(智慧测评)2015届高考数学大一轮总复习 第11篇 第1节 数系的扩充与复数的引入课件 理 新人教A版

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1、第十一篇复数、算法、推理与证明,第1节数系的扩充与复数的引入,基 础 梳 理,1复数的有关概念(1)复数的定义形如abi(a、bR)的数叫做复数,其中实部是_,虚部是_.(2)复数的分类,a,b,(3)复数相等abicdi_ a、b、c、dR)(4)共轭复数abi与cdi互为共轭复数_ (a、b、c、dR),ac且bd,ac且bd,|z|,|abi|,2复数的几何意义(1)复平面的概念建立_来表示复数的平面叫做复平面(2)实轴、虚轴在复平面内,x轴叫做_,y轴叫做_,实轴上的点都表示_;除原点以外,虚轴上的点都表示_,Z(a,b),直角坐标系,实轴,虚轴,实数,纯虚数,3复数的运算(1)复数的

2、加、减、乘、除运算法则设z1abi,z2cdi(a、b、c、dR),则加法:z1z2(abi)(cdi)_;减法:z1z2(abi)(cdi)_ ;乘法:z1z2(abi)(cdi)_ ;,(ac)(bd)i,(ac)(bd)i,(acbd)(adbc)i,(2)复数加法的运算定律复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1、z2、z3C,有z1z2 ,(z1z2)z3 ,z2z1,z1(z2z3),1若复数(a23a2)(a1)i是纯虚数,则实数a的值为()A1或2B2C1 D1答案:B,考 点 突 破,复数的基本概念,思维导引根据给出的形式对复数进行运算,转化成zabi(a、bR)的形式再进

3、行分析各个命题是否正确,有关复数的概念问题,一般涉及到复数的实部、虚部、模、虚数、纯虚数、实数、共轭复数等,解决时,一定先看复数是否为abi(a,bR)的形式,以确定其实部和虚部,例2(1)(2013年高考浙江卷)已知i是虚数单位,则(1i)(2i)等于()A3i B13iC33i D1i(2)(2013年高考新课标全国卷)设复数z满足(1i)z2i,则z等于()A1i B1iC1i D1i,复数代数形式的运算,(1)复数代数形式的运算类似于多项式的四则运算,含有虚数单位i的看作一类同类项,不含i的看作另一类同类项,分别合并即可但需注意把i的幂写成最简形式,复数的几何意义,判断复数所在平面内的点的位置的方法:首先将复数化成abi(a、bR)的形式,其次根据实部a和虚数b的符号来确定点所在的象限,即时突破3 在复平面内,复数65i、23i对应的点分别为A、B,若C为线段AB的中点,则点C对应的复数是()A48i B82iC24i D4i解析:由题意得A(6,5),B(2,3),所以AB中点C的坐标为(2,4),所以点C对应的复数为24i.故选C.,命题意图:本题以复数为载体考查命题真假判断,以往高考常常考查复数的运算及相关概念、几何意义等与命题真假判断则较少综合考查在复习中要引起重视,

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