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1、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论,内蒙古师范大学马克思主义学院 马克思主义理论中国化教研室 哈斯塔那,王立华,丁丽娟, 郝玉晶,杨永利,杨瑞霞2009年1月,1、教学大纲规定的课程内容知识点讲解与案例、视频教学相结合。2、理论知识学习与现实问题探讨，实现课堂教学的师生互动。3、期中考试提交与本门课程教学内容相关的学术论文一篇。具体要求：每周6课时，十六周共96课时，6学分；积极参与理论教学和实践教学环节；按时完成平时及其中作业；平时成绩50分（包括出勤和作业），期末成绩50分（卷面成绩）；,课程教授方式及要求,目 录,第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果第二章 马克思主义中国化
2、理论成果的精髓 第三章 新民主主义革命理论 第四章 社会主义改造理论 第五章 社会主义的本质和根本任务 第六章 社会主义初级阶段理论 第七章 社会主义改革和对外开放 第八章 建设中国特色社会主义经济 第九章 建设中国特色社会主义政治 第十章 建设中国特色社会主义文化 第十一章 构建社会主义和谐社会 第十二章 祖国完全统一的构想第十三章 国际战略和外交政策 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心,第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节 毛泽东思想第三节 邓小平理论 第四节 “三个代表”重要思想
3、 第五节 科学发展观,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程,一、马克思主义中国化的提出二、马克思主义中国化的科学内涵三、马克思主义中国化的和重要意义四、中国特色社会主义理论体系是马克思 主义中国化的最新成果,一.马克思主义中国化的提出,马克思主义诞生于欧洲;1848年共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生;1917年,俄国十月革命爆发后,马克思主义传入中国,一批先进的知识分子开始在中国介绍马克思主义.1921年,共产党在马克思主义的指导下成立,在新民主主义革命的过程中,开始与中国革命的实践结合起来-开始了马克思主义中国化的历史进程.,一、马克思主义中国化的提出,1、马克思主义中国化的
4、提出：毛泽东在党的六届六中全会(1938年)上作的题为论新阶段的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。中共七大（1945）通过的中国共产党章程在总纲中确定,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。毛泽东思想,就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是“中国化的马克思主义”。,一、马克思主义中国化的提出,2、马克思主义中国化的历史必然性 （1）中国革命经验的概括和总结。马克思主义在中国的传播并成为中国革命的指导思想，是中国人民经过长期革命斗争反复比较作出的必然选择 (2）解决中国问题的需要。中国国情的特殊性要求马克思主义在中国发挥指导
5、作用，需要实现其中国化。 (3)马克思主义理论的内在要求。将马克思主义与各国实际相结合，这是马克思主义的基本原则.,马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。,二、马克思主义中国化的科学内涵,中共七大会址（延安）,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。,马克思主义中国化的科学内涵包括三层
6、意思：,(1)在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。 (2) 党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。 (3)党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进,从而进一步推进了马克思主义的中国化。 (4)十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会
7、、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。,1马克思主义中国化的历史进程,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,2马克思主义中国化的重要意义,第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中
8、国化的最新成果,改革开放以来，我们党在推进马克思主义中国化的历史进程中，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，这是中国共产党在改革开放历史新时期的伟大实践中，不断坚持和发展马克思主义的结果，是马克思主义中国化的最新成果。,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,实践已经并将继续证明，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。历史和实践证明，十一届三中全会以后，由中国共产党团结和带领全国各族人民开创的中国特色社会主义道路，是进一步实现民族振兴、国家富强和人民富裕的唯一正确的道路。中国特色社会主义理论体系，作为马克思主
9、义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，并将在实践中不断得到丰富和发展，更加焕发出当代马克思主义的强大生命力、生命力和感召力。,第二节 毛泽东思想,一、毛泽东思想的形成和发展二、毛泽东思想的科学体系和主要内容三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,一、毛泽东思想的形成和发展,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。 中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。,一、毛泽东思想的形成和发展,毛泽东思想形成与发展的四个历史阶段萌芽:从1921年党的成立到1927大革命失败.初步形成:从八.一南昌起义到建立井冈山根据地进行土地革命.发展
10、成熟:从1935年的遵义会议到延安经抗日战争及解放战争继续发展:新中国成立后社会主义建设道路理论的探索.,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,1981年,十一届六中全会关于建国以来党的若干历史问题的决议: 毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,新民主主义革命理论社会主义革命和社会主义建设理论革命军队建设和军事战略的理论政策和策略的理论思想政治工作和文化工作的理论党的建设理论,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,毛泽东思想活的灵魂：实事求是群众路线独立自主,三、毛泽东思想的历史
11、地位和指导意义,1马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果第一:提出了任务,开辟了道路第二:形成了体系，增添了内容 第三:奠定了基础，指明了方向,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,2中国革命和建设的科学指南,第一:它指引着中国新民主主义革命走向胜利并开辟了社会主义改造的道路第二:为社会主义建设道路的探索积累了宝贵的经验,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,3中国共产党和中国人民宝贵的精神财富1981年十一届六中全会: 毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命战略家了理论家,他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展,为中国各族人民的解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和社会主义事业
12、的发展建立了不可磨灭的功勋,为世界被压迫民族的解放和全人类的进步事业做出了重大贡献.,毛泽东的影响力,“像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里，只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章.毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。” 巴基斯坦前总理贝布托 “我从未见过他，这是我一生的一大憾事，因为他是中国的伟大领导人，为世界各国人民所尊重纪念。我不知道中国怎么说，但在世界许多国家他被看成是时代之父。他给予 这个国家以生机，关心人民，建立了能使整个国家走向富足的制度。” 澳大利亚前总理弗雷泽 “由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。” 法国前总统德斯坦 “毛泽东的地位排列略高于
13、华盛顿，因为他给中国带来的变化，比华盛顿使美国发生的变化更为重要。他的名次比拿破仑等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。” 美国学者迈克尔哈特“毛泽东和列宁一样，改变了世界历史，是20世纪最伟大的人物。” 日本国会议员冈田春“毛泽东的经历，足以使他成为马克思、列宁、斯大林合为一体的中国革命的化身。”美国中国问题专家特里尔,第二节 毛泽东思想,一、毛泽东思想的形成和发展二、毛泽东思想的科学体系和主要内容三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节 毛泽东思想第三节 邓小平理论 第四节 “三个
14、代表”重要思想 第五节 科学发展观,第三节 邓小平理论,一、邓小平理论的形成和发展二、邓小平理论的科学体系和主要内容三、邓小平理论的历史地位和指导意义,一、邓小平理论的形成和发展,邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。,一、邓小平理论的形成和发展,其中包括以下几个问题:时代背景:和平与发展成为时代主题历史条件:苏联建设社会主义的成败得失以及中国第一代领导集体对社会主义建设道路的探索现实依据 :以十一届三中全会为历史起点,我国社会主义改革开放的实践,一、邓小平理论的形成和发展,1.邓小平理论形成的时代条件 和平与发展成为时代主题世纪前半叶，时代主题是战争与革命从年代开始整个世界形势一步步走向缓和，时代主题逐渐转换为和平与发展,一、邓小平理论的形成和发展,邓小平理论形成的历史依据第一：苏联社会主义模式的基本经验与教训第二：第一代领导集体建设社会主义的成败的经验与教训,一、邓小平理论的形成和发展,
