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1、初中暑假工作计划暑假工作是学校素质教育的延伸，它为学生接触社会、了解社会、参加社会实践活动提供了大好的时空条件，也是学生通过活动提高人文素养，体现学校“和谐发展教育”的成果、服务社会的大好机会。为深入贯彻党的十七大精神，以社会主义核心价值体系为引领，全面贯彻科学发展观，进一步落实中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央国务院关于加强未成年人体育增强未成年人体质的意见、关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见。继续推进上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要的实施，以庆祝新中国成立60周年和迎接上海 201X 年世博会
2、为契机，围绕“激情颂祖国，精彩迎世博”活动主题，扎实推进民族精神教育，引导青少年学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。帮助未成年人调整身心、健全人格，培养实践和创新能力，提高综合素质；进一步净化社会文化环境，营造良好社会氛围，构建一个符合未成年人身心发展特点的，满足未成年人健康成长需求的社会大平台；努力创建和完善全方位、全过程、全覆盖的育人机制，使广大学生过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。暑假工作领导小组：组 长： 副组长：成 员：社区辅导员：暑假生活要求和安排： 遵纪守法，防微杜渐。自觉遵守公共场所秩序，增强法制观念，让自己的行为体现重点中学学生的素质，做一个文明的上海人。远离，不能
3、进入营业性的网吧和舞厅。加强安全教育和自我保护意识，提高自我保护能力。若发生意外，及时拔打求助电话。学校电话： 关注社会，坚持每天看报，收听、收看每日新闻，了解国内外大事，树立社会责任感。积极参加体育活动，锻炼身体。 反思学习生活，总结学习经验，补上学习弱项。认真完成假期作业，保持良好学习习惯。特别是即将进入高三学习的同学们，要抓住暑期这段时光，好好学习，为顺利进行高三学习打好基础。参加补考的同学望认真学习，补考时间7 月18、19日，补考学生名单、具体科目与考试时间，学校教务处另行通知。 以积极的态度参与各项社会实践活动，丰实阅历，发展个性。（1） 各班团支部按计划做好暑期工作。具体工作：一
4、次重点团支部组织生活会、二项“和谐家园”社区志愿者服务、三个系列学生干部培训、四类社会实践活动。（2）高一各班学生按要求完成到天平街道参加社区服务及学工活动，填写好志愿者服务表及社会实践表。（3）高一学生在暑期自学三首歌，在 9月 10 日15 日间进行年级歌咏比赛。9 月18日要参加徐汇区教育系统庆祝建国六十周年歌咏大会。（4 高一学生参加“踏上父母上班的路暑期中小学生生活体验活动”网络征文比赛，具体看比赛形式与要求。（8 月28日把底稿交班主任）（5） 高二学生参加“我爱我的祖国中小学生读书系列活动”，具体提看比赛形式与要求。（8月 28 日把底稿交班主任）高一、高二参加“颂祖国、迎世博”
5、徐汇区中小学生“网上影坛百字评”活动，具体看活动方案。（7）7月 2日（周四）第三场10：3011：20 正方：上海市第二中学 辩题：金融危机背景下，应当多消费 反方：位育中学 辩题：金融危机背景下，应当多存钱高一、高二 7月 2日上东方网留言支持我校辩论队，网址：如第一场：7 月2 日8：309：20 投票的学生可以通过留言支持作为网络投票。初赛网上留言支持截止时间为7 月3 日上午10:30 此时根据各队的投票数,确定网络投票分.（8）开展市二中学暑期“阳光体育活动”自主锻炼活动，坚持每天锻炼一小时。（9） 8月 16 日-18 日（暂定）高一新生进行为期3 天的在校军政训练，开展国防教育
6、，增强国家意识；培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的组织性、纪律性；校风校史教育，增强爱校荣校情感等。（现高一个别未参加 07 年在校学军活动的同学一起参与本次学军活动）（10） 积极参与学校各种社团活动，如合唱团、车模组、校电视台等，认真参加集训，积极参赛。 学生干部培训 （见团委工作计划） 返校安排 中小学生放假7 月1 日-8月 31 日，开学 9月 1日，上午7：35前到校。 观看电影，地点：上海电影院。已完成。 7 月31日 8：00 高一返校。高二返校时间看年级安排。 8月 28 日上午8：00全体学生返校，领书、大扫除、出班级墙报等开学前的准备工作。 一、指导思想：根据上级主管部门
7、有关暑期工作意见，结合学校实际，以“齐来参与世博、争当四好少年”为主题，让学生接触社会、增长知识、强健体魄、提高素质，度过一个“安全、健康、实践、成长”的假期。二、暑期工作班子：领导小组：组长：安全工作小组：组长：联络员：计划制定如下：一、完善校外活动机制1、共同关注每一个学生（1） 切实做好家访工作暑假第一周（7 月1 日-7日）为集中家访周，学校采取集中与分散的家访形式，真正落实“三个全覆盖，二个必访”，力求家访率达 50%； （2）做好帮教工作充分发挥党员团员的先锋作用，落实对特殊群体学生的帮教措施。（3）做好关爱工作营造关爱氛围。与特殊家庭未成年人子女结对，给外来务工人员子女、单亲家庭
