《2014-2015学年高中生物 5.2 创造人与自然的和谐同步导学案 苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年高中生物 5.2 创造人与自然的和谐同步导学案 苏教版必修3（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -2014-2015 学年高中生物 5.2 创造人与自然的和谐同步导学案 苏教版必修 3一、目标导航1.学习目标： （1）说出生物多样性的概念，了解生物多样性三个层次之间的关系。（2）举例说明保护生物多样性的意义及措施。（3）形成良好的环保意识，认同可持续发展理论。2、重难点重点：（1）生物多样性的概念理解。（2）良好的环保意识的养成。（3）保护生物多样性的意义和措施。难点：（1）生物多样性的概念理解。（2）良好的环保意识的养成。二、知识网络创造人与自然的和谐三、导学过程“导”自主预习生态系统多样性生物的多样性保护措施 价值直接价值间接价值就地保护易地保护加强管理种类遗传多样性 物种多
2、样性概念人类可持续发展概念目的核心内容保护- 2 -一.保护生物多样性1.生物多样性(1)概念：地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的 。(2)内容(层次) ：地球上生物所携带的遗传信息的总和。 ：生物种类的丰富程度。 ：地球上生态系统的组成、功能的多样性，以及各种生态过程的多样性。(3)关系(4)形成原因： 。2.生物多样性的价值(1) ：为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。(2) ：对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。3.生物多样性被破坏的原因(1)人类对资源的 和不合理利用。(2)环境污染 。(3) 。4.保护生物多样性的意义(1)是人类赖
3、以生存和发展的 。(2)对生物进化和维持 的稳态具有极其重要的意义。(3)有利于全球环境的保护和生物资源的 。二.人类可持续发展1.概念：既能满足当代人的需求，又能保护环境，且不危及后代生存发展的 。2.目的(1)环境与经济的 。(2) 。3.核心- 3 -(1)建立在生态平衡基础上健康的 。(2)鼓励对 的生产与建设。(3)提倡用包括保护环境和维护生物多样性等多项指标去衡量发展。4.内容：包括人口、生产、环境保护等方面。“学”互动探究探究一 生物多样性的层次以及保护措施阅读课本 P102-103 相关内容，进行分析、思考并小组讨论下列问题：1.在我国的某海岸，对某些特殊品种鱼类要求只能适时、
4、适量地进行捕捞成鱼， 这说明了什么？提示：强调保护野生生物资源并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。2.保护森林生态系统应如何采伐树木？提示：适时、合理地采伐。3.对于海洋生态系统来说，怎样捕鱼才是最佳方案？提示：适时、有计划地捕捞。4.从分子生物学角度考虑生物多样性的直接原因和根本原因分别是什么？提示：5.从进化的角度考虑生物多样性的原因是什么？提示：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。6.(1)除以上所述造成生物多样性降低的原因外，还有哪些因素能降低生物多样性？提示：环境污染、外来物种入侵等。(2)解决以上题目所述现
5、象的主要措施能否理解为禁止对自然资源的利用？提示：不能，保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，而不是禁止开发和利用。合理地利用自然资源是最好的保护措施。7.野生生物之间的相互依存与相互制约体现了生物多样性的什么价值？提示：野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态属于生物多样性的间接价值。8.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有- 4 -其存在的价值的原因是什么？提示：它属于该地区生态系统中的生产者；可能含有对人类有重要价值的基因；它可能为某种害虫的天敌提供栖息地。9.请图示生物多样性的层次及其关系。10.引入紫茎泽兰对生态系统的影响主
6、要表现在哪些方面？提示：外来物种入侵就是指某物种从它的原产地，通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成严重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来种，特称侵入种。外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生态平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。11.外来物种入侵引发生态危机的原因是什么？提示：(1)侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“J”型增长。(2)迁入地环境条件适宜，资源、空间充足。(3)侵入物种对环境适应性强。(4)缺少天敌。12.生物多样性的价值中，什么价值大呢？保护生物多样性的
7、方式中，哪种方式更有效呢？提示：生物多样性的间接价值不可估量。就地保护是最有效的保护措施。13.对于珍稀、濒危物种应采取哪种措施来进行保护？提示：【经典回眸】关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是 ()A地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接使用价值C建立植物园、动物园等措施属于就地保护D保护生物多样性，并不反对对野生生物资源的合理开发和利用【解析】关于生物多样性的问题要理解其含义，保护生物多样性要与生物多样性的构成联系起来。由于生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，那么保
8、护生物多样性就要从这三个层次上加以保护，对基因、物种和生态系统加以保护。A 项对生物多样性概念的表述缺少了生态系统层面；B 项所述间接使用价值应为潜在使用价值；C项所述措施为易地保护。- 5 -【答案】D【变式训练】1.山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目，流连忘返，这说明生物多样性具有()A.直接价值 B.间接价值C.潜在价值 D.科学研究价值探究二 可持续发展的内涵及基本任务阅读课本 P104-105 页，小组讨论回答下列问题：1.生物多样性与人类可持续发展的关系是什么？【提示】保护生物多样性是人类可持续发展的前提。2.可持续发展的内涵及其理论内容分别是什么？提示：内涵：既能满足当代人
