《七年级下册语文第三单元测试卷(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册语文第三单元测试卷(含答案)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级下册语文第三单元测试卷(本卷满分 100 分,时间 90 分钟)班级: 姓名: 得分: 一、积累与运用(20 分)1古诗文默写(6 分)(1) ,弹琴复长啸。(2)故园东望路漫漫, 。(3) ,何人不起故园情。(4) 峨眉山月歌一诗中,点明远游线路,抒发依依惜别之情的两句是: , 。2.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 (4 分)jgng 尽瘁( ) ( ) 深 su( ) 义愤填 yng( )锲而不舍( ) 脚踝( ) 踌躇( ) ( )3.名著导读。 (4 分)童年是讲述 三岁到十岁的童年生活,他是一个正直勇敢的孩子,其成长深受 的影响。小说还塑造了一系列十分典型的人物形象
2、。昆虫记是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。作者是 国的法布尔,他被誉为“ ” 。4.病句修改(2 分)解放前,爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。5、综合性学习。 (4 分)“黄河,母亲河”专题的综合性学习(1)在这次活动中,你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语,请分别写出一个成语和连续的两句诗句。 (2 分)成语: 诗句: (2)黄河这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明,请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。 (2 分)我的赞美词: 二、阅读与理解(50 分)文言文阅读孙权劝学 (21 分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙
3、辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。6解释下列加点字词(6 分)当涂 治经 及鲁肃过寻阳 孰若孤 见事 非复吴下阿蒙 7翻译句子(4 分)但当涉猎,见往事耳。士别三日,即更刮目相待。 8. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”?(3 分)9. 文中的“ ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“ ”说明吕蒙是一个一点就破的人, “ ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话。 (3 分)10. 本文
4、有两个成语至今为人们所熟知,它们是 和 。 (2 分)11. 本文写了一个什么故事?这个故事说明了什么道理?(3 分)现代文阅读(一) 闻一多先生的说和做 (17 分)“人家说了再做,我是做了再说。 ” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。 ” 作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1
5、930 年到 1932 年, “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头” 。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “漂白了的四壁” 。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说” ,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说” 。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美
6、,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说” 。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 12文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”?把这两个方面结合起来看,闻一多先生是怎样的人?(3 分)13课文的两部分之间,是怎样过渡的?(2 分)14闻一多在古代典籍的研究上取得了哪些硕果?(3 分)15.结合文章内容,品析下列句子。 (6 分)(1)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ”(2)一个又一个
7、大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。16.结合课文内容和自己的生活体验,谈谈你读完本选段之后的感受。 (3 分)现代文阅读(二) 鲁迅生活片断 (12 分)20 年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的苦闷的象征等课程,使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国 。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊。那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景山拐角,我见
8、铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说:“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促,错字很多,随时发现随时作个记号,将来好统一改正,免得误了学生。 ”先生在北京大学教书,经常早来晚走,来有及回家吃饭,就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次,下课后我和先生路过小饭摊,他问我回家吃饭,还是在小摊上吃一点。我说:“随便。 ”他说:“那好,咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。 ”这种小饭摊多卖玉米窝头,荞麦烙烙之类,来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟。饭摊上只有一个条案,全无桌椅可用,端上一大碗荞麦面很是显眼,鲁迅先生却十分泰然,津津有味地吃着,还不时向周围的人点头。
9、17.文中方括号内应填入最恰当的词是( ) (2 分)A、情绪 B、感情 C、激情 D、热情18把文章分成三部分(在文中用/隔开)并用简洁的语言概括各部分内容(4 分)第一部分: 第二部分: 第三部分: 19.“那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。 ”这句话运用了什么描写方法?有什么作用?(3 分)20本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征?(3 分)三、写作(30 分)21.请以“最难忘的背影”为题,写一篇文章。【提示与要求】(1)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(2)写自己印象最为深刻、感情最深的一个人或一件事。(3)考虑到内容的充
10、实,文字不得少于 500 字。(4)字迹的工整和卷面的整洁将是你获得理想分数的有力保证。人教版七年级下册语文第三单元测试卷(答案)(本卷满分 100 分,时间 90 分钟)班级: 姓名: 得分: 一、积累与运用(20 分)1古诗文默写(6 分)(1) 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸。(2)故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干 。(3) 此夜曲中闻折柳 ,何人不起故园情。(4) 峨眉山月歌一诗中,点明远游线路,抒发依依惜别之情的两句是: 夜发清溪向三峡 , 思君不见下渝州 。2.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 (4 分)jgng 尽瘁( ) ( ) 深 su( ) 义愤填 yng( )锲而不舍( )
11、 脚踝( ) 踌躇( ) ( )3.名著导读。 (4 分)童年是讲述 阿廖沙 三岁到十岁的童年生活,他是一个正直勇敢的孩子,其成长深受 外祖母 的影响。小说还塑造了一系列十分典型的人物形象。昆虫记是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。作者是 法 国的法布尔,他被誉为“ 昆虫诗人 ” 。4.病句修改(2 分)解放前,爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。把养活改为维持,或去掉“的生活” 5、综合性学习。 (4 分)“黄河,母亲河”专题的综合性学习(1)在这次活动中,你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语,请分别写出一个成语和连续的两句诗句。 (2 分)成语: 泾渭分明,中流砥柱 诗句:
12、略 (2)黄河这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明,请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。 (2 分)我的赞美词: 略 二、阅读与理解(50 分)文言文阅读孙权劝学 (21 分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。6解释下列加点字词(6 分)当涂 当权,当道 治经 研究儒家经典 及鲁肃过寻
13、阳 到了。 。 。 。的时候孰若孤 谁 见事 认清事物 非复吴下阿蒙 不再是 7翻译句子(4 分)但当涉猎,见往事耳。士别三日,即更刮目相待。 8. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”?(3 分)鲁肃为吕蒙的才略所折服,愿与之深交,表现了他爱才、惜才、敬才的特点,从侧面表现了吕蒙惊人的长进 9. 文中的“ 卿言多务,孰若孤,孤常读书,自以为大有所益 ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“ 蒙乃始就学 ”说明吕蒙是一个一点就破的人, “ 卿今者才略,非复吴下阿蒙 ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话。 (3 分)10. 本文有两个成语至今为人们所熟知,它们是 吴下阿蒙 和 刮目相待 。 (2 分)11. 本文写了一个什么故事?这个故事说明了什么道理?(3 分)本文叙述了孙权劝吕蒙学习的故事,说明任何人不管事务有多么繁忙,只要肯认真读书学习,一定会有收获的道理