8、子女、贫困家庭子女或智障孩子等学生送去关心。开展特困学生慰问活动。学校在上旬分组对特困学生进行慰问活动，让他们感受到集体的温暖。2、要重视家长在假期中对孩子的指导作用。以发放告家长书的形式，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的暑假作业和读书计划；帮助孩子养成良好的生活、行为方式，在家里学着料理力所能及的家务，能为父母减一分辛劳，添一分惬意。3、充分发挥社区指导教师的作用。主动与村居委联系，开展学生暑期辅导活动，丰富暑期活动项目，提高活动实效性，确保学生的安全。二、落实世博体验活动1、平安世博。要引导学生和家长“小手牵大手、大手引小手”，以主人翁姿态积极参与到平安
9、世博的各项管理活动中，深入学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开公布的具体管控措施等安保要求，以身作则管好自己和家人，处理好身边情况身边事，做到平安世博从我做起，从身边小事做起。加大安全教育和法制教育的工作力度。6 月30日散学典礼，邀请校外辅导员进行交通安全和法制教育专题讲座，教育学生自觉遵守交通法规，针对学生的实际，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不要违规进入网吧和其他营业性娱乐场所。学校通过 6月 28 日的安全教育专题活动，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能；反邪教教育活动“毒品预防教育”八个一活动（6 月28日 3-4年级
10、学生第五届“市网上禁毒知识竞赛”活动，通过点击“未成年人网络天地”中禁毒知识竞赛专区，进行“珍爱生命、远离毒品”教育）；开展“识险避险、自救互救”活动、开展小学生交通安全书画比赛活动、和家访活动等，确保学生的暑期安全。2、体验世博世博会是展示人类科技、经济、文化、艺术等各领域文明进步成果的全球大盛会。要抓住上海举办世博会的这一千载难逢的契机，充分利用暑期，引导未成年人走进世博会“地球村”，从参观世博场馆和进入网络世博中体验文化发展之旅、创新发明之旅，通过开展丰富多彩的世博实践活动，引导学生看世博文化、看世博发展、看世博科技、看世博创意。要引导学生在实践体验中多记录、多思考，通过撰写观后感、摄影
11、、绘画、DV 展示、演讲等多种形式积极参与“童乐世博”系列活动“感受世博，体验阅读”201X 年绿色“悦读“暑期青少年读书活动（34年级学生参加，9月精选 5篇征文参加县级比赛）；“当好东道主，文明观世博”系列读书活动（9 月精选3 篇征文参加县级比赛）；“中华魂”主题教育活动“世博中国经典”参观日记、“世博，中国风采”漫画和小报制作比赛、“世博中国剪纸”艺术作品秀和“世博，中国畅想”诗歌或儿歌创作演讲比赛；“闪耀理想光芒”红色文学经典导读活动（上海市第六届红色经典小故事比赛活动，7月 1日进行校级比赛，3-4 年级每班 2名学生，1名7 月下旬参加片级比赛）；201X 年科技环保进社区活动（
12、7 月16-17 日部分学生赴上海参与科技展览活动）；开展以健康生活和真挚情谊为主题的“绘出心生活”绘画活动（7 月25日前，精选 30 份作品上传上海教育网参加比赛）、开展“手*温暖 201X摄影绘画作品征集活动”（ 7 月20日前，精选 5份作品上传上海教育网参加比赛）；开展“我的世博参观攻略”征集活动，根据学生和家长对世博的了解，集思广益，在网上广泛征集世博会的参观攻略，让未成年人结合自身的兴趣和对世博的了解，从世博文化、世博科技、世博创意、世博发展等多个角度策划与感悟，做到有主题、有内涵、有创意，以点到面，勾画出一幅“我的世博”参观导览图或写一篇心得体会等丰富多彩的活动，积极引导未成年
13、人在实践体验中健康成长。3、服务世博要倡导每一名学生都是世博志愿者、都是世博东道主的主人翁行为，无论在世博园区还是社区都要广泛参与志愿行动，为世博会提供方方面面的服务。要引导未成年人在参与志愿服务的过程中，丰富知识，陶冶情操，激发热爱祖国、热爱家乡的自豪感和建设家园的责任感、使命感，在服务和奉献世博中展现“海宝一代”风采。要与社区联动，组织开展争当世博“风尚好少年”系列活动，倡导学生带动家长一起践行世博文明礼仪，养成良好习惯，参与世博志愿活动。精心组织学生和家长开展“三个一”活动参加一次共游世博园区活动（要充分发动党员与困难学生结对，在家长带领下同游世博会，体验上海世博会的魅力。结合研究型、探究型课程内容，在老师和家长的指导下，完成一篇有关“我的世博成果新创意”的日记）；参加一次文明志愿行动（和社区联动，广泛发动学生“小手牵大手”，与家长携手共同参加一次“文明世博，文明出行”交通文明志愿者宣传活动（交通安全倡议书）。积极组织参与小公民保洁队志愿行动、“绿箱子”环保进社区公益行动、“精彩世博，档案全记录传递给未来的城市记忆”主题系列活动）；参加一次社区举行的世博宣传活动（要充分发挥宣传阵地的作用，通过发放宣传资料等形式，鼓励家长与学生一起共同参与一次世博宣传活动）。