9、的需求，又能保护生态环境且不危及后代对环境资源需求的发展模式。可持续发展理论内容：(1)可持续发展不否定经济增长。(2)可持续发展以自然为基础，同环境承载能力相协调。(3)可持续发展以提高生活质量为目标，同社会相适应。(4)可持续发展承认并要求体现出环境资源的价值。(5)可持续发展的实施以适宜的政策和法律体系为条件，强调“综合决策”和“公众参与” 。3.可持续发展的目的是什么？提示：强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐。4.可持续发展的核心是什么？提示：核心：建立在生态平衡基础上健康的经济发展，鼓励对环境有利的生产与建设，提倡用包括保护环境和维护生物多样性等多项指标去衡量发展。5.可持
10、续发展的实效是什么？提示：实效：逐步得到社会各界的认同，其总体内容包括人口、生产和环境保护等方面。正在影响并改变着人类过度消耗资源、高度污染环境和破坏生态系统来换取巨额财富的行为。6.保护地球的活力和生物多样性的具体措施是什么？提示：保护地球的活力和生物多样性的具体措施如下：- 6 -实施生物多样性公约。生物多样性的监测与保护。外来入侵物种控制。建立生物多样性保护区。7.生物多样性的保护的最好措施是什么？提示：坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护。8.对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端问题是什么？提示：避免盲目地、掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念。避免禁止开发和利用，坚持合
11、理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。9.为什么说大力发展生态农业是可持续发展的一个重要措施？提示：大力发展生态农业：把现代生物技术的应用和农业机械化的发展与传统的耕作制度及维护土壤肥力的要求密切结合起来，因地制宜将农、林、牧、副、渔业有机融合在一起，保证农产品的丰富性、稳定性和优质性。10.改变我们的生产与生活方式，对人类的可持续发展有哪些作用？提示：能源方面：节约能源、实现能源的清洁生产、开发新能源。物质生产方面：建立无废料生产体系，即“原料产品原料产品” 。野生生物资源方面：合理利用和保护。11.为什么说人类可持续发展是建立在生态平衡基础上健康的经济发展？提示：
12、可持续发展是既能满足当代人的需求，又能保护环境，且不危及后代生存发展的发展模式，其强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐。【经典回眸】为保护生物圈的稳态，实现人类社会和经济的可持续发展，应采取的措施是()节约能源，开发新能源实施“原料产品原料产品”的生产模式，促进物质的循环利用建立自然保护区禁止利用和开发野生生物资源A BC D【解析】保护自然，合理利用资源，开发新能源，减少对环境的污染，创造人类与环境的和谐，实现人类社会和经济的可持续发展，并不是禁止利用和开发野生生物资源，而是强调合理的开发，开发与利用不矛盾。- 7 -【答案】C【变式训练】2.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下
13、列关于生物多样性的说法错误的是( )A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值B.建立自然物种保护区是保护生物多样性最为有效的措施C.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施D.引进不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性3.为解决粮食和环境问题，可采取的科学、有效、合理的途径是( )A.利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物B.利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料C.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物D.培育具有高光合效率的农作物新品种【变式训练参考答案】A C D四、达标检测1.下列关于生物多样性的叙述不正确的是( )A.生
14、物界的丰富多彩，起控制作用的是 DNA 的多样性B.DNA 分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性C.生物的多样性是由蛋白质的多样性体现的D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2.在下列实例中，通过食物链而引起的生态危机是( )A.酸雨B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩C.温室效应D.臭氧减少，臭氧层出现空洞3.“海水蔬菜”是指用海水养殖的蔬菜，所需无机盐由海水提供，生长周期短，营养价值高。下列哪项不是“海水蔬菜”大面积种植所能达到的目的( )A.可以节省成本，减少化肥使用量B.增加当地的生物多样性，增强生态系统的自我调节能力C.不需要占用耕地，可以充分利用盐碱滩涂
15、- 8 -D.减少淡水使用量，缓解水资源短缺的问题4.在我国西部大开发的战略中， “保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项主要内容，采取这两项措施的首要目标是()A.开展生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境5.近年来，巢湖在每年的梅雨季节，都会不同程度地产生水华(蓝藻爆发)现象，下面是产生水华现象时，巢湖生态系统中一些成分的关系图。请回答：(1)水华现象产生的环境因素主要有_；水华现象产生后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，这是因为_。(2)微囊藻是产生水华的主要生物之一。当湖水中的 N、P 等元素含量变化时，对微囊藻的环境容纳量是否有影响？并说明理由。(3)图中 a、b 分别代表_。水华现象产生后，会导致水体污染加重，这一调节方式是_。【当堂检测
