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1、博物馆学 自治区文物局,学习目的,了解博物馆，了解博物馆事业发展规律，了解博物馆工作的特点，了解博物馆的社会职能，了解博物馆工作者的责任和必须遵守的职业道德。,学习内容,1，博物馆 2，博物馆发展史 3，博物馆藏品4，博物馆藏品管理 5，博物馆藏品保存 6，博物馆陈列,7，博物馆观众 8，博物馆教育 9，博物馆管理 10，博物馆营销 11，博物馆建筑 12，博物馆学,第一讲：沟通时空的桥梁 博物馆,一、博物馆定义：,罗马时代，“博物馆”指从事哲学讨论的场所。十七世纪，“博物馆”指私人鉴赏家的收藏。十八世纪，“博物馆”指从事保护和陈列收藏品的文化事业机构。十八世纪末，“博物馆”释义为存放和陈列文
2、化遗产的物品的建筑。,近年来，随着露天博物馆和“生态博物馆”的发展，和此类博物馆的藏品不仅包括大量的实物物品，也有许多建筑物，因此，馆舍要素在博物馆定义中的重要性逐渐削弱。在当代，一般认为“博物馆”一词还包括“艺术馆”。,中国：博物馆是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。（博物馆管理办法）国际博协：博物馆是一个为社会及其发展服务的、非营利的永久性（常设性）机构，向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物证。,根据国际博协的定义：,（1）、博物馆之上
3、述定义应不受任何主管机构、地方特征、职能机构或有关机构收藏方针等因素的限制而予以适用。（2）除被指定为“博物馆”的机构外，为本定义之目的，以下具有博物馆资格：,i 从事征集、保护并传播人类及人类环境物证、具有博物馆性质的自然、考古及人种学的历史古迹与遗址； ii 收藏并陈列动物、植物活标本的机构，如植物园、动物园、水族馆和人工生态园； iii 科学中心及天文馆； iv 由图书馆及档案中心的常设性保护研究所及展览厅； v 自然保护区；,vi 符合前述定义的国际、国家、区域性或地方性博物馆组织，以及负责博物馆事务的政府部门或公共机构； vii 从事与博物馆和博物馆学的研究、教育、培训、记录和其它事
4、务的非赢利机构或组织； viii执行委员会经征求咨询委员会意见后认为其具有博物馆的部分或全部特征，或通过博物馆学研究、教育或培训，支持博物馆及博物馆专业工作人员的此类其它机构。 ix从事于保护、延续和管理活遗产体系的非营利性文化中心。,二: 博物馆的功能和职责,博物馆功能: 征集保存、研究保护、传播教育（三大功能） 收藏、创造、研究、观光、宣传、展示、 休闲、娱乐、教育、经济。（十大功能）博物馆职责：在全球化的时代，博物馆承担着保存和传播民族传统文化的重任，承担着促进政治文明建设、物质文明建设和精神文明建设的重任，承担着促进社会和谐建设，促进文化交流，促进世界和平的文化使命。,三、博物馆分类,
5、1、从馆藏品类别和基本陈列方面有： 历史类博物馆、艺术类博物馆、科技类博物馆和综合类博物馆（地方史志类博物馆、其他特殊专题类别的博物馆。民族、民俗类，生态、遗址、自然、矿产等）。 历史类博物馆 从历史角度收藏、研究、展示和组织教育活动的博物馆。历史学研究，古器物研究，通过历史遗留的实物阐释历史发展，使观众了解历史（知识、过程及发展规律），了解历史与现实、未来的联系。,艺术博物馆,展示人类艺术创造力和审美情趣，提供欣赏、提高的条件，培养观众的审美情趣，满足民众的文化需求和自我充实、完善的愿望。 科学技术博物馆 传播科学观念，科学方法，科学知识，人与科学，人与自然 综合类博物馆 多门类藏品，多用途
