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1、关于平面设计重点专业建设的可行性报告乡宁县职业中学关于平面设计重点专业建设的可行性报告项目名称：乡宁县职业中学平面设计重点专业建设实施单位：乡宁县职业中学法人代表：尉六龙办学地址：乡宁县昌宁镇圪台头村一、基本情况乡宁县职业中学创建于 1984 年，学校占地面积 100 余亩，校舍建筑面积 3.1 万平方米，在校生达 2100 余人，有教学楼、办公楼、男、女生公寓楼、实训楼、多功能餐厅各一幢；教学仪器、体育器材、图书、实训设备等基本上达到了省市有关配备标准。学校平面设计专业开设时间是 2007 年，本专业在校生有 365 人，开设有office 办公软件、PhotoshopCS6 基础与案例教程
2、、Dreamware 网页制作、CorelDRAW X5 平面设计与制作等课程，累计毕业生有 564 人 ，近三年平均就业率达 99%。本专业在2014 年被列入重点专业建设项目规划，是国家示范（骨干）校及省级示范校重点建设专业。2015 年，学校平面设计教师共 23 名，其中高级职称教师 3 人，中级职称教师 7 人，初级职称教师 13 人，具有行业企业经历的教师20 人，具有高级工、技师、工程师等职称的专任教师 5 人，实习指导教师 10 人。专任教师中学历合格率（本科）100%，已经初步形成了一支能适应教学需求、专职为主、专兼结合、结构合理、思想和业务素质较高的的教师队伍。二、项目建设的
3、必要性和可行性1.人才需求分析平面设计是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。它涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计，商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计 、企业 CI 设计、网页设计等。 平面设计师，目前社会需求量还很大，也比较好就业。随着市场越来越规范化，公司和其产品越来越注重其形象包装。平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位，而且这个位置至关重要，好的平面设计师会为公司的形象和市场的开拓推波助澜。2.开设本专业所具备的条件（1）平面设计专业教学计划：一学年 二学年 三学年序号 课程名称学 时
4、合 计 上 下 上 下 上 下备注1 语文 260 80 60 60 602 数学 260 80 60 60 603 英语 260 80 60 60 604 体育 210 60 50 50 505 书法 80 40 406 职业道德与法律 80 40 407 普通话训练 70 35 358 计算机基础 60 609 素描 80 8010 色彩 80 80实习实习11 三大构成 80 8012 Photoshop 80 8013 CorelDRAW 80 8014 标志设计 80 8015 广告设计 80 8016 包装设计 80 80（2）平面设计专业师资情况：课程 教师 职称 学历 所学专业
5、素描 华雪凝 中级职称 本科 美术教育色彩 李婷 中级职称 本科 美术教育三大构成 闫丽 中级职称 本科 美术教育计算机辅助设计-Photoshop 张晓龙 中级职称 本科 艺术设计计算机辅助设计- CorelDRAW 赵娟娟 中级职称 本科 艺术设计标志设计 王琰 中级职称 本科 美术教育广告设计 谷昌平 高级职称 本科 美术教育包装设计 孙梅 高级职称 本科 美术教育（3） 本校实训基地实习实训基地名称 地点面积（平米）实习实训项目设备情况 管理人 员 利用 率微机室 1 实训楼 180 计算机实训 电脑 70 台 张妙彦 100%微机室 2 实训楼 150 平面设计实训 电脑 60 台
6、张妙彦 100%微机室 3 实训楼 150 平面设计实训 电脑 60 台 张妙彦 100%微机室 4 实训楼 150 平面设计实训 电脑 60 台 张妙彦 100%（4） 校联企业实训基地序号 基地名称 实训项目1 昌丰广告公司 设计应用2 新浪广告公司 设计应用3 巴黎庄园影楼 图像处理3、向社会提供就业岗位学生毕业后可以从事设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监工作内容：平面设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。从事平面设计工作，技术难度较低，人才需求量又比较大。三、项目建设方案概述通过 2 年建
7、设，将本专业打造成省级特色专业。加强与平面设计行业企业合作，构建以工作任务为导向的课程体系；以培养平面设计企业岗位需求的技能型人才为目标，创新“专业与工作室融合”的人才培养模式；通过重点培养、合理引进，打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队；完善共享型教学资源库建设，扩大校内外实训基地的建设，以计算机平面设计专业为龙头，带动其他专业协调发展。1、具体目标为：（1）人才培养目标：对接当地平面设计企业，与昌丰广告、新浪广告等企业深度合作，完善和实践“专业与工作室融合”的人才培养模式，创新“双证融合，企业（工作室）实习”的教学模式，培养广告公司急需的图文信息处理、平面广告设计与制作等高素质的中级
8、技能型人才。（2）实训基地建设目标 ： 新建2间多媒体计算机机房， 1个写生基地，模仿广告公司现有的工作模式，使学生在真实的工作环境下进行设计制作。新增6个深度合作的校外实训基地，促进学生在企业进行生产实习和顶岗实习，进一步完善实训管理制度和顶岗实习管理制度。（3）师资队伍建设目标：建设一支产、学、研相结合，业务能力和教学水平较高的“双师型专业教师队伍。力争三年内建成一支双师型教师比例达65%的专业教师团队。（4）校企合作与工学结合运行机制建设目标 ：探索和完善基于“专业工作室师生员工”的行业、企业、学校等多元合作办学、合作培养、合作发展的长效运行与管理体系，成立平面设计专业建设委员会，建立健
