查阅内容：社区矫正帮教协议书（范本） ，审前社会调查程序5 分钟课后作业 简述社区矫正工作队伍组成及职责课堂小结第四单元：审前社会调查教学内容 审前社会调查 课程类型 理论+实训知识目标 准确掌握审前社会调查程序能力目标 开展审前社会调查活动教学目的情感目
10、标 以人为本教学重点 审前社会调查程序，审前社会调查内容教学难点 开展审前社会调查活动教学方法手段指导学生查阅资料，提问，PPT 课件，讲授，实训练习参考资料张建明.社区矫正理论与实务M.中国公安大学出版社 2008.8.郭建安等.社区矫正通论M.法律出版社 2004.10.张昱等.社区矫正实务过程分析M.华东理工大出版社 2005.1.提问、讨论审前社会调查程序主要内容 10 分钟播放 PPT 课件归纳审前社会调查程序：法院 县级以上司法局 司法所 调查小组20 分钟归纳审前社会调查活动内容：1.被调查人的基本情况；2.一贯表现；3.社会关系；4.人格；5.人身危险性20 分钟教学过程设计
11、课堂实训练习：1.结合具体案例每人完成一篇调查报告；2.分小组演示审前社会调查程序45 分钟布置课后查阅内容：社区服刑人员的接收 5 分钟课后作业 结合具体案例每人完成一篇调查报告（不少于 1000 字）课堂小结第五单元：社区服刑人员的接收教学内容 社区服刑人员的接收 课程类型 理论+实训知识目标 准确掌握社区服刑人员的接收程序及各部门职责能力目标 按照接收程序及各部门职责完成接收过程教学目的情感目标 认真负责、及时准确教学重点 接收程序及各部门职责教学难点 接收程序及各部门职责教学方法手段指导学生查阅资料，PPT 课件，讲授，实训练习（采用情景模拟法和角色扮演法）参考资料张建明.社区矫正理论
12、与实务M.中国公安大学出版社 2008.8.郭建安等.社区矫正通论M.法律出版社 2004.10.张昱等.社区矫正实务过程分析M.华东理工大出版社 2005.1.教学过程设计提问、讨论社区服刑人员的接收程序及各部门职责 10 分钟播放 PPT 课件归纳接收程序及职责：1.法院、监狱通知县级以上司法局拟适用非监禁刑2.县级以上司法局通知司法所做好接收准备工作3.县级以上司法局到法院、监狱当面接收社区服刑人员及相关文书资料，与法院、监狱及社区服刑人员签订帮教协议书4.县级以上司法局移交司法所，司法所带领社区服刑人员到派出所报到，移交相关文书资料复印件，与派出所签订帮教协议书5.县级以上司法局分送帮
13、教协议书40 分钟课堂实训练习：分小组演示上述接收过程，完成相关职责内容45 分钟布置课后查阅内容：人身危险性及评估方法、目的 5 分钟课后作业 归纳接收程序及职责课堂小结 司法所拟定矫正方案，等待学习教育、帮扶、监管等内容后再系统掌握。第六单元：社区服刑人员危险评估教学内容 社区服刑人员危险评估 课程类型 理论+实训知识目标 理解人身危险性的含义及评估方法、目的能力目标 能够一般性评估社区服刑人员人身危险性教学目的情感目标 注重社区安全教学重点 评估社区服刑人员人身危险性教学难点 评估社区服刑人员人身危险性教学方法手段指导学生查阅资料，PPT 课件，讲授，实训练习参考资料张建明.社区矫正理论
14、与实务M.中国公安大学出版社 2008.8.郭建安等.社区矫正通论M.法律出版社 2004.10.张昱等.社区矫正实务过程分析M.华东理工大出版社 2005.1.提问、讨论人身危险性含义及预测方法、目的 10 分钟归纳人身危险性含义及评估方法、目的：人身危险性：指行为人人格上存在的实施犯罪行为以及其它严重违法和社会越轨行为的危险倾向。人身危险性评估：是指运用行为科学的方法，对实施犯罪行为以及其它严重违法和社会越轨行为的危险倾向的有无及大小所作的评价和预测。评估方法：1、定性危险评估法 2、定量危险评估法3、统计评估法 4、临床评估法评估目的：1、确定社区服刑人员的危险等级 2、为社区服刑人员的
15、分类矫正服务 3、加强对社区服刑人员的危险控制40 分钟课堂实训练习：结合具体案例评估人身危险性，并据此确定社区服刑人员的危险等级45 分钟教学过程设计布置课后查阅内容：社区服刑人员教育矫正 5 分钟课后作业 评估人身危险性的主要因素课堂小结第七单元：社区服刑人员教育矫正教学内容 社区服刑人员教育矫正 课程类型 理论+实训知识目标 掌握社区服刑人员教育矫正的种类、内容能力目标 能够对社区服刑人员开展灵活多样教育矫正教学目的情感目标 以人为本教学重点 社区服刑人员教育矫正的种类、内容教学难点 培养对社区服刑人员开展灵活多样教育矫正能力教学方法手段指导学生查阅资料，PPT 课件，讲授，实训练习参考
16、资料张建明.社区矫正理论与实务M.中国公安大学出版社 2008.8.郭建安等.社区矫正通论M.法律出版社 2004.10.张昱等.社区矫正实务过程分析M.华东理工大出版社 2005.1.提问、讨论社区服刑人员教育矫正的种类 10 分钟结合 PPT 课件归纳教育矫正的种类：1.按阶段分类：入矫教育，日常教育，解矫教育2.按形式分类：培训，参观，讲座，参加社会活动3.按人数分类：个别教育，集体教育4.按内容形式分类：学习教育，劳动教育，心理矫治5.按内容分类：形势政策，法律知识，思想道德40 分钟课堂实训练习：入矫教育：以个别谈话形式，进行一次形势政策、矫正法律知识教育日常教育：以集体学习形式，进行一次守法教育45 分钟教学过程设计布置课后查阅内容：心理矫治 5 分钟课后作业 设计一次社区服刑人员教育矫正方案课堂小结第八单元：社区服刑人员心理矫治教学内容 社区服刑人员心理矫治 课程类型 理论+实训知识
