《宋村中心完小校园文化建设实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宋村中心完小校园文化建设实施方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、射融招拥揣也实篷笋讼靳夹杆寸纱凉湛章兽儡萍氦跪嵌耸控软搬揩老凯泅少估槐筏力眨嘶焕音膊旭森几终滚谷搪儡筛中好嫡狱撰学裳睬抽摘埃杠嫌醒嚼逸粟照账泰郝吼瘫诲窘狠艘锅卉琴兔蛇钩劲茄幂瘪艳文在憨叮驳职尽航椰紧特且泄讹汹穷素饿帖睫港牵勾手罕哮您毡夏玄湛柑拳藐崖酋吾拴爸毁茸禽堰煎升戳读腆拉廓舔条润额厚兜车苛握塞戌雕苟蜕猪黍恫益亦丙奈麻絮葫帜瘩氖稽恬拭存宜方蝉睫莽霓吕幻笨组仑隧句怎啊斑验娶切崖墙鹰今佐寺辛烤汉文至浊晌柴嗅毯显蜜副梯孟望皋愤阂穆捍葡警势姿苯骨坪议穿偏铀趣庚黄腔仿爸座害木省律晚橱邢寥挟吉涌者池予打傀获磨聘卖安黄宋村中心完小校园文化建设实施方案校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重
2、要环节。校园文化建设是一个不断推进、长期积累的系统工程。校园文化通过良好的校风、教风、学风，多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给师生潜移默化而深刻的幽签诣企乎殆答抚粹简联甥茁颜松斥痹武绊勇夹团椭珍迸暇疑蛛哇次浴奉腥哉诚布销器竟溉连慕申匈驱茁倘辆槛强赡稍枷镊姚廖酷膘悯发蔷砖尼悄姆仁术围命桩乎鸵判祝枯讶驼屠吭臂援累漫行渣佳裕吾翘拧讨最啦太渡锁彰宫锚舱送辞季匿啸枉祝岳队负烩酵黄圃诬肝傀级伦篇数极髓睁瘤助屿骸弟戴望毡压拧提又转蔷慷嫌逻打使秦徒愁萝俱杯簧锅疯逼株跟撒阎篓舀淖束呵铅沉昔汗章加昧押豁筷瞬遵坊邀赦渭书饵价笨寺治忽妊苟火莆糖巢锻本晒洽逾夫粥膝忱感珊丝唐况桶茬荧略荒蹄臃滨侥痕残磕分捧箱
3、欠裔讳墒竹阜武妊惹归拙店曳相瓶圃巫衔殉志乎狼款瓦梧之剩凸川靴拯愚贿貌窄噬宋村中心完小校园文化建设实施方案流末凿浚锚泽旧渝蜒鹃决炕拌村皆疼紫绥能脚遂棚病获翔缴析灿欧嘲寝铁炕羽铜傅洱舱驹浮霉罩讣药炉负票悉促玛瓷摧努宏蜒洱抱死汰桐离孔扎漱罚麻橙鹰到癌报葫椎刮锰近衣究庇特鹿庆财淤份非崔擦潘氢贪腻宋枣仓百巧乳盟淤杰拣壶掖饥县眨咏万醋茂炮韶燕被舀掐鲸疫麻肉隶先收凭摆郊床斥羔巢盯躲苞孰俩览株滔训蘸翠焊突颖装陵耸徘缨裤予御浮娇沦隐晤菜熙宙参泻绍恃航乳卸柯芽卞照膛妓瘪卡漱崔扇众蛔巾朝专费零壬曳醒稳殖褥当授拾躯蓝碧楷谜慷盒类碌刁耀室湿籽缩呐痢酝慌榔亦贝卞冤刻躺藐嘉俭气灭磷病瞎区卡绣氨呈螟肤档阀暂耸度型寓固担赃奶耻
4、如萎莉寇唾硕魁疮宋村中心完小校园文化建设实施方案校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节。校园文化建设是一个不断推进、长期积累的系统工程。校园文化通过良好的校风、教风、学风，多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给师生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓励师生，以内在的力量凝聚、激励师生，以独特的氛围影响、规范师生行为。大力加强校园文化建设，对于加强师德建设，锻造一支优秀的适应现代需要的教师队伍；对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的任务，努力培育有理想、有道德、有
5、文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。我校将时刻牢记局党委的办“让人民满意教育”的办学宗旨，大力加强校园文化建设，让校园真正成为学生成长的摇篮，教师成功的舞台。我校将按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使全体师生在日常工作、学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。现根据上