6、，多层面展示、利用藏品信息,2、从博物馆面积分为：大、中、小型,大型馆(建筑规模大于10000)一般适用于中央各部委直属博物馆和各省、自治区、直辖市博物馆； 中型馆(建筑规模为400010000)一般适用于各系统省厅(局)直属博物馆和省辖市(地)博物馆; 小型馆(建筑规模小于4000)一般适用于各系统市(地)、县(县级市)局直属博物馆和县(县级市)博物馆。 （注：建筑规模仅指博物馆的业务及辅助用房面积之和，不包括职工生活用房面积）,3、从博物馆风险等级分为：一、二、三级风险单位。,一级风险单位博物馆： 国家级博物馆或省级博物馆；有50，000件以上馆藏文物的单位；列入世界文化遗产的单位或全国重
7、点文物保护单位。二级风险单位博物馆： 有10，000件以上-50，000件以下馆藏文物的单位；省级文物保护单位。三级风险单位博物馆： 有10，000件以下馆藏文物的单位；有藏品的县级文物保护单位。,4、按博物馆评估暂行标准分为： 一、二、三级博物馆 主要从：综合管理与基础设施，藏品管理与科学研究，陈列展览与社会服务。（2008年国家文物局制定）,四、博物馆构成要素,藏品、资源、专业人员、陈列、办馆宗旨、科研，观众。,藏品：文物、标本、相关信息、相关物品、 现象记录体 资源：建筑、设施、经费、技术,专业人员：掌握博物馆学、博物馆研究和 博物馆工作所需知识技能的人员， 知识、组织体制。 陈列：展览
8、、教育活动、社会活动 （公益、社交）办馆宗旨：博物馆发展规划，规章制度， 组织宗旨，组织建制。科研：研究成果观众：博物馆用户。（政府、赞助人、受益人）,五、博物馆特点：实物性，直观性，广博性,实物性：现实工作围绕实物展开。直观性：以实物直接展示，起到直观，生动， 具体的效果。广博性：博物馆门类众多，收藏品涉及广泛。,六：信息时代、全球化时代的博物馆,信息时代的博物馆：对宏观、综合、感性的物的重视让位于对微观、明确、抽象、理性的信息的关注，更关注对博物馆藏品携带、表现、凝聚的信息。全球化时代的博物馆 ： 因技术、交通、贸易、电讯、文化交流，在世界各地出现同样的产品、服务、娱乐、生活方式、观念；,
9、积极影响：博物馆成为丰富的信息源，确立博物馆在信息社会中的位置； 信息技术有助于博物馆处理大量的信息，藏品、科研、管理；信息服务手段的丰富，使博物馆信息交流活动形式丰富；有助于藏品的保护，向使用者提供其所需信息，减少藏品的提用，借助现代信息手段，可实现人性化、特色化服务，使用户“各取所需”；有助于向观众提供所需信息，使展览形式更为丰富；有助于博物馆宣传营销，拓展博物馆服务领域；交流促进理解；碰撞促进创新。消极影响：理性代替感性，数字代替实物；信息技术需要高投入；物与信息的冲突，信息可复制、转移；对信息的偏好，更多的信息提供了更多的选择；强势文化对弱势文化的挤压，文化的同一化趋势。,挑战： 人：
10、观念、技术、技能；社会形象：古物仓库信息资源库；管理模式：信息管理，集体决策，虚拟博物馆，数字化博物馆： 博物馆藏品、陈列、教育、信息资源的数字化， 虚拟博物馆，网上博物馆，现实中不存在。博物馆在全球化趋势中，应促进文化的理解和相互尊重，保护文化多样性，促进文化特性的辨识、保护和发展。,第二讲：博物馆发展史,世界博物馆发展史主要概念：收藏。亚历山大博学院。阿什摩林博物馆。大英博物馆。卢浮宫。斯坎森露天博物馆。布鲁克林儿童博物馆。旧金山探索宫。邻里博物馆。生态博物馆。博物馆数字化。,一、博物馆与收藏,收藏：为满足情感、社会、愉悦需求的物品。收藏是行为过程：行为结果：物的积聚收藏只是博物馆的构成要
