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1、五年级清明小假期语文综合练习 姓名：草原一、看拼音写词语。l tn ru mi xun rn u l hu wi s tu y hu j sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的字选择正确的读音，填在相应的扩号里。疾： (1)疾病 (2)痛苦 (3)痛恨 (4)急速猛烈群马疾驰 ( ) 疾恶如愁 ( ) 疾风知劲草 ( ) 疾苦 ( ) 三、根据意思写词语。1、形容草原上绿色无边的景象。 （ ） 2、十分自在、不受拘束。 （ ）3、绿色浓郁得将要流动似的。 （ ） 4、过分约束自己，显得不自然。 （ ）5、细细地回忆、品味。 （ ）6、形容骏马奔腾，草原
2、上的人们热情奔放的样子。 （ ）四、按课文内容填空。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ） ，天空是那么（ ） ，是我总是想（ ） ，表示我满心的（ ） 。在天底下，一碧（ ） ，而并不（ ） ，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（ ）绣上了白色的（ ） 。那些小丘的线条是那么（ ） ，就像只用绿色（ ） ，不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ） ，轻轻流入（ ） 。这种境界，既使人（ ） ，又叫人（ ） ，既愿（ ） ，又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ） ，好像（ ）着草原的无限（ ） 。丝绸之路
3、一、给加点的字选择正确的拼音。绫罗绸缎（ln ln） 凹眼（o w） 匕首（b b） 作揖（j y） 矗立（ch c）缫丝(so co)二、把下面的词语补充完整。崇（ ） （ ）岭 （ ） （ ）如生 五彩（ ） （ ）不计（ ） （ ）丰富（ ） （ ） 美（ ）美（ ）白杨一、看拼音写词语g b ji xinqng x ji sho xnjing f m xin r bio bi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （） （ ）（ ）二、组词疆（）析（）浑（） 介（）辩（）僵（）晰（）挥（）阶（）辨（）四、缩写句子:、小小的争论打断了爸爸的思路。、他的嘴角又浮起一丝微笑。五、读下面的句子
4、，把不恰当的词划掉、我竭力进行（分辨分辩） ，终于搞清楚事情的真相，清除了人们对我的误解。、雨水模糊了她的视线，她（分辨分辩）不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。、在我（争辩争议）的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。六、判断下列句子用了什么修辞方法、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ）、铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。 （ ）、生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？ （ ）把铁路修到拉萨去一、加横线的字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) （
5、） （ ） （ ）妖 娆 机 械 开 凿 巍峨 高 傲 威 胁 狰 狞 撕 扯 效 率二、列成语补充完整。（ ）装（ ）裹 严阵（ ） （ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ ）（ ） （ ）车薪 七零（ ） （ ） 废寝（ ） （ ） （ ）以继（ ）四、扩句。1、拦路虎低下了头。 _。2、冰雹砸下来。 _。 3、朋们来到了青藏高原。 _。 五、判断下列句子的修辞手法。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。 （ ）2、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望 （ ）六、 填上一对反义词组成词语。 （1.5 分）忽（隐 ）忽（现） 忽（ ）忽（ ） 忽（
6、）忽（ ） 忽（ ）忽（ ）3、写出三个跟“看”有关的词语。 （如“凝望” ） （ ） （ ） （ ）七、按要求写句子。1、照例子，写一句带反义词的句子。例：客人来了，顿时静寂的草原变得热闹起来了。 2、 奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。 （原句修改病句）古诗词三首一、看拼音写词语。m tn su y j ln lin pn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、判断下面说法是否正确，正确的打“”1 “清平乐”的“乐”读 yu。 （ ）2这三首诗都是叙事诗。 （ ）3 “草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 ”的“六七里” “三四声”与“一叶渔船两小童。 ”一句中的“一叶” “两小童”一样，都是
7、确指的数字。 （ ）4 “不脱蓑衣卧明月”是指牧童连衣服都来不及脱，倒下便睡，一直睡到月上中天。 （ ） 5 “醉里吴音相媚好”是指作者在酒醉之中听到有人操着柔媚的南方口音在相互逗趣、取乐。（ ）四 、先解释加粗字词，再写出诗句意思。 1 草 铺 横 野 六 七 里，笛 弄 晚 风 三 四 声。 横野：_ 弄：_ 句意：_。 2最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。喜：_ 亡：_句意：_。五、填空。1 牧童 舟过安仁 清平乐村居这三首古诗词的作者依次是 。这三首古诗词描写的都是 。2 清平乐村居的作者辛弃疾是_代词作家。 “清平乐”是_， “村居”是_。读诗句，我们似乎可以听到_，带着醉意在溪边的茅屋里
8、相互逗趣、取乐，看到他们的大儿子_，半大的孩子_，最小的孩子_，真是一幅一家老小其乐融融的乡村生活图。冬阳童年骆驼队一、读拼音，写词语。zhn mo xi hu j ju po zi sh sh yu zh sh m j m min o（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。咀嚼（ju jio） 系（x j）统 倒（do do）出来 嚼（ju jio）烂 系（x j）鞋带 倒（do do）立 暖和（ hu huo） 还（hun hi）有 重（chng zhng 量 和（h h ）平 归还（hun hi） 重（chng zhng）临八、
9、按要求改写句子。1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。改为双重否定句： 2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。缩句： 九、写出下列句子采用的修辞方法。1、可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！ （ ）2、难道我们不应该留恋童年吗？ （ ）3、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 （ ）4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。 （ ）祖父的园子填空。1、花开了，就像_似的。鸟飞了，就像在_似的。虫子叫了，就像虫子在_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是_的。读着这些句子，我的体会是： 。2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有_、有_、有_、有_、有_、有_、有_课文还写了作者跟着祖父在园中_、_、_、_、_。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于_、_、_、_，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_，作者过着_的童年生活。童年的发现一、看拼音写词语。pi ti hu hun hu xin to q fn i q zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch m l m xi ku x
