《新课标人教版七年级下册生物全套导学案（名山街道中学生物学案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版七年级下册生物全套导学案（名山街道中学生物学案）（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1名山街道中学生物学案年级：七年级 主备课人：冯光杰 审阅人： 隆守明 审核人： 古建波 学习过程：一、学习导入： 二、自主学习：1、学习任务一：通过观察与思考，能描述人类与现代类人猿的起源与发展的不同之处（1 ）自学课本，说出现代类人猿的生活方式和分布特点（2 ）讨论：人类和现代类人猿有什么根本的区别？2、学习任务二：通过资料分析，举例说明人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化（1 ）自学课本，讨论“资料分析 ”中的 2 个问题（2 ）总结森林古猿进化成人类的过程。（3 ）观察人类起源与发展的示意图，总结出人类在哪些方面发生变化？3、学习任务三：通过技能训练，区分事实和观点（1
2、 ）讨论：什么是事实？什么是观点？（2 ）判断短文中的问题，哪些是事实，哪些是观点？三、合作探究：1、现代类人猿还能进化成人吗？2、分组游戏，用肢体动作表示一句话的意思，体会语言的重要性。3、人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现代类人猿呢？我的疑点（请大胆写出你的疑问，让我们共同探讨。 ）四、展示提升：各小组讨论交流后展示结果。五、反馈检测：1、19 世纪著名的进化论的建立者 提出人类和类人猿的共同祖先是 。2、 时代的古人猿，不仅能够 工具，还能 简单的工具，提高了工具的效能。3、人类祖先到现代人的进化过程大致概括为： 。4、下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢 ，前肢 ，并逐渐学会了 简
3、单的工具。久而久之， 越来越灵巧， 越来越发达。5、在人类起源和发展过程中，发生了许多变化，引起这些变化的原因是什么？【课后反思】课 题 课 型 使用者 上课时间第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展 新 课知识目标：说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。能力目标：对比观察课本中插图，参加资料分析和技能训练等活动，培养独立分析问题的能力。学习目标 情感目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重 点 人类起源于森林古猿。难 点 人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。2名山街道中学生物学案年级：七
4、年级 主备课人：冯光杰 审阅人： 隆守明 审核人： 古建波 学习过程：一、学习导入：每一种生物个体都是有一定寿命的，但是自然界中的各种生物在一般情况下都不会因为个体的死亡而出现物种的灭绝，这是为什么？思考：人是怎么来到世上的？二、自主学习：1、学习任务一：通过观察、讨论男、女性生殖系统图，概述生殖系统的结构，说出它们的功能（1）观察课本中插图，试着标出图-4 和图-6 中器官名称（2）总结男、女性生殖系统的结构组成（3）讨论：男、女生殖系统中各主要器官的功能2、学习任务二：通过观察、思考和讨论，描述受精过程和胚胎发育过程（1）独立阅读课本，试着说出受精过程（2）观察插图，说出受精卵进行发育的过
5、程（3）讨论：人的生殖全过程是怎样的？三、合作探究：1、男、女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？2、胚胎与母体如何进行物质交换？3、“婴儿出生就是新生命的开始”，这种说法对吗？我的疑点（请大胆写出你的疑问，让我们共同探讨。 ）四、展示提升：各小组讨论交流后展示结果。五、反馈检测：1、人类新个体的产生要经历由 结合，通过 形成 的过程。这个过程是由 完成的。2、男性生殖系统的主要生殖器官是 ，它的功能是产生 和分泌 。3、精子和卵细胞在 处结合，胚胎在 中进行发育。4、胎儿通过 和 从母体获得所需要的营养和氧，同时排出体内产生的二氧化碳等废物。5、成熟的 和 从母体阴道排出，这个过
6、程叫做 。6、受精卵进行胚胎发育的过程：受精卵 。7、胚胎开始呈现出人的形态（即胎儿）是在怀孕后 周左右，而怀孕到 周左右，胎儿课 题 课 型 使用者 上课时间第二节 人的生殖 新 课知识目标:1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；2、描述受精过程和胚胎发育过程。能力目标：通过识别有关的插图和模型，培养学生自主观察的能力。学习目标 情感目标：学会与父母交流自己对生育和养育的认识，增进与父母的情感。重 点 男、女生殖系统的结构及其功能、胚胎发育过程难 点 胚胎发育过程3发育成熟了。【课后反思】名山街道中学生物学案年级：七年级 主备课人：冯光杰 审阅人： 隆守明 审核人： 古建波 课
7、题 课 型 使用者 上课时间第三节 青春期 新 课知识目标：描述青春期的身体变化和心理变化能力目标：通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力学习目标 情感目标：通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期重 点 青春期的身体变化和心理变化难 点 青春期的心理变化及其卫生学习过程：一、学习导入： 二、自主学习： 1、学习任务一：通过观察、思考和讨论，描述青春期的身体变化（1）通过资料分析和练习 1 中图表，认识男、女青春期的身体变化。（2）讨论：资料分析中 4 个问题（3）讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象？2、学习任务二：通过观察、讨论，能描述青春