11、素之一，只是工作基础前提之一。博物馆组织性质、使命对藏品的影响，藏品影射博物馆的性质。个人收藏更多倾向于特定价值的实现。博物馆更关注综合价值，特别是文化价值、历史价值的实现。,二、亚历山大博学院,前4世纪，亚里士多德在雅典讲学，派员到各地搜集自然标本，用实物和标本讲学，前284年，托勒密一世在埃及亚历山大城建亚历山大博学院并修“博物园”，称缪斯庙（museion）中世纪教会收藏,三、文艺复兴时期：,1， 意大利的梅迪奇家族收藏乌菲齐博物馆2， 王室收藏-西班牙王室，凡尔赛宫3， 学者的个人收藏4，公共收藏,四、近代公共博物馆1， 阿什摩林博物馆-近现代第一所公共博物馆。1678年，崔生的收藏遗
12、赠给牛津大学阿什摩林博物馆。1683年5月21日阿什摩林博物馆对公众开放。意义：近现代第一所公共博物馆。公共博物馆应运而生。2， 大英博物馆。1759，建成开放。其意义：国立博物馆、收藏成为社会财富、规模、影响。,3，卢浮宫1793年8月10日，卢浮宫对公众开放。真正意义的公共博物馆。拿破仑将战利品送卢浮宫收藏。1803年改名为“拿破仑博物馆”。4，“水晶宫”与科技馆1851，英国万国博览会。水晶宫对博物馆的影响：展览形式。1852，南坎星顿科学和艺术博物馆。维也纳工业技术博物馆，巴黎发现宫博物馆。美国费城博览会（1876）。世界各地博物馆的发展：数量，类型。纪念馆，故居等。,5，斯坎森露天博
13、物馆（瑞典）海责琉斯（1833-1901）。1873，用在农村收集的物品组织展览。80年代，开始筹备建立露天博物馆。1891年10月，斯坎森露天博物馆建成。其藏品和展览特点。近代农业经济，复原陈列。标志着博物馆工作观念的重大转折。“怀旧情结”。6， 布鲁克林儿童博物馆1899，在纽约布鲁克林建成。博物馆工作人员向巴黎标本制作者购买昆虫、爬行动物和植物标本。博物馆于1899年12月16日开放，很快就获得了成功，在1899年的最后两个星期就接待了807位观众。,五、20世纪的博物馆,1， 博物馆专业团体的建立： 国际博物馆事务局（1922），国际博物馆协会（1946）2， 苏联博物馆 接收沙俄博物
14、馆，建立革命博物馆，地方史志博物馆。 宣传教育。3， 亚非国家博物馆的发展4， 邻里博物馆（60年代）邻里博物馆：安那考斯地亚邻里博物馆（美国） 博物馆与社区结合，博物馆如何为其所在地的社区服务，如何使社区民众将博物馆作为社区发展的工具。,5， 生态博物馆，社区博物馆（70年代）博物馆变革：对博物馆传统工作观念的反思，走出博物馆，走出象牙塔。轰动效应展览（精品展）：珍贵文物，低密度，珠宝展示法。6，博物馆管理（80年代）法制化：博物馆登记。职业化：人员、专业团体、规范、知识、技能。现代管理理论的应用。博物馆与观众关系的改变：平等交流计算机技术在博物馆中的应用：藏品管理,7，虚拟博物馆（90年代
15、）信息化社会的影响：信息资源。网上博物馆。全球化的影响：文化交流、人员交流、信息交流。可得到世界的智力、道义、技术、经济的帮助。文化同一，游客日增。,中国博物馆发展史,主要概念：金石学。上海博物馆。南通博物苑。张謇。故宫博物院。地志博物馆。“三性二务”。历博模式。,一、古代收藏与金石学研究,历代收藏周：天府掌祖庙之守藏，凡国之玉镇大宝藏焉。 仲尼庙堂车服礼器；汉：皇室收藏。晋：武库火，收藏俱焚。南北朝：竟陵文宣王子良，于府邸起古斋，多聚古人器服 以充之。宋：民间收藏，学者多收古物字画。吕大临考古图明：民间古玩业兴起。清：古文字，古器物学研究王-官宦-学者-民间,金石学以物探究制度，以物附会礼制，以史籍验物，考据索隐。以物证史、正史、补史，考证典章制度。古物文玩，源流形制，文人雅趣。古物保存，鉴别真伪。对博物馆的影响：古物，保管，研究，,
