《2016年政治中考专题复习第3讲法律漫画复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年政治中考专题复习第3讲法律漫画复习（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年政治中考专题复习第 3 讲法律漫画复习（ 1、未成年人保护）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。（ 1）漫画保障了未成年人的哪项权利？生命健康权。（ 2）漫画体现了对未成年人的哪方面的保护？请你评价漫画中爸爸的行为。家庭保护。爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法律己；能用健康的品行和适当的方法教育孩子， 尽到了家庭保护的责任； 自觉保护孩子的生命健康权； 有较强昂的家庭责任感。（ 2、家庭暴力）观察漫画，回答问题（ 1）漫画中的孩子哪项权利受到了侵犯？生命健康权（ 2）漫画中的孩子遭受了哪种暴力侵害？家庭暴力（ 3）漫画中父亲违反了我国哪部法律？中华人民共和国未成年保
2、护法或未成年保护法。（ 3、未成年人保护）观察右边漫画，回答下列问题。（ 1）漫画中青少年受到的侵害主要来自于哪些方面？来自于学校侵害和社会侵害。（ 2）这些侵害对青少年的成长有什么影响？影响学生的身心健康发展；侵害青少年的合法利益。（ 3）在我们周围还存在哪些侵害？家庭侵害；意外侵害和自然侵害。（ 4、踩踏悲剧）观察右边漫画，回答下列问题。（ 1）要避免踩踏悲剧的发生，青少年应该怎么做？在行进中，发现慌乱人群向自己方向拥来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开；有拥堵混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体 （栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗；一旦被人挤倒在地，
3、设法使身体绻缩成球体，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。（ 2）你认为学校可以采取哪些措施防止踩踏书谷发生？在上下楼梯醒目处设立安全警示牌；楼梯拐角处安排老师负责维护秩序；采用错时放学的办法，把学生分流；设置安全教育课，组织学生进行逃生演练。（ 5、 做了 “不该” 就 “应该” ） 许多人都是从 “不该” 开始， 结果造成许多的 “必然” ,读漫画，回答下列问题。（ 1）漫画说明了什么？说明了一个人有了不良行为，如不加以改正，有可能走上违法犯罪道路。（ 2）漫画中的情境给我们怎样的启示？我们要防微杜渐、防患于未然；我们要提高道德素养，增强法纪观念，做一个有道德，有法律观念的公民。（
4、6、侵犯消费者权益）阅读漫画，回答下列问题。（ 1）漫画中商家侵犯了消费的哪些权利？知情权、公平交易权。（ 2）漫画说明了什么？说明了部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益。（ 3）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院推起诉讼等。（ 7、如此“神奇疗效”）赏析漫画，回答下列问题。（ 1）漫画反映了什么问题？反映了市场经济过程中存在夸大宣传的不诚信现象。（ 2）这一现象有何危害？侵犯了消费者的合法权益；破坏了市场秩序，干扰了市场经济的发展；给经营者自身的名誉也造成损害。（
5、3）为解决漫画中的问题，经营者自身该如何做？提高道德素养，坚持诚信经营；依法经营，遵守行业规定；互相监督；增强服务意识，提高产品质量、服务质量等。（ 8、上海福喜肉）上海福喜肉食品公司在生产过程中存在违法违规行为，麦当劳等连锁食品经营单位使用问题食品原料的情况， 国家食药监总局发布公告， 部署各地彻查涉事企业。阅读漫画，回答下列问题。(1) 材料和漫画说明了什么问题？说明我国食品安全存在隐患，严重影响人民群众的生命健康；人们的诚信意识、社会责任感（思想道德水平）有待提高。（ 2）请为解决上述问题，提出一些合理化建议。经营者：提高素质，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；诚实守信，依法经营。消费
