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1、高中生物知识点总结1 必修一第一章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统（植物没有）个体种群群落生态系统生物圈第二节 细胞的多样性和统一性一、使用显微镜1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意： （ 1）放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数（ 2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜玻片标本”越短，放大倍数越大（ 3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（ 4）高倍物镜使用顺序：低倍镜标本移至中央高倍镜大光圈，凹面镜细
2、准焦螺旋（ 5）污点位置的判断：移动或转动法二、细胞的类型1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。3、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文 ?虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位” 。在此基础上德国的魏尔肖总结出： “细胞只能来自细胞” ，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学
3、说的重要补充。第二章组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的 6 种元素是 C、 H、 O、 N、 P、 Ca（ 98%） ，称为大量元素。有些含量较少，如 Fe、 Mn 、 Zn、Cu、 B、 Mo 等，被称为微量元素。2、组成生物体的基本元素： C 元素。 （碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。 ）3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒） ，缺铁性贫血4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。差异性：组成生物体的化
4、学元素在生物体和自然界中含量相差很大。高中生物知识点总结2 二、组成细胞的化合物无机单糖糖 二糖多糖脂肪有机 脂质 固醇类物质核酸蛋白质核酸第二节、生命活动的主要承担着蛋白质一、氨基酸及其种类1、氨基酸是组成蛋白质的基本单位2、氨基酸结构通式： ：3、氨基酸的判断：同时有氨基和羧基至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。 （组成蛋白质的 20 种氨基酸的区别： R 基的不同）4、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（ NH2）和一个羧基（ COOH） ，并且都有一个氨基和一个羧基在同一个碳原子上。二、蛋白质的结构及其多样性1、 元素组成： 除 C、 H、 O、 N 外， 大多数蛋白质还含有 S
5、2、 基本组成单位： 氨基酸 （组成蛋白质的氨基酸约 20 种）2、形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（ -CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽：由 2 个氨基酸分子组成的肽链。多肽：由 n（ n 3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。3、蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同4、 计算： 一个蛋白质分子中肽键数 （脱去的水分子数氨基酸数 -肽链条数。 一个蛋白质分子中至少含有氨基数 （或羧基数） =肽链条数5、功能：生命活动的主要承担者。 （注意有关蛋白质的功能及举例）6、 蛋
6、白质鉴定： 与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂： 配制： 0.1g/mL 的 NaOH 溶液 （ 2mL） 和 0.01g/mL CuSO4溶液（ 3-4 滴）使用：分开使用，先加 NaOH 溶液，再加 CuSO4 溶液。第三节 遗传信息的携带者核酸一、核酸在细胞内分布1、元素组成：由 C、 H、 O、 N、 P 5 种元素构成2、种类：脱氧核糖核酸（ DNA）和核糖核酸（ RNA）3、 分布： 真核细胞的 DNA 主要分布在细胞核内。 线粒体、 叶绿体内也含有少量的 DNA。 RNA 主要分布在细胞质中。4、实验： 1 实验药品：甲基绿、吡罗红、质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液、
7、质量分数为 8%的盐酸（ a、 使 DNA 和蛋白高中生物知识点总结3 质分离 b、使细胞壁的通透性改变）二、核苷酸1、基本单位：核苷酸（由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成）脱氧核苷酸（ DNA） 1 分子脱氧核糖、 1 分子含氮碱基（ A、 T、 G、 C）核糖核苷酸（ RNA） 、 1 分子五碳糖、 1 分子含氮碱基（ A、 U、 G、 C）2、碱基种类：3、生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成。 （原核、真核生物遗传物质都是 DNA，病毒的遗传物质是 DNA或 RNA。 ）第四节 细胞中的糖类和脂质一、糖类1、元素组成：由 C、 H、 O 3 种元素组成。2、
8、分类概念 种类 分布 主要功能单糖 不能水解的糖 核糖 细胞 组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖 细胞的重要能源物质二糖 水解后能够生成二分子单糖的糖 蔗糖 植物细胞麦芽糖乳糖 动物细胞多糖 水解后能够生成许多个单糖分子的糖 淀粉 植物细胞 植物细胞中的储能物质纤维素 植物细胞壁的基本组成成分糖原 动物细胞 动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖 1 葡萄糖 +1 果糖麦芽糖 2 葡萄糖乳糖 1 葡萄糖 + 1 半乳糖淀粉麦芽糖葡萄糖纤维素纤维二糖葡萄糖糖原葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。 （另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。 ）4糖的
9、鉴定： (1)淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。 (2)还原性糖 (单糖、麦芽糖和乳糖 )与斐林试剂在隔水加热条件下，能够生成砖红色沉淀。斐林试剂：配制： 0.1g/mL 的 NaOH 溶液（ 2mL） + 0.05g/mL CuSO4 溶液（ 4-5 滴）使用：混合后使用，且现配现用。二、脂质1、元素组成：主要由 C、 H、 O 组成（ C/H 比例高于糖类） ，有些还含 N、 P 2、分类：脂肪、类脂（如磷脂） 、固醇（如胆固醇、性激素、维生素 D 等）3、功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。高中生物知识点总结4 类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。固醇：在细胞的营养、调