8、期的心理变化，懂得健康的度过青春期（1）观察课本中插图-14，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理？（2）中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？（3）讨论：怎样才能健康地度过青春期？三、合作探究：1、为什么说青春期是“黄金时期”？2、青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗？3、练习第 3 题。我的疑点（请大胆写出你的疑问，让我们共同探讨。 ）四、展示提升：各小组讨论交流后展示结果。五、反馈检测：1、 是青春期开始的一个显著特点。2、进入青春期的时间，男孩一般比女孩 两年。3、在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现 ，女孩出现 。4、进入青春期后，随着身体的发育， 也开始
9、萌动。青春期正是学 、长 、树立 、塑造 的关键时期，因此，应把精力集中在 和培养高尚情操上。5、关于青春期的特点，不正确的是（ ）A、身高迅速增长 B、体重迅速增加 C、身体迅速发胖 D、生殖器官开始发育成熟6、下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（ ）A、能够正确认识自己身体的变化 B、面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境C、尽可能避免与异性同学交往 D、增强自我控制和自我保护的意识4【课后反思】名山街道中学生物学案年级：七年级 主备课人：冯光杰 审阅人： 隆守明 审核人： 古建波 学习过程：一、学习导入： 二、自主学习： 1、学习任务一：通过资料分析，说出我国人口的增长趋势（1）自
10、学课本，分析人口数量的一组数据；（2）讨论：资料分析中的 3 个问题2、学习任务二：通过观察、思考和讨论，说出我国计划生育的目标、具体要求。（1）独立阅读课本，说出计划生育的目标；（2）举例说明计划生育的具体要求；（3）讨论：为什么说少生优生幸福一生？3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义（1）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系（2）讨论：探究实验中的 3 个问题三、合作探究：1、练习第 1 题。2、计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象？3、我国婚姻
11、法规定：禁止近亲结婚。请你谈谈对近亲结婚的理解？我的疑点（请大胆写出你的疑问，让我们共同探讨。 ）四、展示提升：各小组讨论交流后展示结果。五、反馈检测：1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把 列为一项基本国策。具体要求是 、 、 、 。2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于 ；对个人来说，有利于 。3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图（2）以 1995 年到 2000 年我国人口增长的速度计算，大约在 年我国将会拥有 15 亿人口。（3）人口过多，对我国的社会和经济发展，都会带来不利影响。你能从生物学的角度谈谈其中的道理吗？4、假设 2005
12、年我国 18 岁、19 岁和 20 岁的女性各有 800 万人，每人只生一个孩子。课 题 课 型 使用者 上课时间第四节 计划生育 新 课知识目标1、说出我国人口增长的趋势 2、说出我国计划生育的目标和具体要求能力目标：通过探究晚育的意义，培养数学分析和推算的能力学习目标 情感目标：通过了解计划生育的意义，认同我国实行计划生育的基本国策，并能做好宣传，以后身体力行重 点 我国计划生育的目标和具体要求难 点 如何运用数学分析和推算的方法处理复杂的问题情境5（1）如果她们都没有晚育的要求，到 2010 年因她们生育而增加的人口是 。（2）如果她们都有晚育的要求，到 25 岁才生孩子，那么到 201
13、0 年因她们生育而增加的人口是 。（3）以上的推算可以说明什么道理？【课后反思】名山街道中学生物学案年级：七年级 主备课人：冯光杰 审阅人： 隆守明 审核人： 古建波 课 题 课 型 使用者 上课时间第二章人体的营养第一节 食物中的营养物质 新 课知识目标：说出人体需要的主要营养物质，知道其作用及食物来源。能力目标：能诊断缺乏哪种营养成分造成何种病症。学习目标 情感目标：关注自身和他人的膳食合理营养重 点 糖类、蛋白质、脂肪三大营养成分的作用难 点 维生素的主要种类、来源及缺乏症状学习过程：一、学习导入：俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌” 。各种食物中含有哪些对人体有用的营养物质，这些物质都有哪些作用、来自哪些食物呢？二、自主学习：1、人体所需要的六类营养成分是 。2、人体需求的最多的三类营养成分是： 、 、 3、 等食物中含有丰富的糖类， 等食物中含有较多的蛋白质， 食物中含有丰富的脂肪。4、 既是组成细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量，但一般作为备用能源物质。 是最重要的供能物质， 是构成组织细胞的基本物质。5、请你说出下列疾病与缺少哪些营养物质有关：夜盲症