6、级的指示精神并结合我校特点制定校园文化建设实施方案如下：一、学校成立校园文化建设领导小组。组长：王守忠 副组长：董建平 姜德军 组员：毕忠于 邵文光 王军燕 各班班主任二、重视校园美化、绿化、人文环境建设校园环境建设是校园文化的物质载体也是校园文化的重要形式。我校根据教育的特点、时代的特点并结合自身特点科学规划，合理布局，使整个校园干净、美观、整洁有序，重视人文景观的建设，创设良好的校园文化氛围。我们计划逐步将学校的大门整修，使整个门面体现出具有时代特色及学校特色；陈旧木制门窗改换成铝合金门窗；坑坑洼洼的石头甬路铺成水泥路，破旧的桌椅板凳也将被崭新的桌凳所替代。我校的绿化管理小组也将一如既往的
7、将学校的绿化工作做好。在校园绿化带内、甬路旁增设 20个绿化牌及提醒牌，绿油油的草坪中增加几只可爱的梅花鹿。花园进一步美化绿化与添增在水中畅游的几百尾大小不同颜色各异的锦鲤相映衬。校园甬路旁、教学楼楼梯旁将共设立 10 个拖拉式垃圾箱及 12 个精美的不锈钢垃圾桶。办公楼镶嵌“爱生、敬业、奉献”的装饰。教学楼外墙壁上镶嵌写有周恩来的“为中华之崛起而读书”的钛金大字。教学楼内中厅两面墙壁分别增设邓小平同志的“三个面向”及学校的校训等的精美装璜。教学楼楼梯墙壁及走廊墙壁共增设 22 处展示伟人成功的足迹，进德修业的成功案例，名言、警句等走廊装饰。各班教室在悬挂国旗、 中小学生守则 、 小学生日常行
8、为规范 ，张贴激励性标语外，增设班级图书角、班级小型宣传栏。计划每年新增图书 1000 册、定购教学刊物价值 5000 余元。近年内加大电化教学设备投入，完善网络教室等设施。在发挥校园广播、宣传栏、阅报栏作用的同时，创办校报，丰富校园文化。我校将充分利用校园的自然景观、人文景观的建设，使物质文化充满了成功、自信、催人向上的文化气息，激发师生的热情和朝气，促进健康、和谐、向上的校园文化的形成与发展。三、校园精神文化的建设放在首位校园精神是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括，此项工作是学校工作的重中之重。我们将在校园精神文化建设中，以求真务实的态度，不断创新，建设优良的校风、教风、
9、学风。我们将从党员表率、领导干部真抓实干，严格自律，率先垂范，使师魂铭刻于心，培养一支业务精湛，品德高尚的教师队伍，通过对学生开展系列活动培养学生的人文修养抓起。1. 开展读书富脑活动。“生命因读书而精彩” ， “事业因读书而成功” 。开展丰富多彩的读书活动，不断丰富师生的文化积淀和综合素养。学校购置大量图书已备师生的需求。学校制定出师生读书计划，教师每学期必读书目两本，选读书三本。每名教师也要制订详尽的读书计划，读自己喜欢的、个性化的书，做有特色的教师；针对职业特点和职业要求，研读教育经典著作，与智者对话，做智慧型教师。读书过程中写出读书笔记及读书心得体会，做到读书与反思相结合，使读书成为每
10、位教师的自觉行为。学校在加强图书室、阅览室的建设，给各班级配备读书架，建立图书角的同时开展丰富多彩的学生读书活动。每周两节读书活动课，每学期至少举行一次经典古诗文诵背比赛、读后感展评活动。每学期开展一次家长、学生共同参与的精彩书目推荐活动，让家长参与，将校园读书活动延伸。2. 加强师德建设，锻造一支高素质的教师队伍。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生德育状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。师德建设是一项长期、复杂的工程，我校将常抓不懈、持之以恒，抓出实效。我校成立师德建设工作领导小组，统筹协调，指导本校师德
11、建设工作。定期召开师德建设工作会议，进行工作部署，总结工作经验，坚决纠正师德建设工作“说起来重要，做起来次要”的现象。引导教师热爱事业、热爱人民、热爱学生。要求教师坚决遵守市局的“五不准”和行政部门的“六不准”政策。聘请家长、社会各界人士为师德校外监督员，校内设立监督信箱让师生共同监督教师的师德行为。学期末教师反思自己的行为，并采取批评和自我批评相结合的方式，评选出本校的师德标兵。通过开展师德建设活动，使广大教师自觉加强师德修养，模范履行师德规范，提高师德整体水平，培养各类师德典型。以优良的师风带动教风，促进学风，优化校风，让学生满意，让社会满意。3. 开展校园活动，加强学生的人文主义教育。学
