龙门中学七年级期中语文试卷

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1、龙门中学 11 月月考七年级语文试卷考试时间： 150 分钟 满分： 120 分一、语言积累（ 20 分）1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ） （ 2 分）A、 滑稽 （ j ) 撰 (zhu n)文 密密匝匝 （ z ) B、迸 （ b ng）裂 山麓 (l ) 崭 （ zh n）露头角C、冗 （ r ng）长 沏 （ q）茶 笑容可掬 (j ) D、浩瀚 (h n) 嘈 杂 ( z o ) 乐 (l )以教和2、选出没有错别字的一项（ ） （ 2 分）A、 伶仃 忿然 苦心孤意 B 、讪笑 粗糙 煞费苦心C 、戏谑 诽谤 指高气扬 D、嘲笑 私熟 销声匿迹3，下列各句中加点成语使用不

2、正确的一项是（ ） （ 2 分）A、对于初犯错误的学生，老师应耐心教育，不要大动肝火 。B、看他六神无主 的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。C、他是个头号花花公子，一脸奸笑，穿着更是俗不可耐 。D、赵敏同学记忆力特别好，背书经常得到老师的夸奖，我对他望洋兴叹 。4，下列句子没有语病的一句是（ ） （ 2 分）A，经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。B，他是新调来的今年的班主任。C，一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。D，让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。5、请在下面人物和与之相关联的事件之间画上连接线。 （ 2 分）曹 操 挥泪斩马谡武 松 大闹五庄观孔 明 醉打蒋

3、门神孙悟空 煮酒论英雄6、根据要求默写句子（ 8 分）学校班级姓名考号密封线内严禁答题（ 1）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应该采取的正确态度是 ， 。（ 2）互联网的发展拉近了人与人的距离，我们可以使用各种各样的网络通讯工具进行交流， 实现真正的 “ ， 。 ” （用 送杜少府之任蜀州中的句子填写） 。（ 3 ） 淮 上 与 友 人 别 一 诗 中 表 达 了 作 者 和 友 人 依 依 惜 别 之 情 的 句 子是 ， 。（ 4） 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，作者巧用典故，说明时光飞逝，物是人非的诗句是 ， 。二、语言综合运用（ 6 分）7、仿照下列句子，再续写两个句子（

4、3 分）人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕清香；夏日碧水带来的阵阵清凉； _； _。8、口语交际：根据语境回答问题（ 3 分）张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。a. 管理员的言外之意是： _。b 如果你是张军，你应该怎样说： _。三、阅读理解（ 44 分）（一）古诗阅读赏析（ 2 分）初春小雨天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。9、对这首古诗的赏析，有误的一项是（ ） （ 2 分）A、 “遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。B、三、四句把小草悄

5、然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。C、诗中的“天街”是指宽阔的大街。D、这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。（二）课内文言文阅读（ 13 分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰： “ 汝亦知射乎 ?吾射不亦精乎 ?” 翁曰： “ 无他，但乎熟尔。 ” 康肃忿然曰：“ 尔安敢轻吾射 ?” 翁曰： “ 以我酌油知之。 ” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “ 我亦无他，惟手熟尔。 ” 康肃笑而遣之。10、本文选自 ，作者是 。他与韩愈、

6、 曾巩、 苏洵、苏辙、苏轼合称为“唐宋八大家” 。 （ 2 分）11、下列各句中加点“而”字的用法与其它三项不同的一项是（ ） （ 2 分）A、释担而 立。 B、温故而 知新。 C、启窗而 观。 D、人不知而 不愠。12、解释下列句中加点的字（ 2 分）（ 1）公亦以此自矜 。 （ 2）睨 之，久而不去。（ 3）因 曰： “ 我亦无他，惟手熟尔 ” 。 （ 4）尝 射于家圃。13、将下列句子译成现代汉语。 （ 2 分）（ 1）尔安敢轻吾射 ? （ 2）我亦无他，惟手熟尔。14、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？15、 读了本文后， 你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？你想起哪些名

7、言警句？（ 3 分）（三）十一支康乃馨（ 18 分） 1 记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。 我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 2 下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。 3 我们俩翻遍了上衣口袋， 都不见那钱的影子在我们的计划中， 那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。 所有的希望都断绝之后， 我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。 4 休斯太太的花店，就

8、在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。 5 老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。 6“买花吗？” 漂亮的老板娘看见了我们。 “素色的康乃馨， 送给你们的妈妈。 ” 7 “是的，噢不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” 8 “好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦，瞧”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。 9“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”

9、当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时， 我突然产生了这样一种想法： “这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”10一口气说了这么多， 我自己也奇怪， 等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。11三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位

10、接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。12桑费尔德区， 格林伍治街， 72 号 , 我按着地址按响了门铃。 这是最后一位主顾。13开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。14“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。15“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”16“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”17“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计

11、划了。18老太太听完我叙述， 就从花束中挑出一朵最漂亮的， 交给我说： “多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”19近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。16. 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（ 3 分）17. 为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（ 3 分）18. 请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。（ 3 分）29. 请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？（ 3 分）20. 文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。（举出两例即可）（

12、3 分） . （ ）描写。例 : . （ ）描写。例： . （ ）描写。例 : 21.有人说 “ 十一支康乃馨 ” 表达了孩子们对母亲的祝福和爱心， 也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。（ 3分）（四） 弯弯的月亮 （ 11 分）星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招同学们的喜欢。 一天老师在课堂上向同学门提问： “同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学们几乎是异口同声地回答： “像小船儿”年轻的老师听了同学门的回答后， 高兴地说： “好， 同学们的回答很正确。 ” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手

13、，还喊了一句： “老师！ ”老师听见后，说： “星子同学，有什么问题请讲。 ”星子站起来， 眨动着那双亮晶晶的大眼睛， 说： “老师， 我看弯弯的月亮像豆角。 ”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说： “你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说： “星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。 ”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后，星子开始变得寡言少语，她很不喜

14、欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题 ,很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说： “同学们，在讲课之前，我首先提一个问题你们想一想，弯弯的月亮像什么？”静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答： “像小船儿”星子老师没有说同学们的回答是否正确， 她那双美丽的大眼睛，充满着期待地注视着大家，接着，她又问： “同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说： “老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。 ”星子老师听后很高兴，说：

15、“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。 比如弯弯的月亮除了像小船儿、 像镰刀之外， 还像不像弓？像不像豆角？”学生们抱以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。几十年过后，已退休在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说 ?弯弯的月亮 ?。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀 ,您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容 ,22、文段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？ 2 分23、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生明白什么？ 2分24、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？ 2 分25、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？ 3 分26、星子老师说弯弯的月亮像“弓” ，像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么？ 2分四、作文（ 50 分）27、以下两题，请