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1、七年级下学期期末诗文默写过关检测（古代、现当代） 姓名_一、按要求默写1 归园田居中点明劳动地点的语句是_，_。归园田居中点明庄稼生长情况的语句是 ， 。2 归园田居中表明诗人勤劳的语句是 ， 。3 木兰诗中写木兰去征战的矫健雄姿的句子是 ， 。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ， 。写木兰功劳大，天子赏赐很多的句子是 ， 。写出与成语“扑朔迷离”有关的句子是 ， 。具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是 ， 。表明木兰不贪图功名利禄，热爱家乡的诗句是 ， 。4 木兰诗结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语 ，比喻事情错综复杂，不易辨清
2、真相。5阎伯理的黄鹤楼用“坐窥井邑，俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色，崔颢的黄鹤楼也写了登楼远眺的美景，这两句是： ， 。6毛泽东的卜算子 咏梅一词中，表现梅花不畏严寒，傲雪开放的句子是：_，_。7辛弃疾的破阵子中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子是： ， ；描写阅兵场景壮观而激烈，表现将士们身手矫健，英勇杀敌的句子是： ， 。8 归园田居抒发了诗人归隐田园，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是： ， 。9 观刈麦一诗中的主旨句是： ；写麦收季节丰收景象的句子是： ，_ ；描写割麦勤劳辛苦的句子是： ， ；反映官府对贫困农民残酷剥削的诗句是： ， 。10 沁园春 雪一词中化静为动的
3、诗句是： 起承上启下的作用的诗句： 主旨句是： 写想像的景色的句子是： 11从课内或课外找出两句描写花的诗句: 。描写山的诗句: 。描写水的诗句:_ 。描写鸟的诗句: 12晴川历历汉阳树， 。日暮乡关何处去是， 。 13.沁园春 雪一词中总写北国雪景的句子是： 14毛泽东的卜算子 咏梅一词中最能体现“梅”高尚品格的句子是：15 观刈麦一诗中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子是：二、根据课文原句填空1、在她没来以前，我 ，但她一出现，_，_，用一根不断的线_，织成五光十色的花边，她马上成为 ，成为_，成为 _， 是她那对_，使我_。2、我对自己说：“ !” 这样我就更加坚强起来。现在，先生是死
4、了！我们不愿_，这还不是_；我们也不愿_，_。前面是一条路，_，我们_，_。3、不必说_，_，_，_；也不必说_，_，_。单是_，_。_，_。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有_，倘若用手指按住它的_，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，_，_，_。如果不怕刺，_，_，_，_，_。4、由此上溯到一千八百四十年，从那时起，_，_，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！5、我怀着万分_的心情，_、_、_的纪念碑。6、微风过处，送来缕缕清香，仿佛_。7、心口呀莫要这么厉害地跳，
5、_。 回延安8、杜甫川唱来柳林铺笑，_。 回延安9、树梢树枝树根根，_。 回延安10、_，肩膀上的红旗手中的书。 回延安11、那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；_，_。12、征蓬出汉塞，_。 使至塞上13、_，此地空余黄鹤楼。 黄鹤楼14、晨兴理荒秽，_。 归园田居15、那河畔的金柳，_；_，_。16、软泥上的青荇，_；_，_。17、寻梦？_，_；_，_。18、 童年的朋友节选自_，作者_，国籍_。有自传体三部曲_、_、_。19、 一面作者_，从文章的选材看，运用了_的表现手法。21、 我的老师作者_，记叙描写了七件小事：_、_、_、_、_、_、_，抒发了对蔡老师的_。22、 从百草园到三味
6、书屋作者_，原名_，选自他的散文集_。23、 月迹作者_，全文按照“_” 、 “_”、 “_”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童_的想象。24、 我们家的男子汉作者_，本文运用_的语言，按人物的性格特点组织材料。25、 人民英雄永垂不朽作者_，文章按照_顺序和_顺序相结合的顺序，介绍了_、_、_的人民英雄纪念碑。26、 黄鹤楼节选自_，作者_；于园选自_，作者_。27、 松鼠作者_，本文按照先_后_的_顺序，准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点。文章体裁是_（4 个字）28、 松树金龟子作者_，达尔文称赞他是_。29、新闻通常包括_、_、_三个必不可少部分，有时还可以加上_、_。30、 七子之歌作者_，诗人以“独白”的口吻写下了七子“_、_”的痛苦。31、 再别康桥选自_，作者_，_派诗人。32、同样是卜算子 咏梅 ，毛泽东笔下的梅花是_的形象，而陆游笔下的梅花是_的形象。33、江山如此多_， 。34、予独爱莲之 ， ， 、，