10、节、和代谢中具有重要作用。4、脂肪的鉴定：脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色。 （在实验中用 50%酒精洗去浮色显微镜观察橘黄色脂肪颗粒）第五节、细胞中的无机物：一、水1、含量：占细胞总重量的 60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。2、形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有良好的溶剂；参与细胞内生化反应；物质运输；维持细胞的形态；体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。 （结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）二、无机盐1、存在形式：离子2、作用与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。 （如
11、 Mg2+是构成叶绿素的成分、 Fe2+是构成血红蛋白的成分、 I-是构成甲状腺激素的成分。参与细胞的各种生命活动。 （如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第三章细胞的基本结构第一节 细胞膜系统的边界一、细胞膜的成分1、组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖蛋白（在膜的外侧） 。2、结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动） 。3、细胞壁：主要成分是纤维素，有支持和保护功能。二、细胞膜的特点1、将细胞与外界环境分隔开来。2、控制物质进出细胞。3、进行细胞间的信息交流。4、自我保护。第二节 细胞器系统内的分工合作一、细胞器1、线粒体（双层膜） ：内膜向内突起形成“嵴
12、” ，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段） ，含少量 DNA。2、叶绿体（双层膜） ：只存在于植物的绿色细胞中。类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的 DNA。3、内质网（单层膜） ：是有机物的合成“车间” ，蛋白质运输的通道。4、高尔基体（单层膜） ：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。5、液泡（单层膜） ：泡状结构，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等） 、保持细胞形态，调节渗透吸水。6、核糖体（无膜结构） ：合成蛋白质的场所。7、中心体（无膜结构） ：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。8、实验：
13、药品：健那绿（ 1%）线粒体被染成蓝绿色9、小结：高中生物知识点总结5 双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡非膜的细胞器：核糖体、中心体；含有少量 DNA 的细胞器：线粒体、叶绿体含有色素的细胞器：叶绿体、液泡动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。能生成水的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体、高尔基体的代谢二、生物膜系统1、组成：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统2、作用：将细胞与外界环境分隔开来。控制物质进出细胞。进行细胞间的信息交流许多化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应都需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提
14、供了大量的附着位点使各个化学反应互不干扰第三节 细胞核系统的控制中心1、功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传2、组成：核膜、核仁、染色质3、核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道， RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。 ）4、核仁：在细胞有丝分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期）5、染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由 DNA 和蛋白质组成。染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态6、原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜）第四章细胞的物质输入和输出第一节 物质跨膜运输的实例：一、细胞的吸水和失水1、细胞的吸水和失水取决于细
15、胞内外溶液浓度差2、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分离” 。反之，当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“质壁分离复原” 。材料用具：紫色洋葱表皮， 0.3g/ml 蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管。显微镜等方法步骤：a、制作洋葱表皮临时装片。b、低倍镜下观察原生质层位置。c、在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱
16、表皮浸润在蔗糖溶液中。d、低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变小） ，观察细胞是否发生质壁分离。e、在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在清水中。（ 6）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变大） ，观察是否质壁分离复原。实验结果：细胞液浓度外界溶液浓度细胞失水（质壁分离）细胞液浓度外界溶液浓度细胞吸水（质壁分离复原）二、物质跨膜运输其他实例1、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜（功能特性）高中生物知识点总结6 第二节 生物膜的流动镶嵌模型略第三节 物质跨膜运输的方式1、小分子：方式 浓度载体能量 举例自由扩散高 低 O2、 CO2、水、乙醇、甘油、苯 （只能从高到低被动地吸收或排出物质）协助扩散高 低 葡萄糖进入红细胞主动运输低 高 各种离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸，肾小管重吸收葡萄糖（一般从低到高主动地吸收或排出物质，以满足