6、者：增强维权意识，依法维护自己的合法权益。国家：加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感；建立健全法制，加大执法力度。（ 9、沉迷网络）阅读漫画，回答下列问题。（ 1）右边漫画反映了什么？部分中学生沉迷于网络；未成年人各方面都不成熟，容易受到网络的不良影响。（ 2）这一行为有什么危害？严重影响未成年人的学习与生活；侵害未成年人的身心健康；容易诱发青少年违法犯罪。（ 3）青少年如何避免网络的危害？增强自我保护意识，提高自我保护能力；树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑；学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。（ 10、拒绝谣言）阅读漫画，回答下列问题。（ 1）制造传播谣言有什么危害？危害社会稳
7、定、国家安全；扰乱社会秩序；损害党和政府的形象；不利于社会和谐；侵犯他人的合法权益等。（ 2）面对谣言我们应该怎么做？不造谣、不信谣、不传谣；相信科学，相信政府；相信主流媒体的权威消息；发现谣言，及时制止，必要时举报。（ 11、网络举报）观察右边漫画，回答下列问题。（ 1）微博（网络）举报是公民在行使什么权利？监督权和建议权。（ 2）除此之外，公民行使这一权利的途径有哪些？通过人大代表或直接向全国人大常委会反应；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；通过网络、广播、报纸等媒体进行监督。（ 3）公民如何行使这一权利？要在法律允许的范围内行使权力；应当实事求是，如实反映情况；
8、不能捏造或为癌去世时进行诬告，也不能采取张贴大字报、聚众闹事等方式。（ 12、保护隐私）近年来，公民个人信息遭泄露的现象屡屡发生，严重影响了公民的生活。阅读漫画，回答下列问题。（ 1）漫画中的行为给公民带来哪些影响？侵犯他人人格尊严权；干扰正常的公民生活，危害公民的拆产安全。（ 2）清从公民角度谈谈如何保护自己，是自己的隐私不受侵犯。不要轻易泄露自己的个人信息， 给自己的隐私上把锁；生活中注意保护个人信息；当自己的隐私被侵犯时，请求司法保护。（ 13、盗版）阅读漫画，回答下列问题。（ 1）漫画放映了怎样的社会现象？现实生活中存在侵犯他人智力成果权（知识产权）的现象。（ 2）如果发现自己的作品被
9、他人盗用，你会怎么办？我会委托父母向人民法院提起诉讼，要求侵权人停止侵害，赔偿相应的损失。（ 3）请为杜绝漫画止呕那个类似的现象出谋划策。国家制定相关法律，严厉打击侵犯他人智力成果权的行为；提高经营者的法律意识，使其守法经营； 公民自觉保护智力成果权， 不做侵犯他人智力成果权的事； 公民自觉承担社会责任，发现侵犯他人智力成果权的行为，敢于检举揭发。（ 14、遵守交规）阅读漫画，回答下列问题。（ 1）漫画反映了什么？电动车交通陋习难改成为新的“马路杀手”。（ 2）针对漫画中的现象你想说些什么？电动车也应严格遵守交通法规，维护法规法律的尊严；切实保护自己的生命健康权。（ 3）结合漫画说说青少年应怎
10、样做？遵守交通规则，不闯红灯；骑电动车不上机动车道，精力集中，注意安全；增强安全意识、秩序意识；过马路走斑马线。（ 15、“千手观音” 空中“散花”）观察右边漫画，回答下列问题。（ 1）漫画说明了什么问题？说明了部分乘客缺乏文明素养（部分乘客车窗抛物，缺乏环保意识）。（ 2）漫画中“千手观音”的行为有什么危害？污染环境，损害公共财物；危害他人的生命隐患；阻碍交通等。（ 3）从“承担个人责任”角度，谈如何解决漫画中的问题？每个公民首先要承担个人责任。乘坐公共交通工具时，我们要增强环保意识、安全意识；将垃圾袋装放到垃圾桶里；不要将头或手伸到窗外，以免发生意外等。（ 16、文明交通 ?车窗抛物）观察
11、右边漫画车窗抛物，回答下列问题。（ 1）假如你是交通文明劝导员，你对车窗抛物者的劝导用语时：A.文明交通你我行，车窗抛物不可为；B.勿车窗抛物，做文明使者。（ 2）你想对漫画中的人物说些什么？遵守公德才能赢得他人尊重；做一个有文明素养的人；公共场合要遵守公共秩序。（ 3）怎样才能避免出现这种现象？增强公民交通规则意识；提高公民道德素质；加强交通执法。（ 4）我们在谴责漫画中的人物的同时，自己应做到哪些？遵守社会公德，不乱扔垃圾或物品；遵守公共秩序，做有文明素养的人。（ 5）结合课本回答下图漫画包含的寓意隔窗抛物是一种不道德行为，甚至是违法行为。不仅污染环境，影响市容，还影响文明城市建设； 乱抛
12、杂物还造成交通安全隐患， 容易引发交通事故； 给环卫工人及群众的人身安全带来极大的威胁。（ 17、公共场所控烟）国务院法制办制定了公共场所控制吸烟管理条例，公开征求意见。（ 1）漫画说明了什么？吸烟有害健康；公共场所吸烟既违背道德也违反法律的要求；青少年要战胜不良诱惑，培养高雅的生活情趣。（ 2）结合材料和漫画，说说实施这一禁令的意义？有利于 ; 保护公民的生命健康；养成健康生活的习惯；净化身边环境，促进社会更加文明和谐。（ 3）如果你们社区创建“无烟社区”宣传活动，请你运用所学知识完成下列问题：设计一条宣传标语：摒弃吸烟陋习，共建文明社区；珍爱生命，拒绝吸烟。如果你发现有人在公共场合吸烟，你会怎么做？劝阻并向他宣传吸烟的危害； 自觉规范自身行为，不吸烟。
