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1、 龙岩学院毕业论文题目：大学生生命意义感与主观幸福感的关系研究 专业： 心理学 作者： 陈锦锋 指导教师(职称)： 教育科学学院讲师 年 月 日2龙岩学院教育科学学院本科毕业论文(设计)作者承诺保证书本人郑重承诺： 本篇毕业论文(设计)的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。签名：陈锦锋年 月 日龙岩学院教育科学学院本 科 毕 业 论 文 (设 计 )指 导 教 师 承 诺 保 证 书本人郑重承诺：我已按有关规定对本篇毕业论文(设计)的选题与内容进行了指导和审核，坚持一人一题制，确认由作者独立完成。如果存在学风问题，本人愿承担指导教师的相关责任。签名：年 月 日Co
2、mment 中中中中1: 什么意思？说明什么？Comment 中中中中2: 说明什么？下同，不赘述。3大学生生命意义感与主观幸福感的关系研究教育科学学院 心理学2010111150 陈锦锋 指导老师 黄水【摘要】研究目的：(1)通过问卷调查法，了解大学生生命意义感和主观幸福感现状；（2）探讨影响大学生生命意义感和主观幸福感的因素，分析二者关系；（3）结合研究结果提出有关提升大学生生命意义感和主观幸福感的措施，为开展大学生生命教育和心性教育提供借鉴。研究方法：（问卷）运用SPSS13.0进行统计分析， 。研究结果显示：（1）龙岩学院大学生的生命意义感得分较高；（2）不同性别大学生在生命意义感上的
3、差异有统计学意义，特别是在寻求生命意义感维度，男生显著高于女生；（3）不同年级大学生在生命意义感上的差异有统计学意义，大一学生显著低于大三学生；（4）不同就业难度对大学生生命意义感水平上的影响比较明显，认为很容易找到好工作或者能找到好工作的大学生生命意义感水平较高， ，差异有统计学意义；（5）父母期望对大学生生命意义感和主观幸福感的影响比较明显，父母的期望与子女的目标越一致，其子女的生命意义感越强，主观幸福感也越高，并且差异均有统计学意义；（6）大学生生命意义感与主观幸福感得分存在明显的正相关，其中，拥有意义感可以作为预测大学生主观幸福感的显著变量。【关键词】大学生，生命意义感，主观幸福感【P
4、urpose】【key word】4目录1 引言 .51.1 问题提出 .51.2 概念的界定 .52 对象与方法 .62.1 对象 .62.2 研究工具 .62.2 1 生命意义感量表（MLQ ） .62.2 2 总体幸福感量表 .62.3 数据处理与分析方法 .63 结果与分析 .73.1 大学生生命意义感的研究结果 .73.1.1 不同性别、专业和居住地的大学生的生命意义感的状况 .73.1.2 不同年级、就业难度和父母期望 .73.2 大学生主观幸福感的研究结果 .83.2.1 不同性别、专业和居住地的大学生的主观幸福感状况 .83.2.2 不同年级、就业难度和父母期望的大学生的主观幸
5、福感状况 .93.3 大学生生命意义感与主观幸福感的相关分析 .93.4 大学生生命意义感与主观幸福感的回归分析 .104 讨论 .104.1 大学生生命意义感的总体情况分析 .104.1.1 不同性别、专业和居住地大学生的生命意义感状况的差异 .104.1.2 不同年级、就业难度和父母期望大学生的生命意义感状况的差异 .114.2 大学生主观幸福感的总体情况分析 .114.2.1 不同性别、专业和居住地大学生的主观幸福感状况的差异 .114.1.2 不同年级、就业难度和父母期望大学生主观幸福感状况的差异 .114.3 大学生生命意义感与主观幸福感的关系分析 .125 结论 .126 本研究的不足与展望 .126.1 特色与创新 .126.2 本研究不足 .12参考文献 .
