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1、安徽卫生职业技术学院学报2013年l2卷第6期 意点往往在如何保证护理的安全上，而忽略了对护 生的鼓励。此种做法导致了带教让位于临床，置带 教于自身责任与义务无关的位置，从而影响了带教 质量。 32专人带教、因人而异的教学方法在手术室临床 带教中的优势专人带教集中授课，讲解手术室的 专科知识，再由专人安排护生的班次，根据当天的 手术类别、上台老师的专业技术知识、护生的专科 知识掌握情况等安排护生跟哪位老师上什么手术。 这样一来，可以针对护生所缺乏的知识，加强强化 训练，避免出现让护生什么手术都上而什么手术都 不能熟练掌握的局面。表1显示，观察组护生的信 息获取及分析能力、临床专科操作考核成绩显
2、著优 于对照组(均P001)，提示采用专人带教，因人而 异的带教方法能提高护生的临床实践水平。 33专人带教、因人而异教学法的注意事项这种 带教方法的应用对带教老师提出了更高的要求。一 是总带教老师要有扎实的专科知识、负责的带教态 度、对各带教老师能力的清晰认识及对各护生能力 的透彻了解。二是各带教老师也要端正带教态度， 不能因为跟各位护生不是“一对一”的带教关系而 91 粗枝大叶。护生期望临床带教老师应具有全面的综 合素质，但临床老师素质现状与护生对临床带教老 师的需求之间有一定差距。因此，应加强临床带教 老师的选拔、培训与考核，提高带教老师的综合素 质，切实满足护生对临床教学的需求31。三
3、是需要总 带教老师了解不同护生的不同需求，因材施教，培 养出更出色的护生。由于护生们对教学知识的掌握 情况不同，这就要求带教老师能充分了解护生实习 中比较欠缺的部分，运用灵活的教学方式和足够的 专业知识帮助护生完成实习内容。加强与护生的有 效沟通是解决这一问题的有效手段。 参考文献 1戴素良，覃薇君，张一夏影响手术室实习护生带 教效果的原因及对策J护理实践与研究，2011，8(9)： 87-88 2陈力组织行为学【M北京：人民卫生出版社，2005： 120-121 3赵洪梅。郑守华不同学历护生对临床带教老师 的需求调查J护理学杂志，2013，28(5)：6364 The Application
4、 of Teaching Methods with Individual Difference in Operation l om JThe Luan Affiliated Hospital ofAnhui Medical University,Luan 237005,Anhui 2Luan Public Security Bureau，Luan 237000,Anhui LIU Yan ，MA Yong2 Abstract：Objective：To explore how to improve teaching methods on nursing studentspractice in o
5、peration roomMethods：Set 60 nursing students of Grade 2010 as control group，using traditional teaching method to guide clinical practiceSet 50 students of Grade 201 1 and 2012 as the observation group，with leading teacher responsible for guiding them by applying different methodsThe examination resu
6、lts of the two groups will be comparedResuhs： The clinical nursing skills and the ability to acquire information of the observation group iS superior to that of control group，while the result of theory examination appears no significant difference between the two groupsConclusion：As far as the pract
7、ice of nursing students in operation room is concerned，the teaching method which takes specialized guide and individual difference into account can make students readily accept specialized knowledge and improve their nursing operation technique Key Words：Teaching methods；Nursing students in operatio
8、n room；Clinical practice (编审：冯毅) 消 息 淮北市妇幼保健院以“双提升工程加强医护队伍建设 近年来，淮北市妇幼保健院大力实施人才强院战略，坚 持以人为本，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节。医院 除了每年招聘一批本科学历的临床专业毕业生外，还实施 “双提升工程”，把在职人员外出进修深造作为接受医学继续 教育、提高学历层次和临床实践能力的一个重要途径。 目前，淮北市妇幼保健院结合“双提升工程”制定并下发 了进修培训意见，对外出进修学习作出了安排。自10月份开 始，对全院护理人员进行了排班，分别到安徽省立医院、安徽 省立儿童医院、安徽省妇幼保健院进修，到2015年6月全院 护士全部进修一遍，到2016年，医生进修不少于20人，专病 专科培训不低于20人次，护理人员到三级医院轮训不低于 80人次，职能科室人员轮训不低于10人，深入学习提高档 次，医院计划用四年的时间完成医院高端人才的储备工作， 为2015年完成二期建设，为2016年通过“三甲”验收夯实基 础。淮北市妇幼保健院以“双提升工程”为抓手，临床医疗队 伍的整体素质逐步得到了提高。 (供稿：院办)
