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1、1 龙文教育个性化辅导学案教师： 何家高 学生 金程宇 时间： 2014 年 月 日 段学习目标： 理解与现代汉语不同的句式和用法二、教学内容理解与现代汉语不同的句式和用法“不同的句式”主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。高考命题中，句式往往隐含在文言文主观翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。“不同的用法”主要指词类活用。词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。词类活用主要有名词的活用、形容词的活用和动词的活用。高考命题主要通过选择题 (实词理解题 )和翻译题的方式考查词类活用。一、文言句式古代汉语与现代汉语的句法大致相同，但也存
2、在着不少差异。这些与现代汉语存在较大差异的句式，就叫做文言特殊句式。文言特殊句式包含以下内容：判断句、被动句、省略句、主语后置句、宾语前置句、定语后置句和介词结构后置句、固定句式。(一 )判断句文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断：判断句的形式 例句“ , 者 , 也”句 廉颇者，赵之良将也“者”字句 四人者： 庐陵萧君圭君玉， 长乐王回深父 ,“也”字句 和氏璧，天下所共传宝也无标志句 刘备天下枭雄“为”字句 如今人方为刀俎，我为鱼肉用“乃、即、则、皆、必”等副词表判断，用“非”此则岳
3、阳楼之大观也“是”字句 巨是凡人，偏在远郡1下列各组句子中，句式不相同的一组是 ( ) A.夺项王天下者必沛公也如今人方为刀俎，我为鱼肉 B.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也刘备，天下枭雄C.师者，所以传道受业解惑也汉天子我丈人行也 D.若舍郑以为东道主城北徐公，齐国之美丽者也(二 )被动句教法：2 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有以下形式：被动句的类型 例句“于”字句：谓语于 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王“见”字句：见谓语 众人皆醉而我独醒，是以见放“受”字句：受谓语 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人“为”
4、字句：为动词及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑“为 , 所”句悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫不者，若属皆且为所虏“被”字句 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去无标志句 而刘夙婴疾病2下列句子中，不是被动句的一项是 ( ) A不拘于时 B不者，若属皆且为所虏C为仲卿母所遣 D晋军函陵，秦军氾南(三 )省略句文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。省略句主要有五种形式：省略句的类型 例句省略主语 廉颇为赵将， (廉颇 )伐齐，大破之省略谓语 择其善者而从之， (择 )其不善者而改之省略宾语 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具
5、告 (之 )以事省略介词 荆州之民附操者，逼 (于 )兵势耳省略兼语 不如因而厚遇之，使 (之 )归赵3用括号补写出下列各句的省略成分。(1)项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”答： _ (2)公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”答： _ (3)将军战河北，臣战河南。答： _ (四 )变式句语序与现代汉语不同的文言句式总称为变式句，主要有主语后置、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。掌握这些变式句的特点，有助于理解和翻译文言文。3 变式句的类型 例句主谓倒装 渺渺兮予怀宾语前置否定句中代词作宾语，宾语前置 然而不王者，未之有也疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置 不然，籍何以至此用“之”或
6、“是”作为宾语前置的标志句读之不知，惑之不解唯利是图定语后置中心词定语者 求人可使报秦者中心词之定语者 马之千里者中心词之定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强中心词而定语者 缙绅而能不易其志者中心语数量定语 销锋镝，铸以为金人十二介词结构后置动词以宾 申之以孝悌之义动词于宾 能谤讥于市朝形容词于宾 青，取之于蓝，而青于蓝4判断下列句子的句式特点(1)甚矣，汝之不惠。 (2)尝学琵琶于穆、曹二善才。(3)大王来何操？ (4)客有吹洞箫者，倚歌而和之。2、选出下列各组中不是判断句的一项 ( ) A 其南陵，夏后皋之墓也。 B 庭中始为篱 C 灭六国者六国也。 D 夫天者 , 人之始也。3、 “ 则”表示判