9、全校企合作运行管理制度，实现学校、企业、师生、员工“四赢”。完善学生顶岗实习运行机制，健全顶岗实习管理制度，学生一年顶岗实习率达 100%。2、建设思路其思想思路是：以满足平面设计专业实训教学、技能培训、技术服务的要求为目标，以培养专业技术应用能力为重点，仿照真实职业环境、生产要求、技术模块、生产流程和实务流程，建设一批集教学、科研、生产、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的，具有超前性、示范性、开放性、高水平的产学研基地，与行业、骨干企业紧密合作，使之成为学生职业技能和职业素质训练中心，成为职业技能培训与鉴定的基地。3、主要举措和保障条件（1）成立由校长尉六龙任组长，教学副校长许昱任副组长，
10、相关处室负责人及专业组长为成员的项目建设领导组，组织协调项目建设的实施。（2）设立实训基地管理办公室，加强对实训基地工作的常规化管理。主任由教导主任王磊担任，成员有：胡静丽、常有、闫黎栋。（3）设置基地建设项目资金专户，确保中央资金和地方配套资金全部用于该项目的建设，差额部分由学校自筹补齐。（4）科学制定基地建设规划，提前做好购置计划，保证资金到位后能够尽早地进行项目建设，尽快使设备投入使用并发挥较大效益。（5）制定项目任务实施计划及具体措施，制定并落实项目建设质量管理控制措施，完善实训基地管理制度，做到任务落实到人，并实行责任追究制。（6）设备购置过程严格执行政府采购制度和公开招标制度，在确
11、保质量的前提下，本着节约的原则，若有资金结余，仍用于原基地项目建设。综上所述，我校开设平面设计专业，不仅是乡宁地区社会经济发展对高素质人才的需要，而且通过充分论证是可行的。本专业申报成功后，我们将按照该专业的建设规划，从师资队伍、实验室、实践教学基地、教学实施、课改研究、教学管理、学生管理、工学结合等方面采取有效措施，从专业的办学开始就对该专业的建设工作进行科学建设，提高专业的办学水平，办出具有特色的乡宁职中。四、平面设计人才需求调研报告一、调查任务和目的? 通过调研和收集平面设计专业学生的社会人才需求状况的信息，了解社会、行业以及企业对平面设计专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，为我校
12、平面设计的招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程大纲的修订、教学的改革提供依据和帮助。本次调查突出对平面设计专业人才市场的需求及岗位分析。 二、调查提纲 1、确定调查的主题； 2、调查内容设计； 3、根据选题确定调查形式； 调研的方式有电话访谈，走访广告公司、动漫公司、装璜艺术公司等并与相关工作要求和管理和设计人员座谈，收集网络、媒体以及有关我国设计行业的发展、对人才需求的信息等。 4、确定调查对象； 调研的对象为广告公司、动漫公司、装璜艺术公司等 三、调查报告、分析 1、平面艺术设计专业人才的社会需求分析 随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断
13、深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。 我校的职业教育坚持“以学生为本位，以就业为指导”，必须摈弃重视层次、忽视类型，崇尚理论、鄙视技能的观念，确立能力为本位的思想。职业教育的培养目标必须定位在：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才；人才培养工作的基本思路应是：以教育思想、观念改革为
14、先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。按照职业教育的思想，教育的目的是全面提高人才的素质，要通过学校的各种教育，把对学生而言外在的知识和感受内化为学生个人内在的、稳定的个性心理品质，从而为学生一生的发展提供良好的基础。新时期企业、行业要求人才不仅应有良好的文化基础，有过硬的岗位技能和能力，还应有良好的职业品质和继续学习和持续发展的能力，这将成为经济建设和社会职业对劳动者和人才的普遍要求。近年来，各级政府调整、重组教育资源，采取多种措施，积极发展高职教育，但是目前教学过程中，在培养模式、教学过程、课堂教学、实践教学，都还没有充分体现能力与素质的培养，学校的社会
15、声望和学生、家长的认可度远未达到比较理想的状态。 “衣食住行”是人们生活的基本要求。随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平日益提高，新的产品不断涌现。近年来，广告行业持续升温，艺术设计专业渐已成为新兴的热门行业，综合能力强的专业设计人才偏少。市场经济的发展，各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，设计人才是一个行业的智囊和喉舌。平面设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等相关领域的工作，也可从事 IT 行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的艺术设计专业应
16、用型人才，成为目前职业技术学校图形图像方向平面设计专业的当务之急。 通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对艺术设计类应用型人才的强烈需求，看到目前的职业教育所培养的人才与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。图形图像方向平面设计专业的教学改革不仅势在必行，而且非常迫切。 图形图像方向平面设计专业人才就业前景非常广阔。 2、平面专业人才的社会需求预测分析 长期以来，广告行业鱼龙混杂，从业人员良莠不齐，正规广告公司人才市场占有份额相对较小。社会经济的发展和生活质量的提高，使人们对艺术审美理念正发生着改变。随着近年来国家的宏观调控及广告行业一系列相关政策和法规的出台，艺术设计行业将面临新的机遇和挑战，一批规模小设计水平低的公司将被重组兼并。个性化、时尚化、正规化、专业化的艺术设计公司正逐渐占领市场的主流阵地。因此，迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的艺术设计人员，这在客观上为高等职业教育艺术设计专业提供了广阔的发展空间和机遇。 由于我国在该领域的起
