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1、- 1 - 1 -国防动员先进个人事迹材料一国防教育标兵个人先进事迹材料一*，女，*省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。多年来，*工作勤奋踏实，成绩显著。注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。*自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认真学习中华人民共和国国防法 、 中华人民共和国兵役法 、 中华人民共和国国防教育法和教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基
2、础。注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了 *省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行） 、 * 省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行） 。有力地促进了学校国防教育和军训制
3、度化和- 2 - 2 -规范化建设。重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了 34 名教师参加国防大学举办的“*省军事理论课教师培训班”培训；组织选派 11 名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部年度普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林，配合公安部门维护社会治安，在大楠坳进行夜间巡逻，对主要街道
4、、公共场所、重要目标进行流动巡查、执勤，在较大程度上防止了偷盗行为。在应急维稳行动中，不断强化民兵队伍快速集结意识，提高民兵队伍的战斗力，增强社会面的治安防控力度，对犯罪分子形成了巨大震慑，至今未发生刑事案件、治安案件，确保了 xx 乡镇社会治安和谐稳定发展。第五篇：国防教育标兵个人先进事迹材料二国防教育标兵个人先进事迹材料二*，男，* 县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。*深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义
5、教育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教- 3 - 3 -育知识，案头上摆放的除教本，就是中华人民共和国国防法 、中华人民共和国兵役法 、 中华人民共和国国防教育法等相关法律法规。通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。军训中学生最害怕的是正步走。每年到这一科目，是军训最艰
6、难的时候。一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。学生在后面偷偷的笑。但他并不气馁。训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。工夫不负有心人，靠着这种精神，他硬是按照正步每分钟 110116 步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。以来，学校有 8000 名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成
7、都凝聚了他的汗水和心血。组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。*在国防教育实践中，千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动，提高了教育质量。他多方筹资购买 100 部爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，- 4 - 4 -每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体验革了学生们的国防观念和为国效力的责任感。挖掘本县红色教育资源，丰富教育内容。在*县， “*会议会址”等一批红军长征遗迹，是进行爱国主义和国防教育的最好资源。每年*都要组织学生参观* 会议会址，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。每次组织参观时
8、，他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在*召开政治局会议的时代背景、*会议对中国革命的伟大贡献，红军长征三过*的许多动人故事，让学生更加了解革命历史，增长革命斗争知识，学习红军长征精神，培育新的时代精神。每年清明，他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合*会议相关资料和民间流传红军过境的故事，组织学生参与红军在* ， *会议等课题的研究学习活动。通过走访，实地调查，学生们不仅掌握了大量的教材上没有的资料，而且心灵一次次受到震撼。他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。生动故事、主题班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育，触动学生的内心世界
9、，激发学生的爱国热情和报国之志。每届学校的业余团校、业余党校开班，几百名学生踊跃报名参加，每年都有一批学生光荣地加入中国共产党。做好思想工作，提高军训实效。*县第一民族中学是一所拥有 4000 多名在校生的学校，每年参加军训的学生有1000 多人。其中，有相当部分学生是独生子女，对军训存在畏难情绪。每临军训之前。都有部分学生通过家长找种种理由请假。针对- 5 - 5 -这种现状，*重视做好学生的思想工作，一方面通过班主任与家长联系，配合做好军训学生的思想工作。一方面把平时精心收集的学生军训录像放给学生们看。录像上，整齐的队伍、崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌，清脆的打靶声，深深吸引了学生。他们一边观看，他一边做解释，学生越看越兴奋。他强调说，同学们从小学到高中至多接受三次军训，这是锻炼自己的难得机会和人生经历，如果放弃这些经历，同学们将来也许会后悔的，建议大家认真想一想。在他启发引导下，同学们参加军训的热情高涨，没有人再请假了。通过扎实有效的国防教育工作，增强了师生的国防观念，促进了校风、校纪的建设，为提高学校的管理水平和教育质量创造了条件，近年来，该校学生考取军队院校和应征入伍的有 351 人，每年被地方院校录取的一本学生达 150 余人，有的还考取北大、清华。国防动员先进个人事迹材料范文