7、断的一项是 ( ) A 如此则荆吴之势强 B 故木受绳则直 C 此则岳阳楼之大观也 D 位卑则足羞4、 “即”表示判断的一项是 ( ) A 梁父即楚将项燕。 B 哙即带剑拥盾入军门。C 郡之贤士大夫 , , 即除魏阉废祠之址以葬之 。 D 若即若离。5、 “乃”表示判断的一项是 ( ) 来源 : 学科网 A 今君乃亡赵走燕。 B 嬴乃夷门抱关者。 C 旬乃还第 D 而陋者乃斧斤考击而求之。6、 “是”表判断的一项是 ( ) A 是天下之大贼也。 B 是胜之舍 人也。 C 是吾剑之所从坠。 D 不知木兰是女郎。7、选出下列各组中不是被动句的一项 ( ) A 禹，汤被之矣。 B 恐为操所先。 C
8、君子寡欲则不役于物。 D 嬴闻如姬父为人所杀8、选出下列各组中不是被动句的一项 ( ) A 同舍生皆被绮绣。 B 而为秦人积威之所劫。 C 盖当蓼州周公之被逮。 D 受制于人。9、选出下列各组中不是被动句的一项 ( ) A 行将为人所并。 B 视为止，行为迟。 C 羸兵为人马所蹈藉。 D 激于义而死焉。10、选出下列各组中不是被动句的一项 ( ) A 信而见疑，忠而被谤。 B 激昂大义。 C 使不辱于诸侯。 D 败秦师于崤。11、选出下 列各组中不是宾语前置的句子 ( ) 4 A 何以知之？ B 未之有也。 C 安得广厦千万间 , ？ D 弗之 怠。 来源 :Z|xx|k.Com12、选出下列
9、各组中不是宾语前置的句子 ( ) A 其间旦暮闻何物？ B 君何以知燕王？ C 莫之或止。 D 未之多见也。13 、选出下列各组中不是宾语前置的句子 ( ) A 沛公安在？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？14 、选出下列各组中不是宾语前置的句子 ( ) A 城中皆不之觉。 B 唯余马首 是瞻。 C 惟利是图。 D 马之千里者15、选出下列句中不含定 语后置的一项（ ）A 求人可使报秦者，未得。 B 客之美我者，欲有求于我也。C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。16、选出下列句中不含定语后置的一项（ ）A 疆土之新辟者，移种民以居之。
10、 B 村中少年好事者驯养一虫。C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者，忌之而不愿问焉。阅读文段，完成练习。（一）晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰： “莫乐为人君！惟其言莫之违。 ”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰： “太师谁撞？”师旷曰： “今者有小人言于侧者，故撞之。 ”公曰： “寡人也。 ”师旷曰： “哑！是非君人者之言也。 ”左右请除之。公曰： “释之，以为寡人戒。 ” ( 选自韩非子 ) 17、写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。18、写出短文的两个宾语前置句。19、 “释之，以为寡人戒。 ”是一个省略句，下面补出省略内容正确的一项是 ( ) A （然
11、则）释之，以为寡人戒。 B 释之（否） ，以为寡人戒。C 释之，以为寡人（之）戒。 D 释之，以 （之）为寡人戒。20、翻译“莫乐为人君”正确的一项是 ( ) A 别乐滋滋地当人君！ B 没有比做人君更快乐的了！C 不快乐的是人君！ D 没有一个人乐意当人君！（二）弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰： “使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆 兴之后，可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也，悲夫！ ”人服其警切，尝谓： “人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作（工商业）以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音 m u，均
12、等）矣。 ”故以“稼”名轩。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。弃疾叹曰： “身为列卿而贫若此，是廉介之士也！ ” ( 选自宋史辛弃疾传 ) 来源 : 学科网 ZXXK21、下面句子中句式特点不同于其他项的一项是 ( ) A 无不当于心称善也。 B 养生之具不求于人。 C 使此诏出于绍兴之前。 D而谋动干戈于邦内。22、下面句子中“是”作判断动词的一项是 ( ) A 身为列卿而贫若此，是廉介之士也。 B 是以无甚富甚贫之家。C 原此理，当是为谷中大水冲激。 D 今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。23、翻译“尝跋绍兴间诏书曰”正确的一项是（ ）A 他试着在绍兴写跋文告谕其部属说。 B 他曾在一份绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。C 他试着在绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。 D 他曾在绍兴写跋文告谕其部属说。24、翻译“故以 稼名轩”正确的一项是 ( ) A 因此，他用“稼轩”自号。 B 因此，他用“稼”字来给自己家中轩堂命名。C 他因此而字稼名轩。 D 人们因而称他辛稼轩。三、本次课后作业：