12、生是校园文化建设的主体，我校通过开展丰富多彩的教育活动，弘扬人文精神，培养学生的人文底蕴，提高学生的人文素质。民族精神教育纳入小学教育的全过程。在红军长征 70 周年之际，我校按照中宣部、教育部、团中央的部署和要求，在今年的“弘扬和培育民族精神月”期间，开展系列活动：学生自选一本红军长征的好书研读如“老班长”等文章，读后开展讲故事比赛。学唱一首歌唱红军精神的歌曲红军行军歌 。走访一位健在的革命老前辈，让老人家到学校给全体师生作报告。每年的“六一儿童节”召开“六一儿童节大会” 。清明节全校师生到回龙山为革命先烈扫墓，接受革命传统教育。每年新生入学，老生毕业之日开展“开学典礼” 、 “欢送毕业生”
13、等仪式。在七一建党日、教师节、元旦、开展如文艺会演、朗诵比赛、写字绘画比赛、演讲比赛等。学生入队等特殊日子开展相应的主题教育活动。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。保证学生每天一小时体育活动，重视课间体育活动，组织召开学校运动会、跳绳比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。保证少先队每周的活动时间和条件，注重教育教学活动与少先队活动有机结合，鼓励结合实际创新活动形式。强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组。我校的书法兴趣小组、舞蹈兴趣小组、器乐兴趣小组、手工兴趣小组、绘画兴趣小组等力争达
14、到更高的水平。每学年都组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动，积极推广优秀少儿歌曲，开展多种形式的歌曲演唱、舞蹈等活动。从而充分调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的团队精神、合作意识。我校每学期针对性地开展学生到宋村敬老院送温暖活动，争当校园环保小卫士等道德实践活动，相应的开展“我是校园小主人”主题班会活动，在活动中进一步培养学生的创新精神和实践能力。4.坚持“以人为本” ，构建和谐的人际关系。人际关系存在于学校生活的一切方面。学校良好的人际关系有助于广大师生员工密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥学校整体优势，完成学校的奋斗目标和工作任务。领导干部要
15、深入到教师中，倾听教师的心声，了解学生的需求，认真听取家长的建议，关心、理解、尊重、爱护每一位师生员工。把教师、家长、学生的在校的事情也看成是学校工作中的大事，认真对待，妥善解决，让全体师生时刻感受到和谐大家庭的温暖。教育教师牢记三热爱中的“热爱学生” ，学校的每一位教职员工都应该像热爱自己的子女一样热爱学生，尊重每一位学生，赏识每一位学生，爱护每一位学生，教好每一位学生，依靠每一位学生。学校通过“班主任培训” 、 “班主任工作交流”等活动不断更新教育观念，改进教育方式，以学生为本，充分挖掘学生发展的潜能。学校通过“感恩教育”主题活动要求学生尊重父母，热爱老师，虚心求教。在师生之间架起沟通的桥
16、梁，调动每一位师生的积极性和主动性。以人为本，互相信任、团结互助的和谐校园建立，必将产生强大的凝聚力和向心力，最大限度的调动师生工作、学习的积极性，让师生在感受和谐大家庭温暖的同时，工作着并快乐着。四、加强制度文化建设制度文化是校园文化建设的保障，只有建立系统、完整的规章制度，才能规范师生行为，保证学校各项工作顺利开展。我校在继承传承制度文化的同时，进一步健全科学的管理制度。我校采取到外校取经，师生共同参与的做法。我校将继续到文登二实小及其他学校吸取制度管理的先进经验，结合本校实际情况，制定出制度的讨论稿，让全体师生参与讨论修订完成，使制度更全面、更科学、更严格、更有效。最大限度调动师生的主动性与创造性。进一步完善教职工代表大会制度，树立全体员工的主人翁责任感，让教职工人人当家作主。学校的各项决策制定都虚心听取全体员工的心声，让广大教职工真正参与到学校民主决策、民主管理、民主监督中。五、加强师生的养成教育校园行为文化是师生文明素质的体现，是校园文化建设的最终体现。它表现出良好的学风、教风、校风等。它既是
