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1、第 1 页共 4 页影响乒乓球比赛成绩的因素摘要：本文通过去年 7 月的东莞市中小学生比赛，对影响乒乓 球比赛成绩的因素进行陈述。此文分 别通过内因与外因两个方面进行分析。 发现影响其因素有技术 和战术，以及 观众，教练和家长。关键词：影响 成绩 因素去年我校参加东莞市中小学生乒乓球比赛已结束，但我的心久久不能平静，我的大脑一直在反复思考这次比赛所取得的成绩。先不说这次的成绩是否满意，毕竟成绩已成为过去，我最想说的是以后的路该怎么走？那我必须从这次的赛后思考而揣摩下一步的棋子。下面的内容是我对本次比赛的反思以及对未来的乒乓之路的揣摩，如有不当，敬请批评改正！一、 内因是决定成绩的主要因素。1、
2、技术是成绩的支柱我们队员的实力想进入八强，这不是很难。但“不想当将军的士兵不是好士兵”啊！即是说我们要向冠军进军。毕竟将军只有一个，而士兵却成千上万，这谈何容易呢！没有一些进退皆可的法子（攻防两不误），这是难以做到的！例如三国时的城池，当敌人来攻城时，如果你的城墙坚固，那敌人就难以得手；如果你的兵力充裕，你甚至可以等待时机，反攻敌人。反之，单靠单方面是难以抵挡的，因为没有不倒的墙。只有全而精的技术才可以抵挡千军万马，最后成为王者。如三国时的吕布，战场上人听其名，如闻老虎，个个胆战心惊；小孩听其名如雷贯耳。而我们队员的技能比上不足，比下有余；精而不全，全而不精。因此，今后对队员的训练要让他们都有
3、一个“精而全”的意识，并且要先精后全。这样，队员不但有制敌的杀手锏，还有铜墙铁壁，攻守皆可，如鱼得水。2、战术是一根魔术棒所谓“有勇无谋，莽夫；有智无勇，懦夫；智勇双全，大夫也。”吕布虽勇，却死于曹操的离间计；诸葛亮虽得到刘备三顾茅庐，却是得其主，不得其时；司马懿一统三国，改朝换代是大夫者所为。这说明智使勇发挥得淋漓尽致。对于乒乓球比赛战术来说莫过于此。其可分为技术战术与心理战术。（1）技术战术是技术的展现。我将它分为两类：一是自己技术战术。如果只懂技术而不懂战术，就好比“书呆子”，死读书，读死书，书读死，没有学以致用。而乒乓球的战术体现在一个“变”字上，其有第 2 页共 4 页“仙丹”之功效
4、，长生不老。一个好的乒乓球赛手定离不开自己千变万化的乒乓球技术战术。而一个长胜的乒乓球赛手不能离开对方技术战术，这就是技术战术的第二类。所谓“知己知彼，百战百胜”，这说明了解对手后，你才可以更好地从自身技术战术中找到应敌之策。也可以这样说，了解对手技术战术是对自己技术战术的深化。不然，你就是一名没有思想的赛手，只是一个比赛工具吧啦！（2）心理战术对乒乓球比赛的影响举足轻重。一是语言的一语双关。如，在你赢一个球时，你大喊一声“咋”，不仅可以震慑对手，还可以加强自己信心；当你输一个球时，嘴巴轻声“没关系，不要紧”等词儿，可以缓解自己的紧张心里，使自己头脑更加清醒，以至于冷静应对。二是肢体动作与呼吸
5、。如，一次连续纵跳几个或是缓慢深呼吸，都可以达到“咋”一声的异曲同工的作用。另外，它可以使自己更加兴奋与投入，注意力更容易集中。三是先下手为强。比赛开始前，当你取得选发球权时，千万不要错过这个发球的机会。因为比赛开始前，一般双方都不清楚对手的实力（除非是认识的人），此时如果你发一个球并让他吃球，那他的心里就会七上八下，感觉措手不及。当然，心理素质好的队员也许不会受到影响。即使是这样，我们也不要错过这样的机会。毕竟这是一件有益无害之事，何乐而不为、以上只是我在此次比赛中所得的体会。要说乒乓球战术，那实在是不计其数。它就是一根魔术棒，层出不穷。它可以说是以不变应万变，也可以说百变不离其中。变来变去
6、，它都是一物降一物，关键是要不断创新，出奇制胜，扬长避短，攻其短而避其长。二、外因不可忽略“裂坝始于蚂蚁之穴”。这说明乒乓球技战术再好，如果不防患于未然，也可能“差之毫厘，失之千里”。1、对方同伴的语言与行为。对方的同伴是来给你的对手加油的。这意味着你不但要用实力去对付对手，还要不受对方同伴激将法的影响。这如何才可以做到呢？想想三国时坚守不出的司马懿，诸葛亮送他妇女服，刺激他出兵，结果他当着诸葛使者的面穿上服装。这是何等的冷静啊！如果乒乓球选手在比赛时面对对手同伴的激将法，以静制动，那这激将法不就付诸东流吗？他们也觉得徒劳无功，自然就不动声色啦 12、教练对队员的语言鼓励、肢体抚摸、亲吻等激励
7、作用。当选手在比赛时，教练对他的失误进行批评，甚至责骂，那队员就会感到压力重重，甚至很委屈。因为作为选手的他，就不想好好打，就不想拿到好成绩？其实，他比任何一个人都想拿到。反之，对于他的失误只有包容与“无所谓”的态度，那队员就第 3 页共 4 页觉得无后顾之忧，可以更好地放松心情比赛。在比赛前，教练给队员一个“吻”或者说一些譬如“你尽力打就可以赢了。只要冷静，胜利是属于你的。对手的技术根本就不如你，只是你容易紧张，相信自己、”队员听了这番话，心里暖暖的，感觉不是在孤身奋战，而是教练一直在支持他。他能不竭尽全力去拼吗？在局与局间歇时，教练给队员擦擦汗或者拿水给他喝，他顿时觉得自己不能辜负老师的一
8、番苦心啊、心中充满温暖！得到的是什么？这不用说，大家都知道了。3、裁判的判决是否公平。小学生的思想比较单纯，认为这个世界是一个完全公平公正的社会。对于裁判的偏袒或有意错判，他们心中充满嫉恨！顿时，比赛时的情绪就会受到影响。遇到这样的事情，教练就要给队员做好思想工作，让他们明白：对于错判，可以给裁判提出意见，但不管结果如何，要服从裁判的判决。否则，惹恼裁判，他会对你产生成见，最后吃亏的还是自己啊！队员听了教练的这席话，也会认真思考，不会以小失大的。这样，事情就迎刃而解了。4、家长对孩子的影响。家长是孩子的终身老师，他们的言行以及思想深深地影响着孩子成长。有些家长较在乎面子，而忽视孩子的感受。如，孩子在赛场上的失误得不到家长的体谅与安慰，得到的只是家长的责怪。有些家长随意孩子怎么玩，不闻不问。只要孩子不给他们惹麻烦，他们就可以当作没有这件事情发生。其实，这是否让孩子觉得他们对他漠不关心？父母对他物质应有尽有，而精神方面极度缺乏。有些家长与上面两种就大大不一样啦！他们不管孩子做什么，只要是健康的，他们都会留自主权给孩子。而他们能做的就是尽力给孩子提供有利的物质帮助和精神支持。这样的父母能不让孩子感到家庭的温暖吗？在乒乓球比赛或者训练中，孩子能有这样的父母的支持，他们能不进步，能不尽力去拿好成绩？总之，队员在比赛中能取得好成绩，是队员，家长和教练共同的努力，缺一不可!
